活动中心：目睹学生文明行为点滴变化 折射创建文明城市成效

   活动中心每天安排五百名左右中小学生进行综合素质教育活动。本学期第一项集体主题活动教育环节增加了创建全国文明城市知识等内容，旨在立德树人，加强青少年思想道德建设。作为活动中心的老师，亲眼目睹学生文明行为点滴变化，以小窥大，折射出城市文明创建成效，看在眼里，喜在心头，心有触动。
一、 举止文明渐养成
    文明的举止是一种修养，是一种财富，举止文明的好习惯需从小培养。本学期以来，学生们每天初见中心老师能主动问好；进入小剧场，在教师的引导下，秩序井然，不大声喧哗，保持安静，耐心听讲；当有同学回答问题后，其他同学不论其是否为同班级、同学校，都能主动鼓掌；观看影片期间，如需要出去方便，能主动并轻声地向老师报告，为不遮挡屏幕影响其他同学观看，许多同学自觉从旁边或后边绕行。

二、 怀揣感恩之心
    学会感恩是人性的体现，只有懂得感恩，才会懂得付出和回报。秋冬季节，天气干燥，经常有学生鼻子出血，只要这种情况发生，其他同学总能及时伸出援助之手，递纸，帮助擦拭，受到帮助的同学总不忘说一声“谢谢”；前不久，一位行走不便的同学来活动中心参加活动，有的同学帮助拎书包，有的同学主动搀扶，她的脸上始终洋溢着幸福的微笑；偶尔有同学忘记带午餐，同学们主动拿出自己的食品，你一块面包、我一盒牛奶，他一个苹果，透过这位同学的眼神，可以看到了满满的感恩。

三、 维护环境卫生
    这学期以来，学生维护公共环境卫生的好习惯的变化给老师留下了深刻印象，以往每次活动前，值班领导和教师虽反复强调注意环境卫生，但活动结束后，小剧场内经常是一片狼籍。这半年以来，同学们基本能做到不乱丢垃圾，许多同学能主动捡拾地上垃圾，即使不是自已丢的。每当看到这些细小的举动，活动中心老师都会及时给予鼓励，送上一张“环保小卫士”卡片，或一句赞美的话语；同学们还能自觉维护中心的一草一木，在进行户外活动时，按道路标志行走，不踩踏草坪，不攀折树枝，不在墙上乱涂乱画。

    学生的一言一行的变化，彰显了文明素质的不断提升，说明了合肥创建文明城市的深入入心，并开花结果。市民素质高一分，城市形象美十分，让我们从点滴做起，日积月累，在不断变化中提升，共同为“大湖名城、创新高地”增光添彩。

撰稿：郭玲玲           摄影：张时良          审稿：张时良