市委海棠幼：独秀枝韵 沁人心脾——课题组教研展示活动

    通过教研，组内教师交流探讨影响幼儿合作行为养成因素包含有多个方面，大家分别从主观因素、客观因素两方面进行了具体的分析，并且充分认识到家庭的教养方式、幼儿的性格特征、心理及年龄特点、同伴间的关系、幼儿的语言发展、环境的创设及教师的指导等方面均可以对幼儿的合作行为产生影响。

    因此，在民间体育游戏活动开展的过程中，各年级组教师会把握影响幼儿合作行为的因素，进而探索在游戏中如何引发幼儿的合作行为，利用有效的策略及时引导幼儿学会与同伴或老师进行相互合作，让幼儿具有合作意识进而产生合作行为。通过此次教研展示活动，课题组教师收获颇丰，不仅为这段时间以来的教研成果感到开心，更加明确了以后的教研方向。教师们将以严谨的态度继续开展教研活动，争取为孩子们创造一个良好的能促进他们合作行为的环境。

              撰稿人：刘燕敏；摄影及审稿人：朱晨曦