新庄小学综合组扎实研究“课堂有效性教学”在教学中的实际运用

    有效课堂教学是一个冬天的发展概念，其主要体现在课堂教学的效率、效益和体验这三个重要的指标上。如何让新小的每个学生在单位时间内取得更有的学习效果、掌握更多的学习内容、最大化的优化自己的学习效率？为此，新庄小学综合组在本周一下午的例行教研会上进行扎实的探讨。

    会上，每位老师就自己的学科特点以及自己在课堂上进行有效教学时遇到的各种困惑、困难进行交流、沟通、学习，分析和总结出几个观点：首先，要切实的确立学生的主题地位，确立一切为学生发展的思想，这样在教学活动中才能促进学生全面主动地发展。其次，教师要有有效的时间观念，不管是在教学设计还是在课堂教学中，都应该以课堂教学效益最终目的，不能为了追求形式二抛弃教学效益。再者，要提高教学的有效性，必须提高教师自身素质为首要前提，只有提升了自身的素质，才能有能力、有水平去提高自己的课堂效率。

    课堂永远是师生互动与心灵对话的舞台，是师生共同创造奇迹的时空，是向每一颗心灵都敞开温情的怀抱、点燃学生智慧的火把，因此，教师实施有效的课堂教学，进行有效的教学交往，是每个新小教师永恒的追求！