南国家访协奏曲之五年级——沟通架起家校连心桥

    家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”。在此次“千名教师进万家”活动中，南国花园小学五年级组的老师利用休息时间，深入学生家中，进行家访。 
      在小玲（化名）家，家长和孩子热情的笑脸，顿时把我们拉为零距离接触。老师亲切的和家长说着孩子在学校的表现，走进孩子的小天地，整齐的小窝摆放整整齐齐，特别是书柜上放着满满的课外书，徐老师拿起其中的两本对孩子说：很好，这类书可以多看，这类（笑话漫画）也可以看，但不要看得时间太长，孩子和家长不停的点着头认可。  
    在小琪（化名）家，老师温和的语言，和善的眼神与家长和孩子交谈着。在班上他是老师的好帮手，在同学中也有很好的人缘。难以看出他生活单亲家庭，妈妈带着他。从进入家门就能看到墙面上满满贴着孩子各种奖状和各时段的照片，一眼就能看出他就是妈妈的全部。虽然是单亲家庭，但是从妈妈和孩子的语言和神态中，真的看不出他们的生活有缺憾。就这样我们不停的一家家的走访着， 我们明白，孩子是家长的希望，而教师又是希望的助推器。对于孩子，我们需要了解的确实很多，对于熊永琪这样的家庭，我们应给予他更多的关爱。  
    通过家访，不难看出家长对孩子的关注程度，很欣慰的是不管家里有多忙，家人都不会放弃孩子不闻不问，也看到孩子的另一面，自理能力都还不错，在这里我要为这些家长点个大大的赞！  
    其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，因人而异，更多了解孩子无疑是十分必要的。我深深地体会到，家访真是我们基层教育工作者不可或缺的金钥匙，家访是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却很甜。