南小湖畔：深耕教研促成长 聚力同行共提升

为进一步落实新课标理念，提升教师课堂教学水平，2025年4月21日星期一上午，合肥市南门小学湖畔花园分校诚邀庐阳区教研员李玲玲老师参与指导，全体数学教师参加，开展数学组集体教研活动。此次活动以大单元教学研究为导向，老师们深度钻研教材，认真备课、创新教法、积极反思，呈现出良好的教学风貌。

 第一节课由周伟峰老师执教研讨课苏教版三年级下册《认识面积》，通过多元活动设计与深度思维对话，为数学教学注入新的活力。周老师以生活化情境贯穿全课：从“大扫除擦黑板”的生活情景导入，引导学生观察物体表面大小；通过“折一折、涂一涂、比一比”等递进活动，让学生在操作中感知面积本质。课堂上，学生用正方形卡片测量图形面积、用数格法比较复杂图形，将抽象概念转化为可触可感的实践经验。学生们积极参与，在实践操作中深刻理解面积的含义以及比较面积大小的方法。

第二节课由陈琪老师执教研讨课苏教版五年级下册《分数的基本性质》，陈老师巧妙地借助唐僧分饼的小故事情境，切入本节课。在情境中通过徒弟三人分别分得相同大小的饼的，引出问题：你认为公平吗？激发学生的学习兴趣和探究欲望。课堂上，陈老师通过折一折、算一算、画一画等活动让学生直观感知，然后让学生从不同的角度观察数组发现并自主归纳分数的基本性质“分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变”，提出猜想。接着，陈老师让学生进一步举例验证这一猜想。最后，陈老师让学生齐读性质，并找关键词，加深学生对这一性质的理解。通过生生辨析“为什么0除外”将本节课推向了高潮。陈老师趁热打铁对新知进行了巩固，通过运用所学的性质对分数进行续写，巧妙的与一个数的倍数是无限的知识点相结合。

课后，进行集体评课。首先，两位老师分享了自己的教学设计和思路。其次，由四年级韦老师和六年级王老师进行教师代表评议。最后，由庐阳区教研员李老师结合我校情况进行了细致点评，指出了日后教学方向。在张校长的带领下我校数学组已经形成了梯队性的队伍建设，教学要在正确的道路上，以日常备课、作业设计为抓手，走高效、高质量的课堂教学之路。

教以潜心，研以致远。本次教研活动为数学教师提供了互学共进的契机，展现了南小湖畔花园分校教师团队深耕课堂、追求卓越的精神风貌。学校将持续推进教研创新，以扎实的课堂教学实践助力学生核心素养发展，谱写教育教学新篇章！

图文：江乔凤

初审：王玲琍

复审：阮仁全

终审：吴雅雯