永小：精教细研，“语”你同行

秋风吹尽旧庭柯，黄叶丹枫客里过。一年好景君须记，正是语文教研时。在这个橙黄橘绿，满目清霜的金秋时节，为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐，2024年9月24日下午，永小语文组开展了新学期的第一次教研工作会议。会议由教研组长王慧茹老师主持，全体语文教师参与。

会议伊始，王慧茹老师对本学期语文教研要开展的工作内容进行了详细的解读，也明晰了各备课组每周的教研内容。她提出，语文教研组秉持初心，深耕大单元教学沃土，聚焦语文核心素养 ，致力于打造高效生动的课堂环境。全体语文教师将紧握新课标导向，矢志追求课堂教学的高效与教学的卓越品质，通过团队的紧密协作与务实行动，深入贯彻新课改的精神内涵。

紧接着，王老师对语文教学的工作目标提出了要求。首先要强化教学常规管理，持续聚焦于备课、授课、作业批改、课后辅导及有效考核的五大关键环节的质量提升，通过不断优化教学行为，致力于让语文课堂焕发活力。其次要完善教研管理体系，规范教研活动流程，聚焦于教师专业素养的深度发展，精心培育教研领域的领军人才。同时计划开展语文教研组研讨活动，鼓励教师相互学习，共享教学智慧，共同提升教学水平。再次要深化课程标准与教材研究，引导全体老师深入学习、研读语文课程标准、课本及教参，精准导航教学，引领教学实践新航向。最后要丰富教研活动形式，为教师搭建多元实践平台，以课堂教学改革为核心，教研组引领开展常态化的听课、评课活动，强化教学实效，有效推动教师教研能力的提升。

会议中，邵晶晶副书记分享了自己独到的教学心得，她高屋建瓴地提出不同年级语文教学的重点不同，各个阶段的学生培养能力的侧重点不同，一、二年级的语文教学要富有“童趣’，三、四年级的语文教学要有“情趣”，五、六年级的语文教学要注重“有趣”。语文教师要不停地适应教学，不停地融入课本，不停地理解学生， 眼里有学生，以学生为本，让语文课堂绽放新的魅力与活力。

会议最后，教导处副主任罗锦芸对本次教研会议进行了总结，并要求备课小组按照各教研组长布置的任务要求，将本学期的教研活动继续做扎实，真正在每一次的教研活动中研有所得，不断提升自身的教学能力，进一步提升“减负、增效”的效果。

 “教”以潜心，“研”以致远，此次语文教研工作会议为新学期的语文教学工作指明了方向，全体语文教师会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，为教育赋能！

图片：朱婷婷

文字：沈倩倩

初审：罗锦芸

复审：娄燕芳

终审：张万新