合肥市淮河路第三小学“千名教师夜访万家””活动方案

为进一步贯彻落实党的十九大精神，根据庐阳区委、区政府《关于印发<庐阳区公职人员“夜访万家”行动实施方案>的通知》（庐〔2017〕139号）文件，加强我校师德师风建设，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，现结合我校教育系统实际情况，经研究，决定从2017年12月－2018年6月开展“千名教师夜访万家”活动。现制定方案如下：

一、指导思想

以党的十九大精神为指引，以“为人民谋幸福，为民族谋复兴”为初心和使命，以认真学习落实习近平总书记关于“四有好老师”讲话精神为指导，以《关于印发<庐阳区公职人员“夜访万家”行动实施方案>的通知》（庐〔2017〕139号）为指南，以教师强素质、学生得发展、学校树形象为目标。进一步提升全区教师职业道德水平，健全家校共建的良性互动沟通机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进全区教育工作和谐、稳定、健康发展，推动广大学生在宽松、和谐的环境中健康快乐成长。

二、参加人员

全体教师

三、活动时间

2017年12月——2018年6月

四、活动内容和形式

（一）成立淮三小“千名教师夜访万家””家访活动工作领导小组

组  长：方业菊

副组长：王霞张宁

成  员：方华梅 徐爱华 高伟玲 郑蓉 孙莉 季芳 方磊  

领导小组下设办公室，季芳任办公室主任，负责处理日常事务和材料收发。

（二）实施办法：上门家访

1、家访前，通过电话、短信与家访联系沟通，了解学生家庭的详细住址，告知家长教师家访的目的、时间。

2、班主任负责召集任课教师，安排具体时间和走访家庭，共同走访。

3、本次家访为确保安全、得体，要求两人或两人以上共同家访，杜绝个人行为。

（三）确定家访人数，做好家访计划

1、建立“夜访日”制度，每月20日下午下班时间（如遇双休日或法定节假日，顺延到上班后第一天），组织全体教职工深入走访学生家庭，其中每2-3人为一组（班主任参与每次家访），每次家访不少于2个学生家庭，家访活动后每位老师不得少于6次家访并做好本人家访拍照记录。

2、任课老师和班主任联系具体家访时间。行政进年级家访。（一年级张宁 杨清玲 二年级孙莉 郑蓉 三年级徐爱华  四年级方磊 王霞 五年级 季芳 方华梅  六年级 高伟玲 孙玉杨）

重点走访“五类学生”：即贫困生、学困生、留守儿童、进城务工人员的子女、有不良行为习惯的学生，同时也要走访优秀学生家庭及学生家长是模范人物、行业精英等家庭。

3、根据计划，组织实施家访并做好家访记录。

（四）家访内容及任务

进万家门，形成家校良好互动。全校教师做到家访“五个明确”，深入学生家庭走访问好、嘘寒问暖，拉近学生、家长与学校之间的距离，形成家校良好互动。

访万家情，了解学生生活情况。通过谈心交流、问卷调查等形式，重点做到“三摸清”，摸清学生在家的学习和生活状况；摸清家长对教育的看法；摸清学生和家长心中的困惑。填写《庐阳区公职人员“千名教师夜访万家”活动社情民意档案》，及时掌握最鲜活、最真实、最全面的学生情况。同时，全面反馈学生在校表现情况，要以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议。

解万家难，树立科学育人观。围绕家长最关心、最迫切的问题，多途径、多渠道为家长解忧，向家长宣传科学育人知识、家庭教育方法以及心理健康知识，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。各类问题，能当场解决的当场解决，不能解答的及时反馈给学校，存在困难或诉求不合理的做好解释沟通。

问万家计，共谋庐阳教育发展。将“话教育，谋发展”作为夜访的内容之一，让家长了解近年来庐阳教育发展情况和教育政策，介绍学校办学理念和办学特色，加强家长对教育热点问题和难点问题的正确舆论引导，让家长参与到庐阳教育的发展中来，重点做到“三个问”，即学生在校的学习和生活情况，问家长是否满意；教师的教育教学工作，问家长是否需要有改进的地方；对于学校的办学管理，问家长是否有好的建议。

暖万家心，做有温度的教育。通过深入学生家庭等形式，把学校、区教体局以及区委区政府的关怀送到他们的心坎，重点做到“三个比”，即比一比谁与家长走得近，为学生健康成长进行心贴心地交流；比一比谁与学生感情深，能够率先垂范，以高尚的人格感染学生；比一比谁为教育奉献多，能够尽职尽责，既有甘洒热血育桃李的职业情怀，也有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，能够静下来，做有温度的教育。

当日家访结束后每位教师完成《社情民意档案》、《个人汇总表》，家访节日。

（五）、工作要求

（一）加强组织领导

开展“千名教师夜访万家”活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也是转变教师工作作风、树立我校教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。领导小组成员各司其职，由办公室完成资料的收集、汇总等工作

（二）建立四项机制

建立首问责任制。班主任负责问题的登记、办理、解释、回访工作。建立沟通协调机制，季芳主任为信息联络员，负责行动的沟通协调工作，收集走访对象情况，上下对接“夜访”事宜，同时做好本单位夜访信息的梳理、 上报工作。建立督查调度机制，各行政要率先垂范参与到活动中来，领导小组办公室要全面了解活动进展情况，负责督查调度工作，通过明察与暗访相结合的方式进行督查，定期召开调度协调会，协调解决难题，点评安排工作。建立责任考核机制，将活动开展情况作为教职工考核的重要依据之一；凡因工作失误、不主动作为、推诿扯皮、服务态度差等造成不良影响和严重后果的，按照相关规定严肃处理。

（三）严格“夜访”纪律

要严格遵守“八项规定”，不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。

（四）营造浓厚氛围

深入挖掘活动开展过程中的先进典型和经验做法，通过报刊、电台、电视台、网络、新媒体等方式充分反映活动的进展和成效。

合肥市淮河路第三小学

2017.12