合肥市亳州路小学关于进一步加强教师队伍建设的意见

发布日期:2018-05-18   作者:刘梅o亳小   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

为进一步加强我校教师队伍建设,全面提高我校教师的师德和业务水平,根据有关法律法规和上级文件精神,结合我实际情况,提出如下意见:

一、构建教师教育新体系,全面提高教师的素质和能力

1、进一步加强教师培训管理,推进培养培训一体化。加强对我校教师继续教育的管理,建立以校本培训为基础、自我教育为依托、课程改革为核心、岗位培训与学历提高培训相互结合的教师继续教育模式。

2、进一步完善教师继续教育制度,努力建设教师终身教育体系。教师继续教育教育行政部门统一规实施。以5年为一个周期,在职在岗教师都要按照学科对口的原则,参加相应的岗位培训或学历教育,培训时间累计不得少于240学时。切实加大教师继续教育经费投入教师继续教育经费,在培训合格的前提下,个人承担30%,学校安排报销70%。实施新的教师素质建设工程,以岗位技能培训、学历提升培训和新课程培训、远程教育培训为重点,切实开展教师全员培训。

3、积极选拔培养各类优秀骨干教师和管理人员。做好选拔培养省、市、区骨干教师、特级教师工作,重点培养和造就一批在区级、市级有影响的教师;加大学科带头人和青年骨干教师培养计划的力度,努力营造人才引进和成长的良好环境,培养一批教学科研带头人采取多种形式培训进一步提高他们的理论素养和管理水平,并起到典型示范和辐射作用

4、切实加强教师的思想政治教育和职业道德建设。在广大教师中兴起学习贯彻“三个代表”、科学发展观重要思想的新高潮,紧密联系教育和教师的实际,加强学校的思想政治工作,提高教师的思想政治水平,努力实践“三个代表”、科学发展观重要思想的根本要求。全面落实《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范,以敬业、奉献和爱生教育为重点,开展形式多样的师德教育活动,努力提高教师的师德和育人水平。制定切合时代特点的教师行为准则,建立科学有效的师德监督和评议机制,定期考核教师的师德表现,在教师晋职、晋级、评优、评先中实行职业道德“一票否决”。按照“志存高远、爱国敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”的总体要求,教育广大教师不断加强自身道德修养,努力做先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者,做青少年健康成长的引路人。

二、加强教师队伍管理,促进教师工作的制度化建设

1、进一步落实和完善《教师法》的有关规定,学校和其他教育机构根据国家规定自主进行教师管理工作的教师管理体制。学校配合区级以上教育行政部门作为同级政府主管教师工作的职能部门,依法履行教师的自主聘用、职务评聘、培养培训和考核奖惩等管理职能。

2、全面实施教师资格制度。严格按照《教师法》、《教师资格条例》及《〈教师资格条例〉实施办法》的有关要求,规定学校的专任教师都必须持有相应教师资格证方能上岗任教。严禁聘用不具备教师资格的人员担任专任教师。鼓励符合条件的非师范类毕业生和其他行业的优秀人员通过认定教师资格到校任教

3、制定学常规管理实施意见》,科学评价各教师。学校要根据《学常规管理实施意见》精神,从教学管理、教科研管理、学生学习管理等方面对教师的教学等进行评价。

4、建立和完善教师城乡交流制度。继续开展为结对学校教师的工作;制定与结对学校对口支援方案,选派教学水平高、经验丰富的教师到结对学校教、授研究课;选调中青年骨干教师和管理人员到结对学校学习和挂职锻炼。

三、深化各项改革,落实有关政策措施

1、继续深化学校人事制度改革。按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理”的原则,全面实行教师聘任制。

2、大力弘扬和表彰先进模范教师,对有突出贡献的教师给予奖励,以此深化学校分配制度改革。建立与聘任制相适应的能够体现教职工岗位职责、工作绩效和实际贡献的工资保障和激励机制。学校对在教学、管理等方面做出显著成绩和突出贡献的人员给予奖励。

3、进一步完善教职工代表大会制度,充分发挥广大教师参与学校民主管理和民主监督的作用依法保护教师的合法权益。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

                                                                                                                                              二O月十一日

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