双小：区域教研盛会，共探教育新篇

金秋九月，学海扬帆起航。9月5日下午，庐阳区小学数学2024下半年教学工作布置会暨单元整体教学设计培训会仪在合肥市南门小学森林城校区举行，合肥市双岗小学全体数学教师参加了此次培训会。

本次会议旨在为深入领会和贯彻实施新版教材的精神，全面了解和把握新课标、新教材的实质及主要变化，切实引导学校把新课标、新教材的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，进一步更新庐阳区小学数学教师的教育理念，提升教师“教学评一体化”视角下的单元整体教学设计水平，帮助教师在课堂实践中将核心素养有效落地。

会议第一项，沈维华老师分享了“教学评一体化”视角下单元整体教学设计，沈维华老师从课程视角、教学视角、核心素养视角阐述了“教学评一体化”的内涵。引领老师们把握了教学评一致性内涵核心要点、理清了目标、教学、评价三者关系以及教学评一致性能给课堂带来的变化，从而让大家明晰了教学评一致性的内涵和意蕴，更加明确了今后课题研究的努力基点与方向。

会议第二项，徐青老师展示课例《除数是整十数的除法口算和笔算》，徐老师利用数形结合思想，巧借小棒、图示解释算理，对除法运算过程进行直观演绎，让学生清楚感悟出“60÷20”的口算算理。课堂上徐老师精准定位“疑难点”，围绕“商3是怎么来的”和“商3为什么写在个位上”两个核心问题，通过师生和生生之间合作探究，让学生在定商中悟算理，培养了学生的思维能力。

接下来钱鑫老师宣读庐阳区小学数学新学期教研工作计划，指出今后教研将采用线上+线下，“双线并轨”形式同时开展，教研内容以新教材研究和大单元备课为重点，同时鼓励各校积极开展课题研究和项目研究，让庐阳小数教研力争做有广度、有高度、有温度、有深度的教研。

最后，庐阳区教研员李玲玲对本次活动做总结，李玲玲主任强调教学要以学生视角去设计，深入思考学生如何理解问题。在新课程标准的引领下，大单元备课要有整体性和连续性，从宏观角度把握教学内容，使知识体系更加系统完整。教师要立足单元大概念，理清单元学习目标和课时学习目标之间关系、评价任务设计四步骤，强调把单元整体教学做深做实做精。下半年将借助核心学校研究辐射到全区整体推进的工作思路转换，继续深耕课堂，实现教师专业发展，学生素养提升和学校学业质量的提高。

此次教学业务会议的召开，为我校新学期数学教学工作指明了方向，确定了以素养导向的单元整体教学为重要课题，以学校整体推进为主旋律，搭建展示交流平台，携手共促双小教育高质量发展，谱写双小教育教学新篇章。

撰稿：葛晓凡

初审：张   珏

复审：李   蓉

终审：朱   琍