合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园：研而有获 思而远行

为扎实做好教学工作，营造良好的教研氛围，促进教师专业化成长，全面提升教师业务水平和教育教学质量，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园于2024年9月23日开展了每周一次的常态化业务学习及教研学习会议，本次会议由京福分园执行园长王瑞主持，全体教师参会。

会议伊始，王园长带领大家回顾了上周工作，接着部署了本周工作，主要针对接下来接待园长班老师以及国庆节活动的各个环节进行了细致的交流及安排。同时对幼儿园相关常规工作事宜进行了布置，提醒老师们正值换季时期，多注意幼儿的保育保健工作。

接着由王园长带领大家进行常规教研，本次常规学习的内容是大班数学活动《挑战一分钟》的说课稿，王园长主要从说内容、说目标、说过程和方法三个方面进行了具体的阐述。让老师们对说课有了新的认识，新的思路，更加明晰了说课的技巧和内涵，在今后的说课活动中将会不断更新理念，不断反思，不断学习。

随后进行A组教研，本次教研A组教研组长张明莉老师分享了《幼儿园心理健康教育活动实践》，主要从确定主题阶段，开展主题阶段，回顾主题阶段三个方面进行了细致的介绍。张老师用小班案例《我的情绪我知道》进行具体的阐述，案例中体现了主题来源、主题总目标、主题网络图、主题环境创设、区域活动的渗透、生活活动的渗透以及家园共育活动的渗透等。张老师通过鲜活的案例让老师们更加了解了心理健康教育主题活动的设计与实施过程，为接下来的班级心理健康教育活动开展提供了指导思路。

下午B组教研是由B组教研组长刘茜老师带来的《幼儿园自主游戏分享环节组织与实施的探索》，首先刘老师和老师们共同回忆了何为游戏分享以及现阶段存在的问题。随后带领老师们共同学习了《幼儿分享中教师角色定位》以及《两点三步让游戏性分享有深度》内容，围绕游戏回顾的价值、游戏回顾的组织与实施策略、如何依托教研提升老师对游戏回顾的能力与水平进行讲述，帮助教师老师们巩固理解。最后通过案例《大班“挑战滚筒”》和《一对一倾听和记录里的公交车》更加深入的学习，进一步帮助教师明确了游戏分享环节的策略，相信在今后的游戏分享中，老师们能从自身的实际出发，在学习和实践中探索适合各班实际的分享环节活动，让幼儿在自主游戏中获得多元、有深度、持续的发展，助推幼儿游戏中的深度学习，有效推动幼儿游戏质量的提升。

教育路漫漫，育人心灼灼。此次教研活动，为全体教师搭建了学习、交流和提升的平台。老师们将带着新思考、新实践的种子，积蓄力量，深耕细作，脚踏实地开启新学期的新征程！

撰稿：闫莹

初审：闪露

复审：王瑞

终审：丁婕