聚焦美术教育革新，探索教学新路径

 2025年3月14日，合肥市美术学科新教材（人教版）巢湖专场培训在人民路小学隆重举行。本次活动由合肥市教育科学研究院主办，以“新课标、新教材、新课程”为核心，旨在推动义务教育阶段美术新教材的使用，为全市美术教师提供交流与学习的平台。本次培训活动内容丰富，涵盖了课例展示、专家点评、讲座分享、说课展示等环节，全方位、多层次地为老师们呈现了美术教学的新方法、新理念。庐阳区孙佳美育名师工作室成员唐安琪老师在活动中进行了精彩的课例展示，展现了新课标理念下，新教材在学校美术教学的创新实践。

  唐安琪老师展示的课例《自然的馈赠》，紧扣人教版一年级下册第一单元“大地母亲”的核心主题。她以“为什么说一年之计在于春”为切入点，构建了从感知自然规律到探寻资源意义的递进式教学逻辑。通过“拆解自然馈赠的四重礼物”的情境主线，唐老师巧妙地将科学观察、艺术创作与文化理解融为一体，设计了VR植物园探秘、光学色彩实验、蔬果形态几何化提炼、综合材料肌理创作等丰富多样的实践活动。创新性地运用AI绘图、AI生成动态作品等现代技术手段，将抽象的自然规律转化为具象的艺术表达，极大地激发了学生的学习兴趣。她的设计聚焦了“美术教学不仅要培养学生的审美素养，还要注重跨学科融合，让学生在多元化的学习体验中感受自然之美、艺术之美”的理念。在评价环节，唐老师采用了“学习态度+过程表现+作品成果”的多维度评价量表，结合数字共创作品展示，全面评估学生的学习效果。这一创新评价方式得到了与会专家和教师的高度认可。

  庐阳区美育名师工作室领衔人孙佳老师在课例点评中指出，唐老师的教学设计，以设计“拆解自然馈赠的四重礼物”的情境，引导学生展开了系列自主探究和艺术实践，也为低年级美术教学提供了可复制的“教学评一体化”范式，更有效落实了“以美育人”的目标。

 合肥市南门小学的刘晶辉老师在点评中充分肯定了唐老师在技术应用方面的创新尝试，同时也提醒教师们要警惕“技术至上”的误区。他强调，技术是工具，而教育的核心在于关注学生的真实认知节奏和情感发展。刘老师建议，一年级的美术课堂应以“图文当先，游戏打底”，设计更多贴近学生生活的游戏化活动，降低技法难度，让学生在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力。

 本次课例展示不仅为参会教师提供了新教材教学的优秀示范，还展现了美术教育在新时代背景下的广阔前景。唐老师通过科技赋能、跨学科融合以及以学生为中心的教学设计，生动诠释了“以美育人、以文化人”的教育理念。此次培训活动为合肥市义务教育阶段美术新教材的实践带来了新的动力，也为广大美术教师指明了未来教学的方向。

 在这春意盎然的时节，美术教育的春天正悄然绽放。孙佳美育名师工作室将继续发挥引领作用，凝聚工作室全体美术教师的智慧与力量，共同打造更加多元、生动的美术课堂，为学生的全面成长注入更多艺术滋养。

初审：孙   佳

复审：李国凯

终审：朱晓艳