以“研”促教 以“具”赋能

2025年3月14日，安徽省《小学科学实验教学自制教具与创新研究》课题组在合肥市南门小学森林城南校区六楼会议室顺利召开首次结题会议。旨在提升科研质量，进一步规范课题研究，全体成员参会并展开深入研讨。

课题主持人黄新在会议开场重点阐述了此次会议的重要意义。他指出，该课题自2022年立项以来，已积累了大量创新教具研发成果和教学实践案例，“结题工作不仅是对两年研究的系统梳理，更是向教育同行展示我校科学教育创新成果的重要窗口”。针对当前结题倒计时，他要求全体成员严格对照《安徽省教育科学研究项目实施办法》，逐项落实结题评审要求的“五类成果”——包括研究报告、教具实物、教学视频、论文集及典型案例库，确保每个环节“零疏漏”。

接着，课题主持人陈群随后宣布了经过前期研讨的分工方案。任务组别采用“项目负责制”，分别成立材料整理组、成果汇编组、报告撰写组和教具展示组等，确保结题工作高效推进。各组将围绕课题研究的核心成果，分工协作，严格把控时间节点，高质量完成结题任务。

课题组成员一致表示，将严格按照分工方案，以高度的责任感和使命感投入结题工作，确保每一项成果都经得起检验。大家纷纷表示，此次课题研究不仅提升了自身的科研能力，也为学校科学教育创新积累了宝贵经验，未来将继续以研促教，推动科学教学高质量发展。  

此次会议的召开，标志着《小学科学实验教学自制教具与创新研究》课题进入结题冲刺阶段。课题组全体成员将以饱满的热情和严谨的态度，高质量完成结题任务，为安徽省小学科学教育贡献智慧，助力科学教学改革再上新台阶。

图片：乔静钰

撰写：刘露露

初审：黄    新

复审：李    霞

终审：朱晓艳