南小湖畔：探秘天文奇观 共研科学课堂

为深化科学课程教学改革，提升教师对天文类知识的教学能力，2025年4月22日星期二下午，学校科学学科教研组围绕六年级下册《日食》这一课例，以“聚焦核心素养，探索天文奥秘”为主题，开展了专题教研活动，庐阳区教研员黄新老师和王媛媛老师参与指导。本次活动通过课堂展示、研讨交流等环节，为科学教师搭建了学习与成长的平台。

活动伊始，时文瑾老师率先呈现了一堂生动的示范课，时老师打破传统教学模式，依托智慧课堂技术手段，采用小组合作探究的方式，利用简易的三球仪模型，通过直观的模拟实验，带领学生们一步步探究日食的形成原理。学生们积极参与，亲手操作，在实践中理解了月球、地球和太阳三者的位置关系，在这个过程中，学生们的团队协作能力和自主学习能力得到了充分锻炼，课堂气氛活跃，思维火花不断碰撞。此外，时老师还拓展了日食的类型、观测方法等知识，引导学生树立科学观测的意识，整堂课充满趣味性与探究性。

展示课结束后，全体科学教师齐聚一堂，开展了深入的研讨活动。黄新老师和王媛媛老师两位专家从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个维度进行了全面评价，既肯定了课堂中的亮点，如教学环节设计巧妙、实验操作指导到位、注重培养学生科学思维等，也针对教学过程中存在的不足提出了宝贵的建议。黄老师特别强调了天文类知识在科学教学中的重要性，鼓励教师们不断探索创新教学方法，将抽象的科学知识以更生动、直观的方式呈现给学生，激发学生对科学的热爱与探索精神。

此次主题教研活动，不仅让教师们对《日食》这一课题有了更深刻的理解，也为科学课堂教学注入了新的活力与思路。相信在全体科学教师的共同努力下，学校科学教学的水平将不断提升，将会为学生们打开更广阔的科学探索之门 。

文字：魏佳利

图片：陈根芳、魏佳利

初审：阮陈晨

复审：阮仁全

终审：吴雅雯