名师引领拓思路 科研赋能助成长

为全面提升庐阳区中学数学教师的科研能力与论文写作水平，推动教学经验向学术成果的高效转化，3月25日下午，由庐阳区教育体育局教研室主办，庐阳区匡浩、孔云、李必船、李莹莹、石磊、唐松、杨杰七个名师工作室联合协办的“中学数学教师论文写作专题培训”活动在合肥市第四十五中学长丰路校区成功举行。全区初、高中数学教师齐聚一堂，共同探索教学与科研融合发展的新路径。  

    名师携手共引领 多维解析促提升

本次活动由合肥市第四十五中学橡树湾校区李莹莹老师主持。首场专题分享聚焦“论文写作全流程解析”。合肥一六八新桥教育集团校长葛基雲以“源于阅读，敏于反思，勤于写作”为核心观点，强调学术论文的根基在于广泛阅读与深度积累。中国科学技术大学附属中学骨干教师朱浩详细阐述了论文选题定位、逻辑架构、流程规范、计划制定等相关问题。 

高校教授授真经 学术规范指迷津

活动第二阶段，合肥师范大学数学系教授张新全以“中学数学教研论文的学术规范与创新实践”为题作深度报告。张教授从学术论文的“问题意识”切入，通过对比分析多篇典型案例，犀利指出中学教师论文中普遍存在的“选题宽泛、论证松散、数据单薄”等问题，并提出解决方法。张教授特别强调写作应当避免口语化表述，善用学术语言。参会教师纷纷记录要点，现场学习氛围浓厚。  

以研促教启新程 协同共进谱华章

本次培训历时3个小时，内容充实、节奏紧凑，既覆盖论文写作的宏观方法论，又细化到标题拟定。充分彰显庐阳区教育系统“教研一体、协同创新”的发展理念。庐阳区教育体育局李国凯主任强调：“论文写作是教师专业成长的‘脚手架’，是提炼教学智慧、反哺课堂实践的重要桥梁。”他呼吁教师以研促教、以教带研，实现从“经验型”到“学术型”教师的跨越。未来，庐阳区将继续深化教研机制改革，构建“教学实践—反思提炼—成果输出”的良性生态，书写教育创新的崭新篇章。 

供稿：李莹莹

初审：李莹莹

复审：李国凯

终审：朱晓艳