信息科技优质课实施新指南 同课异构共筑密码安全防线

    2025年3月27日，庐阳区初中信息科技优质课评选活动在合肥市第四十五中学橡树湾校区落下帷幕。本次活动特邀合肥市教育科学研究院田钰主任、合肥市第一中学钱晨老师和45中橡树湾校区宋蓓蓓老师担任评委。此次活动按照合肥市教育局文件分为“基本功竞赛”和“课堂教学”两大环节，进一步提升信息科技教师的教学水平。

    一、基本功竞赛彰显硬核实力

    3月24日上午，基本功竞赛在紧张而有序的氛围中拉开帷幕。本次基本功竞赛包含基础知识测试与说课两大环节，全面考查教师的理论功底与实践能，教师们需完成包含数据处理和Python编程的上机操作任务。他们巧妙运用算法思维，编写出高效、简洁的代码，解决了实际问题，充分展示了编程功底。随后的说课环节中，教师们围绕新指南、课程目标、教学方法和信息化手段的应用展开阐述，展现了扎实的理论基础和创新的教学理念。

    二、课堂教学演绎智慧教育

    3月27日上午，活动进入高潮——课堂教学环节。三位教师走进四十五中橡树湾校区的真实课堂，面对充满好奇的学生，展开了一场场精彩的教学实践。

    项学娇：实验驱动，科学探究密码强度

    首节课由项学娇老师执教，她以实验探究为主线，引导学生深入理解密码安全原理。课堂伊始，学生通过实验一“密码安全性测试小程序”分析密码长度、复杂度与安全性的关系。实验二进入实战环节，学生运用学习的知识设计密码，通过工具检测发现，采用"字母+符号"的创意密码，破解难度呈指数级上升。互动环节中，学生踊跃分享测试结果，课堂气氛热烈。项老师通过数据化工具将抽象理论转化为直观体验，有效提升了学生的信息安全意识。

    陈峰：项目化学习，激活团队协作

    第二节课中，陈峰老师以“爷爷遭遇诈骗电话”的真实情境导入，巧妙引发学生对账号安全的重视。课堂采用项目化学习模式，学生分角色（组长、技术员、设计师、汇报员）协作完成三项任务。小组通过讨论、实验和汇报，探究密码设置策略，实验数据可视化图表在电子屏上实时更新，学生直观理解"长度+复杂度"的双重防护效应，课堂氛围活跃，体现了“做中学”的教学理念。

    戴熠贤：情境切入，破解体验深化认知

    戴熠贤老师的课堂则充满侦探色彩。从"QQ账号异地登录"的破案式导入，到VB编程破解三位密码的震撼演示，学生们通过亲手操作破解程序，切身感受到弱密码的风险。随后的对比实验设计尤为精巧：学生先在网站验证密码长度的影响，又在固定长度下测试大小写字母、符号等复杂度因素，最终自主归纳出"长度是基础，复杂度是关键"的安全密码设计要诀。课程尾声，戴老师通过科普视频《密码这样设置更安全》科普视频和密码设计作业，更将课堂延伸到真实生活。

   三、以赛促教，共筑网络安全教育防线

   本次优质课大赛展现了庐阳区信息技术教师在核心素养导向下对新指南的教学创新。三位教师从实验探究、项目合作、情境体验等不同角度切入，深度融合信息技术手段，为学生构建了层次丰富的学习体验。此次优质课评选活动，展现了庐阳区信息科技教育从"知识传递"向"素养培育"的转型成果。正如参赛教师所言："我们不是在教密码学，而是在培养未来数字世界的'安全守护者'。"这场教学盛宴，不仅为探索"人工智能+安全教育"新模式提供了鲜活样本，更为区域智慧教育发展注入强劲动能。

供稿：戴熠贤

初审：蔡  蕾

复审：李国凯

终审：朱晓艳