活动中心：巧思析课标 匠心展风华

 为深入贯彻落实国家关于劳动教育的重要指示精神，切实提升教师专业素养，推动教学研究工作创新发展，2025年3月10日下午，庐阳区青少年校外活动中心在四楼会议室举办“劳动教育课程教师说课评比”活动。来自信息技术、传统文化、生活技能教研组的8位青年教师踊跃参与，通过说课展示、专家点评与经验交流，为劳动教育课程改革注入新活力。  

以赛促教  彰显劳动教育魅力

 活动由庐阳区青少年校外活动中心教务主任彭缨主持，特邀庐阳区综合实践学科昌娟名师工作室成员担任专业评委。参赛教师围绕“庐阳剪纸”“服饰设计”“汉唐盘发”“创意机器人”“智慧榫卯”“藤编艺术”“香囊制作”“整理收纳”八大特色课程展开说课，涵盖传统手工艺、现代科技、生活技能等多个领域，充分体现了劳动教育的多元化与时代性。

 教师们紧扣《义务教育劳动课程标准》，结合学生年龄特点与认知规律，精心设计教学方案。例如，“庐阳剪纸”课程以非遗文化为载体，通过“纹样设计—工具使用—作品创作”三个环节，引导学生在动手实践中感受传统文化魅力；“创意机器人”课程则融合编程与机械原理，让学生在项目化学习中培养创新思维与协作能力。教师们巧妙运用多媒体技术，将AR虚拟展示、微课视频、互动游戏等融入说课环节。“智慧榫卯”课程通过3D动画拆解传统建筑结构，“汉唐盘发”课程借助慢动作演示技法要点，使抽象知识具象化，课堂趣味性与实效性显著提升。“整理收纳”课程以“我的衣服我做主”为主题，通过情景模拟、小组竞赛等形式，引导学生掌握分类技巧，培养责任意识；“藤编艺术”课程则结合跨学科知识，让学生在编织过程中学习数学规律、美学设计，实现劳动与美育的深度融合。

 活动现场，参赛教师们以生动的语言、详实的案例、新颖的视角，展现了对劳动教育的深刻理解与独特思考。评委与观摩教师纷纷表示，课程设计中既有对传统文化的传承，又有对现代科技的探索，体现了劳动教育“树德、增智、强体、育美”的综合育人价值。  

专家引领  助力教师成长

 活动特别邀请合肥市第五届小学骨干教师、合肥市小学综合实践活动优质课一等奖获得者昌娟老师，开展题为《劳动启智 说课传情》的专题讲座。昌老师结合自身教学实践，从课程目标设定、学情分析、教学策略选择等方面进行深度解析，并针对说课中的常见问题提出改进建议。“优秀的劳动课程应兼具工具理性与人文关怀，既要教会学生劳动技能，更要引导他们理解劳动价值。” 她强调：“劳动教育不仅是技能的传授，更是价值观的培育。教师需立足‘做中学’理念，让学生在劳动中体验成就感，在实践中塑造品格。”  

 讲座结束后，昌娟名师工作室评委团队对参赛教师进行一对一指导，从教学设计逻辑、课堂互动设计、多学科融合、项目式学习等细节入手，提出优化方案。经过综合评议，两名教师的说课方案脱颖而出，将代表活动中心参加区级比赛。

以评促思  点燃教育热情

 活动现场，教师们还以“庐阳剪纸的创新传承”“服饰设计课程的项目化学习”等主题进行教学研讨并展开思想碰撞。大家一致认为，课程设计既体现了对传统技艺的敬畏之心，又展现了对现代教育技术的敏锐把握，彰显了劳动教育的综合育人功能。

 赛后，青年教师们积极交流心得体会。“劳动教育不应止步于技能训练，更要关注学生的情感体验。” 生活技能组汪老师表示，“要将探索“劳动 + 德育”融合模式，让课程更具发展性”。科技组王老师则提出“劳动课程家校社”联动构想，计划将创意机器人课程与社区服务相结合，增强学生社会责任感。来自传统文化教研组的杜老师表示：“通过此次评比，我深刻认识到劳动教育需要跳出‘技能训练’的局限，更要关注学生的情感体验与价值观形成。未来将继续探索‘劳动+’模式，让课程更具生命力。” 

 比赛的帷幕虽已落下，但劳动教育的探索永无止境。庐阳区青少年校外活动中心将继续搭建教师专业成长平台，通过“教研+实践”双轮驱动，推动劳动教育课程改革向纵深发展。相信在教师们的不懈努力下，庐阳教育人必将以劳动教育为支点，谱写学生全面发展的新篇章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。  

撰稿：董圆圆

图片：董圆圆

  初审：周艺婷

 复审：汪   娜

  终审：高   菲