幼儿是否对科学活动感兴趣,科学活动是否能够顺利地开展,很大程度上取决于材料的提供,可以说材料是幼儿探索和学习的桥梁。本学期科学领域的研究是我园教研一组的重点工作之一,教研一组将“科学材料盒的整理收集”作为科学领域研究工作的重心。
2015年1月19日上午,大西门幼儿园科学组全体老师在常卫跃副园长和钱萍老师的带领下就“科学材料盒的整理”开展了热烈的研讨活动。在研讨中,有的老师提出质疑:“这么多的科学活动材料应该怎么整理才能方便我们使用呢?”老师们在一起畅谈自己的想法,提出将材料更细化,并归纳出相应的整理目录便于查找,其中分为已备、自备的科学材料。材料的收集过程老师们也是煞费苦心:透明的玻璃杯子老师们想到用透明矿泉水瓶子替代,既节约又环保;各种种子发动家长收集;活动记录单几位老师一次次的修改、调整……幼儿园还选购了科学活动材料收纳箱,让收集空间得到更合理的利用。可能这些材料在使用的过程中会有欠缺,但相信老师们在整理完善的过程中一定会探索出投放科学活动材料更好的策略。同时,“科学材料盒”为老师们今后的科学教学活动提供了有效地支持,老师们能将更多的精力投入到教育教学的研究中去,让科学活动绽放精彩!撰稿:陈馨馨 审稿:唐璐 摄影:梁晓燕
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