庐阳区第二届学术节小学数学学科“校长听评课”活动在亳小圆满落幕

 

 

 

 

 

 

 

   

 

    4月23日下午，庐阳区第二届学术节小学数学学科“校长听评课”活动在合肥市亳州路小学圆满落下帷幕。安徽省教科院数学教研员胡涛老师、合肥市小学数学教研员李萍老师、蚌埠市小学数学教研员陈老师，蚌埠市师范附小洪校长作为特邀评委出席活动。区教体局殷硕景局长、郑家凯副局长，区教研室张莉主任全程参与“校长听评课”，区小学数学教研员李玲玲老师主持活动。

    本次“校长听评课”的现场教学展示部分是由合肥市十张小学阮仁全主任执教苏教版五年级下册《解决问题的策略》一课。根据活动安排，来自部分区属小学的十八位校长参与抽签评课，全区约一百位教师前来观摩课例展示。

    阮主任在课堂上明理导行，稳扎稳打，从引出概念到引导理解再到解决问题，阮主任诱导学生在识图思考、师生对话、动手实践中逐步明晰、理解教学重点——“转化”，达到运用“转化”策略计算不规则图形面积和周长的实际问题。阮主任课堂教学语言简练，教学思路清晰，特别是对学生的语言予以提取、概括加深其对“转化”策略的认知纠错和理解运用起到推波助澜的作用。

    展示课之后是校长听评环节，分主、副会场举行。主会场设在多媒体教室，分会场设在三楼会议室。十八位教师根据抽到的签号，进入各自会场。校长们从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程、教学基本功和教学效果等不同方面对阮主任的课例予以点评。大家一致认为阮主任的课堂教学过程扎实，风格朴实，注重新旧知识的梳理，关注学知识形成的倍化感知和方法探究，教学目标达成度高。点评中，大家也提出了独到见解和设想，比如南门小学费广海校长指出学生对转化中的长方形“周长不变”、“面积不变”认知有困难，说明操作不足，认为小学数学课堂教学要培养学生的思维习惯和方法。

    随后，合肥市小学数学教研员李萍老师、蚌埠市小学数学教研员陈老师、省教科院胡老师和蚌埠师范附小洪校长四位专家分别对展示课以及校长的点评进行评讲。陈老师先对主会场8位校长的点评谈论自己的看法。她认为庐阳区的校长很有战斗力，是行家里手，但也希望大家在提出建议更直接的基础上，也要适时鼓励。陈老师还对展示课提了建议，希望老师能在课堂加入更多自己的思考。

    省教科院胡老师在听了校长们的评课后，认为大家都很有思想，有个性，关心教师成长。对“校长听评课”这样的活动形式，胡老师觉得很有意义，也指出交流更利于成长。洪校长更是用“三流校长抓门房，二流校长抓课堂，一流校长抓研究课堂”诙谐幽默的表达方式道出了校长生命在课堂的教育真谛。

    接着，郑家凯副局长对本次活动进行点评。他认为“校长并未离开课堂”，校长的点评还可以从教学安排、目标实现等几个维度评价。郑局长还换位思考，“如果我上这节课，我会把讨论时间留给孩子，我会注重教师的示范操作……”

    最后，殷局长对本次活动进行总结。他评价活动组织得很有创意，校长参与得很投入，在展示自己的风采，强调校长应该因人施教，开发校本课程，打造高效课堂。