关于开展“庐阳区小学数学新教材教学设计比赛”活动的通知

区属各小学：
    为深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022 年版）》精神，充分发挥名师工作室的区域辐射引领作用，切实帮助区内小学数学教师准确理解新课程理念、深入研读新教材内容，提升教师“教—学—评”一致性视角下的单元整体设计能力、实施水平与评价素养，促进数学核心素养在课堂教学中的有效落地，经研究，决定举办 “庐阳区小学数学新教材教学设计大赛” 活动。现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
    精研课时教学，落实核心素养，践行“教—学—评”一致性。
二、参赛对象
    庐阳区2025年秋季学期一、二、三年级数学教师，本次比赛以个人名义参赛，每课时教学设计署名1人。二、三年级具体课时分配见区各数学名师工作室（一年级在8月27日新教材培训后再做分配）。
三、参赛内容与要求
（一）教材范围
    现行使用的小学数学新教材（2025年秋季学期一、二、三年级）。
（二）设计内容
    参赛教师需依据新课标理念，深入钻研教材，围绕新教材中某一具体课时（1课时），进行系统、完整的教学设计。设计应立足该课时本身，着重体现：课时目标的精准设定，教学过程的精心设计，学习评价的有效融入，资源与技术的合理运用。
教学设计模版参照（附件1）。
（三）格式要求
    1.统一使用 Word 文档中格式模板，A4 页面，页边距常规设置。
    2.正文，宋体小四 ，行间距为 1.5倍。
    3.设计意图，仿宋 5号，间距为 1.5倍。
    4.文件命名格式：“学校全称+教师姓名+X 年级 X 单元+课时名称.docx”。
四、活动安排
    1.名师工作室初选与推荐（二、三年级截止2025 年 8 月20日，一年级截止2025年9月30日）。各校将推荐参赛作品的电子稿（Word 文档）打包发送至各名师工作室领衔人邮箱。
    2.区级评审（2025 年 10月1 日 - 10 月 31日）：区教研室将组织专家评审组，依据评审标准（附件 2）对参赛作品进行评审。
五、奖项设置
    新教材教学设计比赛一、二、三等奖的设奖比例原则上分别为参加评比总人数的15%、25%、30%。
六、其他说明
    1.参赛作品须为原创，严禁抄袭或剽窃他人成果。一经发现，取消参赛资格并通报批评。
    2.各校要高度重视此项活动，将其作为促进教师专业发展、深化教学改革的重要抓手，认真组织，广泛动员，鼓励教师积极参与，精心准备。
  附件1：小学数学新教材教学设计空白模板.docx
  附件2：小学数学课时教学设计比赛评审标准要点.docx
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