智能筑基育匠魂 精准设计赋新能 ——庐阳区中小学道德与法治学科教研工作会暨作业设计大赛赛前培训会顺利举办

    云天收冬色，春来启新程。为深入贯彻新时代思政课改革创新要求，全面提升教师学科素养与作业设计能力，2025年2月28日，庐阳区中小学道德与法治学科教研工作会暨作业设计大赛赛前培训在合肥市四十五中橡树湾校区顺利举行。合肥市中学思政教研员侯新旺、庐阳区中学思政教研员陆蒙，小学教研员李蓉以及庐阳区中小学思政专家团队、教研组长、备课组长及名师工作室成员参会，共同探索"五新"教研背景下的教学创新路径。

新课堂研究：AI赋能智启新篇

 会议伊始，庐阳区崔梦琦名师工作室成员、合肥市第四十五中学长丰路校区周琦老师带来专题讲座《人工智能在道德与法治教学中的运用 》。周琦老师结合自身教学经验，从备课之启“智”、上课之“慧”韵、成长之“臻”境三个板块向老师们介绍了AIGC技术在教学中的应用。强调要构建"技术赋能+思维培养"双轨并进的教学模式，教师既要自我提升数字素养，也要注重培育学生批判性思维与技术伦理意识，以迎接人工智能时代的巨变。

 合肥市董飞虹名师工作室成员、合肥市长江路第二小学橡树湾校区的汪绮思老师分享了智慧课堂课例《地球——我们的家园》，以无生上课的形式展示了数字人、智能体等技术在道德与法治课堂上的应用。汪老师携智能平板打造"第二家园探秘基地"教学场域，学生在"数据可视-问题思辨-实践创新"的闭环中，完成环保意识的觉醒与升华，智慧教育在具身体验中落地生根。

新评价研究：道术相济论命题艺术

“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”合肥市中学思政教研员侯新旺主任从命题的“道”与“术”两个方面入手为全体教师进行了作业设计赛前培训。他指出，命题应以新思想为根本方向，不仅要在命题方向上体现新思想的引领作用，还要将新思想的内容直接融入命题之中。侯新旺通过习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，以及《深化新时代教育评价改革总体方案》的具体要求，强调命题要顺应时代潮流，推动教育评价体系的改革。在探讨命题之“术”时，侯新旺详细讲解了命题过程中需要掌握的技术技巧和策略。他提到，命题不仅要遵循课标要求，还要注重情境创设、任务设置和评分方式的科学性。通过展示近年来的中考真题，侯主任带领大家深入剖析了试题中的情境创设、任务指向和答案设计的精妙之处，为教师们提供了宝贵的命题经验。

在任务设置方面，侯新旺倡导综合性、开放性、应用性和探究性的命题理念。他认为，这样的任务设置能够更好地考察学生的高阶思维能力，如批判性思维、创新思维和辩证思维等。通过具体的中考真题，展示了如何在试题中设置具有挑战性的任务，引导学生从不同角度分析问题、解决问题。“精益求精、追求卓越”是命题不断追求的精神。侯新旺强调，命题是一项需要不断探索和创新的工作，只有不断追求卓越，才能不断提升命题质量并鼓励教师们在日常教学中注重命题实践和研究，不断积累经验，提升自己的命题水平。

研五新内涵：赛事经验传承赋能

 会议第二阶段，区域中小学教研组长结合省市作业设计大赛进行经验分享。南门小学王艳和双岗小学郑惠敏老师代表本校思政团队分享了作业设计经验。两位老师结合获奖案例强调作业要结合生活实际，体现层次差异，丰富作业形式，注重能力培养，合理控制难度和量，完善评价体系实现作业设计迭代。这场聚焦作业改革的深度研讨，不仅呈现了"大单元教学"与"跨学科实践"的鲜活样本，更彰显出新时代思政教育工作者的专业追求。

 庐阳区中小学道德与法治教研员陆蒙、李蓉以“四维联动”框架系统梳理了过去一年区域教研生态的建设脉络：搭梯——构建项目平台，展现教师风采；互联——凝聚教研合力，强化指导服务；共研——赋能专业提升，发挥示范引领；靶向——把握发展契机，高效推进工作。会议最后，两位教研员对本学期道德与法治教育教学工作进行了全面部署。“教研工作既要如北斗星般指引方向，更需似春耕犁铧般深耕细作。”本次教研工作会，既是庐阳思政教育人“致广大而尽精微”的生动实践，更为新时代铸魂育人工程标注了奋进坐标。

会上，侯新旺和陆蒙给庐阳区康洁名师工作室、崔梦琦名师工作室进行授牌，希望名师工作室能充分发挥引领示范作用，培养出更多优秀的教育人才。
   随着庐阳区中小学道德与法治学科教研工作会暨作业设计大赛赛前培训的圆满落幕，与会教师们满载而归，不仅深化了对新时代思政课改革创新要求的理解，更在作业设计与命题技巧上获得了宝贵的提升。展望未来，庐阳区思政教育工作者将继续秉承“精益求精、追求卓越”的精神，不断探索和实践，努力提升学科教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。同时，也期待在即将到来的作业设计大赛中，庐阳区的教师们能够大放异彩，展现出庐阳思政教育的卓越风采。

撰稿：汪绮思

图片：刘倩倩

初审：李蓉

复审：陆蒙

终审：朱晓艳