春风再化雨，润物细无声（45中工业区分校）

    岁末年初，四十五中工业区分校全体教职员工，以家访活动动员会指示精神为行动指南，以班主任为组长，任课老师为组员，组建家访小组，利用寒假，走访了三个年级共190位学生的家庭，走到家长中间，走近孩子们的心灵。

    家访过程中，老师们受到了家长的热情接待，尊师重道的传统美德彰显无疑。有的家长早早地等在路口，迎接到访的老师；有的家长特地请假在家，等待老师的来访。一改家长会上的严肃氛围，大家在愉快而轻松的环境中聊开了。几位老师向家长反映一个学期以来，孩子在校的行为表现、学习状况、人际沟通等，家长也知无不言，言无不尽地诉说孩子在家的方方面面。一起坐在阳光下，说说假期的计划、聊聊新年的愿望。博学而笃志，切问而近思，将“勤学、善问 ”的学风带入生活中，让学习生活化，生活学习化。

    原来“家访”不是老师向家长打报告，说坏话的代名词；原来我一直跳跃在老师眼中，他发现连我自己都不知道的闪光点；原来平时严格要求我的老师，和爸爸妈妈一样，是我至亲至爱的人。——受访学生的眼中闪动着感动、充满希望的光芒。

    “老师就是亲人嘛！”年逾花甲的祖母在班主任孟老师面前看着梦璐（化名）如是说，一语令人动容。

    家访结束之际，家长多真诚邀请老师们吃顿便饭，恪尽职守的各位老师果断推辞，捧着一颗赤诚之心来，将热忱和责任奉献给每一个受访家庭。老师们切实地收获了各位家长的建议与希望，家长更真正地感受到学校以及各位老师对孩子的重视与关注。学校教育、家庭教育的教育理念在此次活动中，得到了融通互惠。

    在走访过程中，老师们明显发现单亲家庭、留守儿童、重男轻女等现象凸显，特别是单亲家庭问题。梦璐（化名）和爷爷奶奶一起住，虽然爸爸也会经常来看她，但似乎在她心中那份完整的父爱被同父异母的弟弟夺去了一大半。这个学期她开始破罐子破摔，孟启龙老师告诉着急上火的爷爷奶奶说：“孩子和你们生活在一起，尽量多鼓励、少批评，多发现她的优点，我们一起帮助她重拾生活的快乐！”小海（化名）和爸爸一起生活，家里没有了妈妈的身影，小海的卫生习惯令人堪忧，尽管爷爷奶奶同样帮他料理，可在他孩童般的心里认为爷爷奶奶对他的管教是糟糕的指责，更是偏爱堂哥的表现。孔令芬老师温和地对小海说：“孩子，爷爷奶奶看待你和堂哥自然是一样的。你是初中生啦，他们老了，你要学会多关心关心他们呀！”