关于开展2024年度合肥市教育科研规划立项课题中期检查的通知
为加强合肥市教育科学规划课题管理，提升合肥市教育科学研究水平，依据《合肥市教育科学规划课题管理办法》，拟对在研的合肥市教育科学规划课题进行中期检查，具体方案如下：
一、中期检查对象
2023年立项的合肥市教育科学规划课题共22项。
二、论证会时间及地点
1.论证时间：2024年9月18日（上午8:30-11:30，下午1:00-5:00）
2.论证地点：
合肥市南门小学森林城校区（南区）
三、开题论证工作要求
1.合肥市教育科学规划立项课题（ 项）中期检查采取集中会议方式，分组同步进行，各组专家听取课题负责人中期报告，对课题研究情况进行评估。对课题后期研究工作进行指导对中期报告进行点评、指导。
2.各课题组依照中期检查时间表的安排提前10分钟到达指定场地安装课件，打印三份中期报告纸质稿交给专家，每个课题组至少三人按时参加会议。
3.各课题组负责人进行十分钟的PPT分享汇报，自行打印《合肥市教育科学规划课题中期报告评估意见表》，记录专家的意见和建议，并请专家签字确认。
4、课题负责人要针对课题评估中发现的问题，根据专家的意见和建议修改完善课题中期报告，并将专家签字的《合肥市教育科学规划课题中期报告评估意见表》和修改后的中期报告于10月10日前上传至合肥市教育云平台科研课题管理系统，区课题管理人员于10月15日前在科研课题管理系统完成初审工作。逾期科研管理系统将自动关闭。
庐阳区教育体育局教研室
2024年9月10日
分组安排表：
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组别 |
时间：2024/9/18 |
立项编号 |
课题名称 |
课题负责人 |
评估地点 |
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一组 |
上午
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HJG23030 |
新课程背景下高中思想政治跨学科教学实践研究 |
陶春联,陆蒙 |
合肥市南门小学森林城小区 南区综合楼二楼科学实验室1
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HJG23171 |
教育数字化背景下共育型家长课堂的实践研究 |
宁静,黄新 |
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HJG23004 |
小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究 |
吴蓉,钱朝阳 |
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HJG23086 |
幼小衔接背景下依托足球活动提升幼儿身心准备能力的研究 |
徐莹莹,杨蓉 |
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下午 |
HJG23150 |
幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的活动案例研究 |
洪蕾,刘郑红 |
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HJG23189 |
“虚拟现实”在幼儿安全教育中的活动设计与实践研究 |
丁露露,轩欢欢 |
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HJG23029 |
新课标视域下基于POA的小学高年级英语写作教学研究 |
马淮娜,洪晨 |
南区综合楼二楼科学实验室2
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二组
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上午 |
HJG23054 |
基于“快乐读书吧”构建整本书阅读任务群N+模式的实践 |
范菊香,方琼淋 |
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HJG23186 |
主题式学习在小学数学“综合与实践”领域中的实践研究 |
王培君,郑家庆 |
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HJG23223 |
依托传统节日文化开展中小学创意版画教学的实践研究 |
张育红,戴萍 |
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HJG23093 |
基于二十四节气的小学劳动教育活动设计与实践研究 |
胡瑞光,阮后莲 |
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下午 |
HJG23011 |
基于幼儿劳动教育的“自然·生活”课程的实践探索 |
仇凤鸣,周仁莉 |
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HJG23188 |
“双减”政策下初中英语单元整体作业设计与实施研究 |
王良菊,唐永文 |
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HJG23179 |
小学低年级语文教学中跨学科主题活动设计与实践研究 |
姚明伟,李燕娜 |
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三组 |
上午
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HJG23192 |
革命文化教育在小学语文教学中浸润策略的研究 |
苗玉,汪静 |
南区综合楼二楼VR教室
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HJG23164 |
核心素养下小学生数学量感培养策略的研究 |
赵静,阮仁全 |
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HJG23057 |
基于核心素养的初中地理大单元复习教学的实践研究 |
杨丁,何黎明 |
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HJG23165 |
基于话题的小学英语项目化作业案例设计与实践研究 |
程麒麟,王维曼 |
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HJG23043 |
学习任务群背景下小学语文整本书阅读指导策略研究 |
汤小琳,严妍 |
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下午
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HJG23167 |
基于任务驱动培养小学生数据意识的实践研究 |
侯彦君,臧玲玲 |
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HJG23062 |
小学数学“综合与实践”主题活动实践研究 |
吴玮,应冰棋 |
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HJG23080 |
师生共成长视角下小学党建带队建工作路径研究 |
吴晓静,唐蓓 |
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