躬耕教坛共成长 研修赋能向未来

  “求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。”教师队伍的建设是教育的根本，教师专业素质的提升是教学改革不断推进的力量之源。为落实双减政策提供强有力的支撑，根据《关于庐阳区教育体育局2024年暑期校本培训方案》等文件的指导，努力建设师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，进一步提升教师的师德修养，丰富知识储备，更新教育的理念，掌握科学的教育方法。7月2日上午，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区举行暑期校本研修动员大会暨《教师阅读与表达》专业培训讲座。

  本次暑期校本研修围绕“提升专业素养，助力庐阳教育高质量发展”这一主题开展为期5天的教育培训，会议由副校长高晓娅主持。

  此次会议分为校本研修动员会和专家讲座两大模块。动员会开始，高晓娅副校长作方案解读和工作安排的宣读，此次研修有四项针对不同主题的不同侧重点的专题培训，还有关于校本作业的实践初探等，副校长高晓娅提到，此次研修有三个方面的体现，第一是问题化，无论是作业设计，还是期末测评，都是针对双减落地进入深水区之后亟待解决或者亟待优化的内容，在培训期间用问题的形式把它提出，用实践的形式努力去探索和解决；第二是校本化，校本研修的内容都是根据在校老师们在平时的教学中、青年教师的发展过程中，依据大家的需要来开展；第三是信息化，教师要在真实的教学情境中，运用信息通信技术将学科知识“转化”成学生有效获得的一种知能结构体，努力实现技术促进型学习。

随后，青年教师代表张豪和陈慧依次发言：会倍加珍惜这次学习机会，摆正位置，明确态度，充分利用学习时间进行学习，勤于思考，加快自己的成长脚步。青年教师表态发言后，副校长叶红海对此次学习的纪律和要求做出强调。

     接着，党总支书记、校长方业菊作动员讲话。方校长指出：读万卷书，行万里路，校本研修就是一场福利，是关于自我专业提升的一场修行，研修仅仅是一个开始，这种通识性的培训给我们一个引领，更重要的是我们在这个夏季和以后的教育教学当中，自我的加压和提升。

  动员会结束，合肥市行知学校校长，长三角名校长，合肥市名校长工作室主持人，合肥市高层次人才袁方正袁校长给我们带来了一场精彩的读书讲座。他在讲座中表示：关于教师读书这是一个由来已久的话题，老师的专业成长一定离不开自己的阅读，究竟怎么读，什么时间读，读了有困惑有问题怎么办？都是我们需要了解的。教师一定要有自己的教育信仰、教育主张、教育观念，而且越明晰、越透彻、越执著就越好，我们应察看时代环境和教育对象的复杂变化行为方式,应顾及他人成功经验背后沉淀的思想，应具备自主独立的教育思想。

袁校长的讲座围绕着提升认知、认识自我、认识育人、认识世界、读书的意义、读什么书、怎么读书等等这些领域，带着我们在他的思想海洋上泛舟，让我们感受到他的读之广、学之博、思之深、悟之透和育之专，这既是头脑风暴，又是思想的盛宴，理念先行指导行动，让我们也形成自己的读书观、育人观、教育观、人生观、世界观。

在时光里赶路，在分享中收获，专家的精彩讲座，犹如一场及时雨，浸润了老师们的心田。通过今天的校本研修启动会，老师们将在今后的教育教学中，坚守初心、不负韶华，做勤于积累、勤于思考的老师，为教学不断注入生命活力，把学到的教育理念知识运用到教学当中，行走在教育教学探索之路上，怀揣对教育矢志不渝的信念，站在更高的地方，看到更为辽阔的风景！

撰稿：刘小庆

初审：贾敏敏

复审：陈蔚苹

终审：高晓娅

摄影：邹晓洁