宿幼教育集团：培养学习兴趣 助力幼小衔接

《幼儿园入学准备指导要点》学习习惯中指出:兴趣是幼儿最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。

我们通过多方面激发幼儿的学习兴趣，尊重幼儿的兴趣，充分挖掘幼儿兴趣点上所具有教育价值，使幼儿得到主动发展。让我们一起来看一看小班的小朋友是如何培养学习兴趣的吧！

大自然的奥秘

为幼儿提供广泛接触大自然的机会,经常带领幼儿接触大自然，参加一些有意义的活动。让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案，从而帮助幼儿开拓视野，积累丰富的经验，培养广泛的兴趣。

快乐游戏

游戏是儿童学习与发展最重要的方式，也是儿童的天性。班级创设多样的环境，投放丰富的材料，提供合理的空间和时间，幼儿通过自主选择，操作材料，得到提升，大大增加了幼儿学知识的兴趣。瞧！孩子们摆弄着各种材料，与材料都成为了好朋友。

生活中的数学

寻找生活中的各种各样的图形。“老师你看，这个架子上有三角形”“我发现瓶盖是圆形的。”“我找到一个长方形的积木。”……

小小管理员按人数分发餐具、点心...

生活中的数字也是随处可见，我们一起跟随孩子们的脚步寻找并了解身边数字的作用吧！

（水杯柜上挂的是我的学号）

（空调上的数字代表了温度）

（时钟上的数字代表了时间）

阅读小达人

为幼儿创设舒适、安静的阅读环境，孩子们在阅读的同时，也会有许许多多小疑问等着同伴、老师来解答...培养孩子的阅读兴趣，尽可能多得接触各种书籍，让孩子不断的积累与学习。

兴趣是最好的老师，调动孩子的学习兴趣可以让学习事半功倍。兴趣对孩子丰富知识、开发智力有重要意义。幼小衔接我们必须确信：知识可以零起点，学习兴趣不能零起点。让我们携手从调动幼儿的兴趣入手，促进幼儿全面发展，为幼儿终身学习打下坚实基础。

撰稿：周圆圆

摄影：周圆圆

编辑：谈曼君

初审：王洪静

复审：曹  扬

终审：高  洁