专家把脉问诊 打磨融合课程新范式

3月28日，合肥市庐阳区初中生物名师工作室主持人任杰老师执教的《缓解城市区域热岛效应》融合课程进入“专家打磨”阶段。市级教育研究院课程专家、生物学教研员雕玲老师深入课堂观察，针对课程实施中的难点提出专业优化建议，为跨学科教学实践提供新思路。

课程围绕城市热岛效应展开，并融合了地理、物理与生物学科内容，从现象了解到实验探究，从专家建议到动手实践，全过程体现了以学生为主体的教学理念，同时培养学生的观察能力和实践能力。

课后研讨中，教研员雕玲老师结合课堂实际，提出针对性优化方案。如缩短课堂实验时间，并针对具体问题设置学习任务单。同时注重实验设计的科学性和合理性，并充分运用AI赋能，使整堂课融入科技感。

雕玲教研员表示，当教育能回应真实世界的复杂需求时，知识便不再是碎片化的符号，而成为改变生活的力量。这堂课让我们看到，当一线教师真正将学科知识与真实问题相结合时，融合教育才能从理念转化为可持续的教学实践。  

                                                                                                                                                                                                     撰稿：任   杰

                                                                                                                                                                                                     图片：陈文婷

                                                                                                                                                                                                     初审：贾   伟

                                                                                                                                                                                                     复审：李国凯

                                                                                                                                                                                                     终审：朱晓艳