红星北环：教研活动促成长

阳春三月，室外艳阳高照，2015年3月10日，红星路小学北环阳光校区如期举行了每周例行的语文教研活动，学校每周二的语文教研活动，是教师不断提高教学水平，展示教师魅力的平台。本次的语文教研主题是阅读教学中的学法指导。

   朱清萍校长非常关心北环校区年轻教师的专业成长，早早得来到北环校区，先视察学校的情况，安排日常任务后，又马不停蹄地赶到班级听课，有了朱校长的亲自指导，老师们的激情格外高涨。

本次教研活动分为听课和研讨两个部分，首先由我校两位年轻的新老师上公开课，刘珺珺老师展示的二年级下册《春雨》，刘老师主要以读诗为主，以读代教，以读促教，通过不同层次的读，读准字音，读好节奏，读懂诗意，再以诗眼“好”字带领学生品读，最后以童谣带学生唱唱背背，将诗人对春雨的喜爱植入孩子的心中。

李成老师展示的二年级下册《蚕姑娘》，李老师主要通过抓住重点段落，重点词语突破蚕四次变化的重点，李老师重点讲解第一次变化，运用表格法，抓关键动词，句子训练等学法的指导，帮助孩子理解蚕的变化，第二、三、四次变化放手让孩子自主学习，充分体现了新课标的“自主、合作、探究”的学习理念。

研讨环节，由语文组长许琳老师主持，与会人员畅所欲言，教研气氛热烈，研讨中老师们对两位老师都提出了诚恳地评价，既肯定两位老师的进步，又提出了一些建议，特别是王峰主任从“感动、感触、感想”三个方面谈了自己的听课感受，感动于上课、听课、评课的老师，是老师们的辛苦付出，才让北环语文教研越来越精彩。感触于语文教学应简洁有效，读写结合，学法指导，感想于语文要有语文味儿，有创新。

最后，由许琳老师做了总结，向老师们分享了其从教20几年来对阅读教学中的学法的看法，认为学法可以通过四点来指导，教师示范展示学法；回顾小结归纳学法；自学实践运用学法；检查教学巩固学法。一堂好的语文课应具备三点，理解层次，赏识性语言应酝酿情感，总结学法

本次教研活动及时、有针对性对新老师的教学给予评价和指导，让年轻老师查缺补漏，学会扬长避短，提高自身的教学水平，是一次非常有意义的教研活动，我们相信，通过每周的教研活动，北环老师们可以在研究中成长，在探索中自飞。