和往常一样,在小剧场集中的主题教育活动结束后,活动中心的老师们纷纷在小剧场门口等候带学生去各个教室上课。来到在风筝制作的教室,就有一名特殊的智障儿童,刚开始老师还没有发现到,一直到班级里同学们都坐下来,老师才发现出来。
开始上课了,老师在讲课,他也在认真的听讲,但是到了画风筝环节,他却只能坐在旁边看着其他的同学们去画画。老师很想帮助他,但是又不知道该去怎么做,就问他:“给你一支笔可以跟着同学们慢慢画”,他却吞吞吐吐的回答:“我不画。”其实老师知道在他的内心深处是很想跟同学们一起去完成这只风筝,但是他又担心生怕自己控制不住自己的手,而去帮倒忙。老师紧接着说:“那等下课后老师送给你一只风筝你带回去。”但是他依然不要。这时他的同学说:“他从来都不要别人送的东西。”老师只能静静的看着他,不知所措。后来下课老师就是想送给他一只风筝,每人都送了一只,于是他才收下那只风筝。


活动中心的老师基本上每天都能在校园里看到来自不同学校的残疾学生,这些学生需要老师的关爱。表面上他们很坚强,其实内心相当脆弱。老师要有爱心,要学会去关爱残疾学生,别去嫌弃他们。要让他们对生活充满信心。
撰稿:靳鑫昊 摄影:董圆圆 审稿:张时良