六小校长在《人民教育》撰文谈学生公民道德素养的培养

“我们仔细分析了公民道德素养的构成以及可能的培养方式，提出了两个重要的培养方向，即行为习惯养成和责任感教育。”近期，合肥市六安路小学校长张道琼在2016年第2期《人民教育》撰写文章，题为《德育难事 亦做于细》，深刻探讨学生公民道德素养培养等问题，深受关注。

张道琼在文章中从“用坚持换来习惯”、“用实践培养责任”两个方面阐述了学校在培养学生公民道德素养方面的特色做法与经验。

在“用坚持换来习惯”板块，张校长介绍了学校的习惯养成教育如何细化成“六个好”的做法，强调习惯养成教育做到“要具体、要少而精、要坚持”。并用了“文明礼仪倡导旗活动”与学校的“三大仪式”课程的生动案例，阐释如何从细微处让公民道德素养教育植根在学生心里。在第二板块“用实践培养责任”中，张校长介绍了学校如何通过丰富多彩的社会体验活动和校园实践活动，培养学生的社会责任感。

近年来，六安路小学在学校办学特色习惯养成教育的基础上，以庐阳区国家级课题《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》的推进为契机，在学生的公民道德素养培养方面下大功夫，学生在校内外的出色道德素养表现也得到家长社会的高度评价。