创新学科教研方式 引领教师专业成长

     “上体育课咯！”学生们兴高采烈的来到了操场上。同样是体育老师在操场上上体育课，但与往日不同的是，跑道上多了十几位观摩教师。他们一边认真听课，一边做着记录。听课者中，有年轻貌美的音乐、美术教师，有年过半百的体育、写字教师，有朝气蓬勃的信息教师，还有和蔼可亲学校领导。

     “名师引领、同伴对话、自我反思”是综合学科组校本教研的基本原则，其中“名师引领”是至关重要的。众多优秀教师的成长无一例外地离不开名师的引领。每个学校都有一部分优秀的教师，他们都是学校的骨干力量，更是学校的宝贵财富。

      于3月16日下午开展王继旭老师观摩课交流活动。不仅使青年教师的业务水平有了长足的进步，同时，更是进一步提高了我校体育教师的教研意识。活动中，王老师用扎实的功底和丰富的经验，形成了良好的示范引领作用。

      全组掀起了一股浓厚的教研之风。

      综合学科组教研方式方法灵活，可操作性强。综合学科组长负责，把综合学科教师教研活动协调统一起来，形成互动交流，共同成长的教研集体组织。给老师们做“办公自动化培训”，随着教学设备的更新，多媒体教学，电子教案，网络教学等新型的教学方式必将越来越普及，能从容应对教学方式的变革；提高工作效率。使综合学科教师形成一个和谐的团队，形成一种互相切磋、研讨、协商的合作交流风气，形成相互学习，分享经验，彼此支持，共同成长多元化发展格局，全面提高综合学科组教师的专业效能。