合肥市第十九中学制度汇编

合肥十九中发展方案

（一）指导思想

以教育改革和均衡发展为契机，以满足人民群众对优质义务教育的需求为宗旨，以学生和谐发展和个性特长培养为目标，在区委区政府和教育局关心支持下，努力将合肥十九中打造成庐阳教育的又一优质品牌。

 

（二）现状概述

十九中地处城乡接合部，在区委、区政府的大力支持下，办学条件逐年提升；现有教职工63人，本科学历80%以上，中级以上职称占50%以上，教师福利少，但敬业精神强；现有办学规模为18个班级，在校生900余人。由于教育发展不均衡，好的生源流向市区，导致我校生源质量不高，学生行为习惯差，教学质量有下滑趋势。

 

（三）办学特色

以信心教育为特色，实现每一个学生都能昂首挺胸地生活的目标

 

（四）办学思路

伴随信心教育特色理念的提出，学校在办学思想、育人目标、校训校风教风学风等方面得到显现和贯彻。

办学宗旨 ：为了每一个学生都能昂首挺胸地生活

办学思想 ：全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本，树立和落实科学的教育发展观，实施信心教育，全面推进素质教育，促进学校全面、和谐、可持续发展,为社会的发展提供人民满意的优质的教育服务，为学生的和谐发展和终身发展奠定坚实的基础，让每一个学生将来都能昂首挺胸地生活。

办学思路：内提质量、外树形象、内涵发展、彰显特色

办学理念：育人为本、质量立校、特色兴校、人才强校，以改革创新求发展;

办学目标 ：环境优美、条件优良、质量优秀、特色鲜明

教师发展目标： 师德高尚 业务精湛  作风优良  充满智慧

学生培养目标： 品德优良 身心健康  善于学习  自信自强

校训：自信自强  永不言弃

校风：自信自强  健康向上

教风：敬业爱生  务实求真

学风：博学慎思  合作创新

 

（五）主要措施

积极融信心教育于教育教学的各个方面，充分形成自信自强的、健康向上的校风。依托“四项工程”，凝心聚力构建自信自强的领导集体，名优教师发展工程打造自信自强的教师团队，素质拓展工程培养自信自强的优秀学生。

（1）立足课堂要质量，切实提高学生的学习能力和学习成绩。

（2）开展课外活动课，切实丰富学生的课余文化生活。

（3）德育团队活动丰富多彩，立徳树人培养优秀品质。

（4）着力艺术熏陶，培养高雅的审美情趣。

（5）发展阳光体育运动，增强体质，磨砺意志。

（6）关注心理健康，培养健康的心理素质。

（7）开展科技创新，培养实践创新能力。

（8）安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识。

 

 

党群组织建设篇

一、党支部书记职责

党支部书记在坚持党支部委员会的集体领导下，按照支部大会、支部委员会的决议，负责主持党支部的日常工作。

 l、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级党组织和学校党组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，支持和协助校长完成学校所担负的教育教学任务。

2、组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习党的基本路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。    。

 3、认真搞好党的思想建设、组织建设和作风建设，积极做好思想政治工作和精神文明建设工作，代表党支部对本单位在贯彻执行党和国家方针政策方面起保证监督作用，保证社会主义办学方向。

4 、主持召开党支部委员会议和党员大会，研究决定党内事务及学校行政管理中的重要问题。 

5 、领导学校教代会、工会、共青团、妇联、关工委、退教协等群团组织的工作，支持群团组织按照各自的章程开展工作，发挥作用。

6、 检查党支部工作计划、决议的执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。积极完成上级党组织布置的各项任务。

7、经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作。协调单位内部党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性。 

8、积极开展批评和自我批评，认真抓好支部委员会的自身建设按时召开支部委员会的民主生活会，充分发挥支部委员会的集体领导作用。

9、副书记协助书记工作，书记不在校期间，行使书记职责。

 

二、组织委员的职责

在党支部委员会的集体领导下，分工负责党支部的组织建设。主要职责是：

1、了解掌握党支部的组织状况和党员的思想状况。

2、认真学习和掌握发展党员工作方针，根据实际情况，制定发展党员工作计划。负责入党申请人和

发展对象培养、教育和考察工作；严格按照程序，做好发展党员工作。认真抓好预备党员的教育，

办理预备党员的转正手续。负责联系团组织，做好推优入党工作。

3、协助宣传委员抓好党员教育。

4、提出党支部组织生活的内容和要求，检查督促各党小组过好组织生活。抓好民主评议党员工作，及时向党支部委员会提出表扬优秀党员和处置不合格党员的建议。

5、负责日常的组织管理工作，办理党员登记、党内统计，党费收缴管理，接转党员组织关系等。

三、宣传委员的职责

在党支部委员会的集体领导下，分工负责党支部的思想建设。主要职责是：

1、了解党员的思想情况，提出党支部宣传教育工作的意见，拟定和提出党员学习计划和建议。

2、组织党员学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论”“三个代表”重要思想和科学发展观，积极做好思想政治工作。

3、围绕每个时期的工作任务，组织实施专项创建活动，开展文化科学知识的学习、政治学习和文体活动，活跃党员文化生活。

4、做好本单位的宣传工作。

 

四、纪检委员的职责

在党支部委员会的集体领导下，分工负责党支部的纪律检查工作。 要职责是：

1、了解和掌握党员遵纪守法方面的情况，对党员进行党性、党风、党纪教育。

2、负责检查党员执行党的纪律的情况，对违反党纪所犯错误的事实进行调查，并提出处理意见。

3、保障党员的民主权利，受理党员的申诉和对党员的控告，及时向党支部和上级党组织汇报。

4、经常向党支部委员会和上级纪律检查委员会汇报和反映本支部党风党纪情况。

2、党小组长的主要职责

党小组长在支部委员会的领导下，组织本小组党员积极开展党内各项活动，保证支部的决议和任务的贯彻落实。具体来说，党小组长的主要职责是：

1、按照支部要求，组织好党员学习，做好党员的思想工作。根据支部的决议和工作安排，向本小组的党员布置任务，并负责督促检查。

2、定期召集并开好党小组会，严格党的组织生活。会前，党小组长要做好准备，并将小组会的内容、开会时间和地点，及时通知组内每个成员。

3、了解党员的思想、工作和生活等方面的情况，经常向党支部反映党员的意见、建议和要求。

4、组织党员做好群众工作，及时反映群众的情绪和要求。

5、发现和培养入党积极分子，协助支部做好发展党员工作。

6、按时收缴党费。

 

五、合肥市第十九中学民主评议党员制度

民主评议制度是按照党章规定的党员条件，通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议以及党组织的考核，对每个党员在各项工作中的表现和作用做出客观的评价，并通过组织措施，达到激励党员、纯洁党组织、党员队伍的一种加强党的建设的制度。对党员进行民主评议，是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育、管理和监督的有效办法，为了使民主评议党员工作纳入党的建设的正常轨道，特制定如下制度：

1、评议工作的组织领导

（1）评议工作在党支部的领导下，有计划、 有步骤地进行。

（2）评议工作每年进行一次，评议前支部应对本支部党员的情况进行分析，由组织将分析情况汇总，并提出意见，报告区教育局党委。

（3）支委召开专门会议，认真讨论，作出具体部署。

2、民主评议的原则

民主评议必须坚持实事求是、民主公开、平等的原则，按照评议的内容，开展批评与自我批评。

3、评议的内容

（1）是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务 。

（2）是否坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在思想上政治上同党中央上级党委和党支部保持一致。

（3）是否站在改革前列，维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

（4）是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁上。
（5）是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

（6）是否发挥共产党员的先锋模范作用，在教育教学和其他各项工作中肯干、能干、善干，在社会生活中处处以身作则，起表率作用，为三个文明建设作出了贡献。

（7）是否坚决抵制和勇于纠正各种不正之风和腐败现象。

4、评议的基本方法

（1）学习教育。对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。教育要联系实际。学习内容主要是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、《中国共产党章程》、  《关于党内政治生活的若干准则》等有关文件材料。学习方法可以多种多样， 专题党课、集体学习、讨论、自学、写心得相结合，但要讲求实效。

（2）自我剖析。在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、教学、学习等方面的情况，特别要检查对深化改革、保持廉洁、加强纪律和先锋模范作用的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

（3）民主评议。各党小组召开会议进行民主评议，在对党员领导干部进行评议时，有条件的应邀请教育局党委委员参加，评议中要是非分明，敢于触及矛盾，并采取适当方式听取非党员群众的意见。

（4）组织考察。支委会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析、综合， 形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。

（5）表彰和处理。对民主评议出的优秀党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员，经过支部大会讨论通过，报教育局党委批准，授予优秀共产党员的称号。对评议中认为是不合格的党员，支委会应区别不同情况，提出妥善处置的意见，提交支部大会按照民主集中制原则进行表决并报教育局党委审批。对被劝退和除名的党员，要做好思想工作，在他们离党以后，仍要继续关心和团结他们，在工作中继续发挥他们的作用。

（6）评议结束后，党支部形成总结材料，上报教育局党委，并接受检查和验收。

对民主评议党员的各种文件、鉴定等材料及时进档，以便查阅。

（7）离退休党员按要求参加民主评议活动：长期生病、行动不便、卧床不起的党员，可以暂不参加评议；预备党员参加评议，不评定格次；临时外借的党员回单位参加民主评议活动。

 

六、合肥市第十九中学党员十项承诺

1、认真学习政治理论，大力宣传党的路线、方针、政策，加强党性修养，始终在政治上和党中央保持一致性，始终和党组织保持一致性。

2、坚持原则立场，坚持真理，修正错误，明辨是非，做到是非荣辱观点正确，不和稀泥，不做墙头草。

3、自觉遵守党纪国法，自觉遵守学校规章制度，做遵纪守法的模范。

4、讲科学，不参加封建迷信活动、邪教活动；重操守，不参加低级庸俗的活动。

5、服从分配，工作雷厉风行，勇于奉献，敬业爱岗，不争名利。

6、团结同志、真诚待人，以实际行动维护学校稳定和大局。

7、牢记宗旨，脚踏实地，埋头苦干，全心全意为师生服务。

8、积极投身教育教学和教科研实践，积极投身课程改革，争做课改排头兵、领头雁。

9、廉洁从教，不提供有偿家教，不乱收费，不向学生强行统一推销教辅资料，从中牟利。

10、时刻牢记入党誓词，自觉履行党员义务，永葆党员先进性。

 

七、党支部“三会一课”制度

1、支部委员会会议

（1）支部每月召开一次支部委员会会议，定在每月第一周上午。

（2）支委会内容：

①学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识、法律、法规。

②讨论、决策支部组织建设、思想建设、作风建设和党风廉政建设的重大事宜。

③参与决策学校教育教学管理、改革建设和发展方面的重大事宜。

④检查支部的计划、决议执行情况。

⑤组织思想、工作交流，开展批评和自我批评。

（3）要求：

①支委成员必须按时到会，无特殊情况不请假。

②坚持民主集中制原则和按照党和国家的有关政策法规办事的原则。

2、支部大会

（1）坚持每月召开一次支部大会。

（2）支部大会内容：

①组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识、科学文化和业务知识。

②组织党员听取支部委员会的工作报告，使全体党员了解支部贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况，听取党员的评论和建议，以便改进支部工作。

③讨论接收新党员。

④组织党员进行参观学习、参加公益劳动等。

（3）要求：

①党员必须按时到会，不迟到、不早退，有事要请假。

②实行民主集中制。

3、党小组会

（1）坚持每月召开一次党小组会。

（2）党小组会内容：

①组织党员学习、讨论（内容由支部确定）。

②研究如何贯彻支部决议，团结一致，与时俱进，奋发有为地完成支部布置的各项工作任务。

③研究培养、发展新党员工作。

④党员进行思想、工作汇报，开展批评和自我批评。

⑤完成支部布置的其它工作。

（3）要求：

①党员要按时参加党小组会，有事要请假。

②实行民主集中制原则，在小组会上讨论问题时要畅所欲言，一旦形成决议，必须共同遵守执行，力求思想统一。

③党小组布置的工作必须按时完成。

4、党课

（1）坚持每两个月上一次党课（即每学期上两次党课）。

（2）党课内容：围绕学习、工作的中心由支部根据学期初的工作计划确定党课内容。

（3）注意事项：

①上党课前必须做好充分准备，做到内容、授课人、时间、地点四落实。

②上党课时，要求党员全部参加，并作听课记录。

③上党课后，分党小组进行讨论。

 

八、领导班子议事制度

为了进一步贯彻民主集中制原则，保证学校决策的科学性、正确性，提高办事效率和服务质量，特制订本制度。

1、凡事关学校改革、建设与发展的重大决策，须经校委会研究决定。

2、讨论内容主要是贯彻教育方针，端正办学思想方面的问题；深化内部改革，加强学校管理与发展的有关措施；涉及学校全局需要协调的工作；学校的工作计划、总结、经费收支、人事调配、重要活动等；上级主管部门和学校党支部要求讨论的问题。

3、对提交的议题，相关处室和部门事先应进行深入细致的调研；汇报时要突出主题，观点明确，语言简练；讨论中要发扬民主，集思广益，反复论证，逐步形成正确的意见；决策时要按照少数服从多数和按照党和国家的有关政策法规办事的原则。对争议较大的问题一般不急忙作出决定，或放下次会议再议，或提交支委会讨论。紧急情况下由校长决定，并向上级主管部门汇报。

4、每次的议事会议参会人员要集中听汇报，讨论时要围绕议题积极发言，献计献策，表明观点，不说与主题无关的话；办公室及相关处室要认真详细的做好会议记录；有关问题利用周三政治学习时间向教职工通报；重大问题决定后及时报告上级主管部门。

5、领导班子议事、决策，提倡民主活泼，参会人员必须遵守保密规则，对不需要宣传或没有定论的问题，会后不得乱传乱讲；一旦形成决议，按照集体领导和分工负责的原则，抓好落实，认真完成。

 

九、党支部民主生活会制度

1、坚持每学期至少召开一次党支部民主生活会和党小组民主生活会。

2、党支部民主生活会，由党支部书记主持，每次民主生活会要根据工作拟定的主题，提前通知与会人员做好准备。民主生活会中要做好会议记录，会后应制订出整改措施，并及时上报上级党委。

3、党小组民主生活会由党小组长主持，每次民主生活会要根据支部要求，结合工作实践，拟定主题。每个党员一分为二地评价自己。会后，组长应把民主生活会的情况和解决的问题及意见、建议报送党支部，使支部了解情况，指导工作。

4、民主生活会要坚持“团结—批评—团结”的方法，发扬实事求是、开诚布公、畅所欲言、善意帮助的会风，从而达到总结成绩、查找不足、制订措施、促进整改的目的。

5、党支部委员除参加党支部的民主生活会外，还应参加所在党小组的民主生活会，每个党员不得无故缺席党支部和党小组民主生活会。

 

十、教职工政治学习制度

1、周三下午两节课后为政治学习时间，认真组织教职工学习党的路线、方针、政策、有关教育法律法规和与教育教学课程改革有关的文章。

2、教职工必须认真签到，不迟到，中途不随意离开，不早退，无特殊情况不请假。

3、认真听，不做与政治学习无关的事、不乱走动，不互谈闲话。

4、讨论认真准备、积极发言，如测试须认真答题。

5、坚持集中与分散学习相结合，集中学习为主，每次不少于两小时；分散学习为辅，每周不少于两小时。

6、理论联系实际，每学期写心得两篇并交党支部检查。

附：

1、迟到或早退一次扣奖金壹元，事假一次扣贰元，无故不参加扣伍元。

2、不守政治学习纪律，视情节由党支部给予批评教育，不听批评教育扣奖金叁元。

3、每学期讨论一次不发言，测试不交试卷者扣奖金贰元。

4、不交学习心得者扣奖金贰元。

5、能联系实际写出论文在有关报刊上发表，党支部给予奖励。

6、政治学习列入每学期教职工考核内容与年终奖挂钩。

 

十一、民主评议领导干部制度

对学校党政领导干部进行民主评议是教代会行使评议监督权的主要形式，是加强干部队伍建设，推进学校民主管理的重要保证。学校民主评议党政领导的工作可结合上级领导对学校工作的年度考核评价来进行。

1、组织机构和工作任务。

教代会民主评议学校党政领导干部要在党总支领导下，由大会主席团组织实施，工会负责评议工作的具体事宜。

评议前，成立评议工作小组。评议小组成员由党、政、工主要负责人和工会委员组成，经大会主席团审议后提交教代会通过。

评议小组的工作职责，是草拟民主评议干部的程序和实施方案，整理代表评议意见，统计评议结果，监督检查评议结果的落实情况。

2、评议对象为学校校级领导干部（并逐步过渡到学校中层干部）。

3、评议内容是以干部的任期目标和岗位责任制为依据，从德、能、勤、绩四个方面来进行。

党政领导干部向教代会作述职报告，并提交报告的书面材料。教代会代表分组评议。组织全体代表采用无记名方式对党政领导进行书面测评。整理代表评议意见，统计测评结果，形成书面材料，提交大会主席团，经大会主席团通过后报送学校党支部、校长室。

 

十二、中层干部竞聘考核制度

1、中层干部人选基本条件

（1）热爱教育事业，政治思想好，教学业务强，有独立工作能力与开拓创新意识，有良好的人际关系与团队合作精神，在青年教师中有一定影响。

（2）年龄在35岁以下，教龄不少于五年，适当考虑学科、年龄、性别结构以形成梯队。

2、中层干部人选产生程序

（1）由党支部提出中层干部岗位职数及相关职责，并和校委会通气。

（2）符合条件的应聘者填写应聘干部申请表。每个岗位报名不得少于2人。

（3）在全体教职工会议上作竞聘演说，教职工测评。

（4）根据岗位需要，由党支部、校委会对应聘者进行实际能力考核。

（5）由党支部、校委会根据上述情况进行综合考察，提出初步人选。

（6）党支部研究、决定，确定所聘岗位中层干部名单。

（7）对确定的所聘岗位中层干部名单进行公示，时间为一周。

（8）如无异议，上报局组宣科批准。

3、中层干部培训工作

（1）每学期，党支部、校长室对中层干部进行政治理论、业务知识培训一次，必要时可推荐参加脱产或不脱产学习，也可送相关单位挂职见习锻炼。

（2）由分管领导定期检查中层干部工作情况，并给予指导。

（3）每学期，中层干部向党支部、校长室汇报一次思想和工作情况，并召开有关人员座谈会，了解中层干部的工作情况。

（4）加强中层干部考核工作，每学年考核一次。考核设四个等次：优秀、合格、基本合格、不合格。对考核结果为优秀的中层干部给予一定的奖励；在相关的评优等工作中同等条件下优先考虑；对考核中不合格率达到25%以上的中层干部予以告诫，并由校级领导对其工作方式方法等进行必要的指导。

 

十三、关于加强对工会、教代会工作领导的意见

1、关于加强对工会和教代会的领导

（1）党支部每学期要专题研究学校工会和教代会工作，听取汇报、提出指导意见。支持工会和教代会以其章程独立自主地履行职责，创造性地开展工作。

（2）发挥工会和教代会在学校民主管理、民主决策、民主监督中的重要作用。支持工会履行职能和教代会的职权。学校每年召开一至二次教代会，根据工作需要可提前或延期召开。

（3）领导、指导和组织教职工参加学校改革、发展与稳定以及涉及职工切身利益大事的讨论；发动教职工为学校各项工作提出合理化建议；围绕教育教学中心，开展各种类型的健康有益的竞赛活动。

（4）组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《劳动法》等，维护教职工权益，教育教职工知法、懂法、守法，为人师表，做敬业守纪模范。

（5）组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工业余生活，促进教职工身心健康，增强体质。

（6）组织元旦、春节、教师节对教职工（包括离退休老同志）的慰问活动。做好生病及去逝教职工的探望和善后工作，组织好送温暖等活动。

（7）组织开展评选先进工作者。

 

十四、关于加强对团委、少先队工作领导的意见

1、党支部每学期召开一次专题研究团队工作会，听取汇报，提出指导性意见。协调团队与学校各部门、各年级的工作关系，支持团队积极开展各项工作。

2、发挥团队组织在学校德育工作中的重要作用，支持和指导团队围绕党的中心工作和学校教育教学工作，加强青少年的爱国主义、社会主义、集体主义教育。坚持正确的政治方向，培养青少年学生热爱祖国、热爱人民、热爱校园、热爱劳动的情感和远大理想。

3、支持和指导团队开展以爱国主义教育为主题的教育活动、科学活动和科学知识竞赛；认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》宣传好、落实好，加强诚信教育，协助教导处、总务处抓好学生养成教育。

4、指导团委加强自身建设，坚持“三会一课”制度。提高团员政治业务素质，为全面建设小康社会建功立业；办好中学生团校，搞好团前教育和团员培训，做好团组织发展工作和学生干部培养工作；发挥团员在学生中的模范带头作用，组织教职工团员在教育教学中开展“苦练内功，外树形象”活动。

5、指导团委认真做好青年教师推优入党工作。

6、指导团委组织开展丰富多彩、健康有益和青少年喜闻乐见的活动，促进青少年增长知识、陶冶情操、全面发展。

7、组织开展青年志愿者和学雷锋活动。在净化、绿化、美化校园环境中发挥积极作用。

 

十五、关于加强对妇女小组工作领导的意见

1、党支部切实加强对妇女小组工作的领导和指导，并派专人负责。

2、支持妇女小组积极开展“自尊、自信、自立、自励、自强”为内容的活动和职业道德教育活动。

3、党支部通过妇女小组积极维护女教职工的合法权益，教育女教职工自觉履行有关义务。

4、每年“三八”妇女节，由党支部召开一次女教职工座谈会或开展一次有意义的活动。

5、妇女小组每学期向党支部汇报一次工作。

 

十六、党风廉政建设制度

为了加强学校党风廉政建设，提高执政能力，使学校可持续发展，根据庐阳区教育局党委关于党风廉政建设的有关部署和要求，制订此制度。

1、支部把党风廉政建设作为支部和行政工作的重要内容，常抓不懈。每年要召开两次支委会认真研究廉政工作，发现问题及时解决。

2、坚持抓好“三个代表”重要思想的深入学习、贯彻和有关党风廉政建设的宣传教育，采取听专题讲座、看录像、参观、竞赛、演讲等形式，切实加强理想信念和纪律教育，深入开展正反两面的教育，增强领导干部的纪律意识和法制意识。

3、严格执行《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》和区教育系统党风廉政建设责任制，认真落实中央和省、市、区委、区教育局有关领导干部廉洁自律的各项规定，干部要在廉政自律方面从严要求自己，廉洁自律方面起表率带头作用，并且要在年终写出党风廉政自检报告。

4、严格执行民主集中制的原则，坚持集体领导，选拔任用干部、重大经费开支、重大项目投资、建设工程招投标等事项，必须实行民主决策。

5、认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，建立健全干部选拔任用工作监督和用人失误责任追究制度，进一步改进和完善民主推荐、民主测评、民主评议和任前公示、征求意见、任期试用期等制度。要坚持对后备干部进行廉洁教育的制度和上岗前的廉政谈话制度。支部在培养后备干部时要加强对后备干部的考核。把坚持廉洁自律作为选拔干部的主要标准，对那些群众反映大，为政不廉的人绝不使用。

6、实行校务公开制度，对学校重大决策事项、民主评议领导干部和干部任免有关事项、学校财务收支、大宗物品采购、集体资产经营、教职工福利分配、职称评聘及工资晋升、评优、学校领导干部廉洁自律等教职工密切关注的问题进行认真细致的公示。

7、严格规范学校的收费行为，全面推行义务教育阶段“一费制”收费，严禁任何形式的教育乱收费。

8、坚持两个务必，严禁各种奢侈浪费行为，禁止以开会、考察、招商、研讨、培训等名义变相公费旅游；认真抓好公务接待有关规定的落实，严禁以各种名义用公款相互宴请、大吃大喝和高消费娱乐。

9、加强师德教育，围绕全局开展的师德建设、创建学习型城区活动，引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的教育观，讲师德、讲修养，加强爱国主义、全心全意为人民服务的宗旨教育，提高广大教师、干部，特别是领导干部立党为公、执政为民意识，依法执政，依法从教，廉洁从教。严格执行《庐阳区教育局区属单位教职工八条禁令》。

10、完善党风监督的制约机制，组织党员教师特别是领导干部认真学习《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，认真学习贯彻庐阳区《关于在全区开展预防职务犯罪工作实施意见》，从加强党内监督、严明党的纪律、维护党的团结的高度出发，充分发挥好监督作用，加大监督力度，保证监督实效。

 

十七、关于宣传报道工作的实施意见

为了积极贯彻“一岗双责 ”制度，学校在认真做好各项工作的同时，必须重视宣传报道工作，以扩大学校知名度，赢造良好的育人生态 ,发挥宣传报道工作的功能。     

 1、宣传报道工作的指导思想

学校宣传报道工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以宣传十七大精神为主线，认真落实各级党委关于宣传工作的部署，以宣传报道学校发展为重点，以党组织建设、行政管理、学校特色、教育教学、教科研活动、先进人物事迹等为主要内容，坚持宣传报道的真实性、时效性、准确性原则，利用各种新闻媒体和多种形式及时报道学校开展的各项工作以及取得的实绩，为创建“名特”学校发挥喉舌作用。，   

2、宣传报道工作的任务

认真落实各级党委部署的宣传工作任务，及时宣传师生学习十七大精神、党的路线方针政策的情况、学校精神和各项工作动态以及特色活动，鼓舞师生士气，凝聚师生精神，为实现办学目标而努力奋斗。具体任务为：学校网站每年不少于60篇，“庐阳教育网 ”每年不少于60篇，“庐阳动态 ”每年不少于6篇，“庐阳教育”每年不少于12篇，“合肥晚报”每年不少于10篇，“安徽青年报”每年不少于10篇，晨报、商报、新安晚报、工商导报等其它报刊每年不少于30篇，市级电台每年不少于6篇，“安徽日报 ”每年不少于2 篇，人民日报争取1篇。   

3、宣传报道工作目标

通过宣传报道工作，进一步扩大学校在区、市、省教育系统的知名度，增强师生员工的凝聚力、荣誉感和成就感，加强责任感，凝心聚力办好学校。积极完成区教育局布置的宣传报道任务，继续保持区教育系统宣传报道先进单位称号，积极创新宣传报道形式和渠道，争取达到宣传报道最佳单位标准。 

4、宣传报道保障措施

（1）思想保障：学校要把宣传报道工作摆上议事日程常抓不懈，党政一把手负总责，亲自抓，各部门齐抓共管。 

（2）组织保障：建立宣传报道领导小组，党政一把手任组长，负责宣传报道工作的策划和实施，做到有计划、有检查、有总结、有表彰。

（3）队伍保障：建立一支由各部门推荐的写作水平、素质较高的教师作为通讯员负责投稿，规定各宣传组的宣传报道任务（见附表），副组长负责稿件写、筹稿，组长负责稿件终审。 

（4）经费保障：学校每年预算时从总经费中拿出5%作为宣传报道经费，以保障宣传报道工作顺利进行。   

5、奖励措施

（1）在学校网站和教育局网站上每篇奖5元 ；

（2）在《庐阳动态》、《 庐阳教育 》上每篇奖1 0元；

（3）在《晨报》、《商报》、《安徽青年报》、《新安晚报》、《工商导报》等同级别报刊上每篇奖20元；市级电台每篇15元；

（4）《合肥晚报》每篇30元；

（5）在《安徽日报》上每篇奖50元；

（6）在《人民日报》、《中国教育报》上每篇奖 200元；

（7）广告类宣传每年限于两篇，每次不得突破2000元；

（8）对完成或超额完成宣传任务的报道组给予集体奖。

以上奖励只限于新闻类报道，不含论文；只限于稿酬，不涉及其他；500字以上加倍奖励。

 

十八、工会工作实施细则

第一章 总则

第一条 学校基层工会是工会组织密切联系群众，开展各项工作的基础。为加强学校基层工会的组织建设和作风建设，团结、依靠会员把工会组织建设好，更好地发挥学校工会组织在学校教育教学等工作中的作用，使学校工会组织的工作步入科学化、制度化和规范化的轨道，根据《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》和《基层工会工作暂行条例》等规定，结合我校实际，制定本实施细则。

第二条 学校基层工会在上级工会和同级党组织的领导下，根据工会组织的特点和广大教职员工的意愿，积极主动、独立负责地开展工作。

    第三条 工会实行民主集中制的原则，坚持群众路线，把工会办成“职工之家”，工会干部成为“职工之友”。

第二章 基本任务

第四条 学校工会的基本任务是：

（一）执行会员代表大会或会员大会的决议和上级工会的决定，主持学校工会的日常工作。

（二）做好学校教职员工思想政治工作。向教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育，加强法制教育和职业责任、职业道德、职业纪律的教育。

（三）依法维护学校教职员工的民主权利，组织教职员工民主管理学校。

（四）组织教职员工开展合理化建议、教育教学改革等活动，发动教职员工完成学校的各项任务。

（五）组织教职员工开展有益身心健康的文化、体育活动，办好工会的文化、教育、体育事业。

（六）保障教职员工生活福利，协助和督促行政方面办好教职员工的集体福利事业。搞好教职员工生活困难补助。协同有关方面做好退休教职工和教职工家属工作。

（七）维护女教职员工的合法权益，针对女教职员工的特殊问题，做好保护工作。

（八）坚持工会的民主制度和民主生活，加强工会小组工作。接收新会员，对会员进行工会基本知识的教育。

第三章 会员大会的任期与职权

第五条　每届工会会员大会任期为五年。

第六条　每届会员大会的第一次会议由大会主席团主持，以后各次会议均由本届工会委员会召集。

第七条　每届工会会员大会第一次会议召开前，应先举行预备会议，选举大会主席团和秘书长，通过本次大会的议程和有关事项，预备会议由工会委员会主持。

第八条　会员大会的职权是：

（一）审议和批准工会委员会的工作报告；

（二）讨论并决定学校工会工作的重大问题；

（三）对学校工会领导人进行民主评议和民主测评；

（四）选举工会委员会，或补选、增选工会委员会的成员。

第九条　工会会员代表大会一般每年召开一次。每次代表大会都应对工会工作进行一次民主评议，按“职工之家”标准检查是否合格，并将评议结果报学校党支部委员会。同时，每两年结合民主评议对工会领导人民主测评一次。

学校工会领导人缺额时，应按全国总工会《工会基层组织选举工作暂行条例》及时予以补选。

第十条　向学校工会会员大会提出的方案，在交付会员大会表决前，如提案人要求撤回时，对该议案的审议即可终止。

第十一条 工会会员大会的选举工作，按全国总工会《工会基层组织选举工作暂行条例》规定的办法进行。

第四章 学校工会委员会的选举与职权

第十二条 每届工会委员会任期为五年。

每届工会委员会委员由工会会员大会选举产生。

大会闭会期间，学校工会委员会负责主持学校工会的日常工作。学校工会委员会对本级工会会员大会负责，执行会员大会的决议，定期向会员大会报告工作，接受会员监督并报告工作情况。

第十三条　工会委员会主席和委员的设立与选举办法，按《工会基层组织选举工作暂行条例》有关规定执行。

第十四条　学校工会委员会在会员大会闭会期间，行使以下职权：

（一）负责执行会员大会的决议和上级工会的决定，主持学校工会的日常工作，承担教职工大会暨工会会员大会工作机构的职责，代表教职工同学校行政签订集体合同或单项协议；

（二）主持学校会员大会代表的选举工作；

（三）负责筹备会员大会；

（四）讨论决定学校工会的重要工作安排和有关重大问题；

（五）在工会代表大会闭会期间，对工会领导人选的变动提出意见和建议；

第十五条　学校工会委员会全体会议，由主席根据工作需要召集，但每两个月至少召开一次。工会委员会的决议，由委员会全体委员过半数通过有效。

第五章 会员大会与教职工大会

第十六条 根据我校实际，工会会员大会与教职工大会，可以合并召开。

第十七条　学校工会委员会既是学校工会会员大会的常设机构，又是教职工大会的工作机构，按照《中国工会章程》的有关规定，承担两个大会的有关工作。

第十八条　“两会”结合举行时的工会会员大会的召开，以及工会领导人的民主选举结果，仍按工会章程的规定，报上级工会审批。

第六章 工会与行政

第十九条　 办好十九中是学校工会和行政的共同任务。工会要积极支持行政负责人对教育教学、行政管理等工作行使职权，维护学校行政指挥系统的高度权威，教育教职工遵守校规校纪和师德规范，发动教职工积极参加学校教育教学改革，努力提高教育教学水平和教育质量。

第二十条 学校工会要组织和代表教职工群众督促学校行政正确执行国家有关政策和法规。在行政决定有关教育教学和教职工切身利益问题时，工会应参加研究，提出意见，维护国家利益、集体利益和教职工的正当权益。

第二十一条 学校工会代表教职工与行政签订合同或协议；受理教职工群众的申诉，参与调处劳动争议。

第二十二条   学校工会积极主动地参与学校教育教学改革，根据社会主义现代化建设的需要和教职工群众的合理要求，提出建议，协助行政制订改革方案，发动教职工群众贯彻实施。

第七章 工会与学校党组织

第二十三条 学校工会接受同级党组织的领导，贯彻执行党的有关决议，定期向党组织汇报工作情况，反映教职工的意见和呼声，提出解决问题的建议。

学校工会对以下问题要向同级党组织请示报告：

（一）工会全面工作计划；

（二）召开会员代表大会或会员大会的方案；

（三）全校性的重要活动；

（四）工会干部的调整和配备。

第二十四条 对于学校党组织讨论决定的有关工会的重大问题，学校工会委员会要认真讨论，组织实施；工会的日常工作和经费开支，要根据教职工群众的要求和上级工会的有关规定，积极主动、独立负责地办理；对工会主要领导干部的任免调动，要履行民主手续，并报上级工会批准；教职工群众的呼声、工会工作的情况，在向同级党组织报告的同时，应向上级工会报告。

第二十五条 学校工会对贯彻执行上级工会决议的部署，应结合实际提出意见，向同级党组织汇报，在党组织的领导下，认真贯彻执行。

第八章  附　则

第二十六条　本规定的解释权属学校基层工会委员会。

第二十七条　本规定自会员大会通过之日起执行。

 

 

 

十九、工会职责和任务

1、做好职工思想政治工作。向职工进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育，加强法制教育和职业责任、职业道德、职业纪律的教育。

2、贯彻执行上级工会的指示、决议。按期召开教工代表大会，组织贯彻执行代表大会的决议。

3、组织会员代表大会代表的选举工作。

4、加强民主管理与监督，积极维护职工的民主权利。承担教代会的日常工作，会同有关部门做好教代会的筹备工作和会务工作。大会闭会期间，组织传达贯彻大会决议，做好提案落实工作。

5、总结推广先进经验，开展以“教书育人、管理育人、服务育人”为主要内容的为人师表活动。在党支部领导下，会同有关部门做好“创先争优”工作。

6、维护职工的学习权利，支持职工学习政治、文化、科学、技术和管理知识。会同宣传部、教务处开展有益职工身心健康的文化、体育活动，办好工会的文化、教育、体育事业。

7、保障职工生活福利，协助和督促行政方面办好职工集体福利事业。协助有关方面做好离退职工和职工家属工作。

8、维护女职工的合法权益，会同有关部门，针对女职工的特殊问题，做好保护工作。

9、收好、管好、用好工会经费、管理好工会财产。

10、坚持民主制度和民主生活。做好工会积极分子的评选工作；接收新会员，对会员进行工会基本知识的教育。

11、做好工会日常工作及年终统计、档案整理工作。

12、完成校领导交办的其它工作。

 

二十、基层工会委员会工作制度

  为充分发挥工会组织在维权、参与、建设、教育等方面的职能，达到共谋学校发展的目的，特制定本工作制度。

1、 工会委员会实行集体领导和分工负责相结合的工作制度，重大问题集体讨论决定。

2、 认真贯彻执行学校工会会员大会和会员代表大会的决议及上级工会的决定，负责主持学校工会的日常工作。

3、 制定学校工会的各项工作计划，各种会议的组织实施及各类学习的安排，并做到有布置、有检查、有落实、有总结。

4、 负责与学校行政就劳动关系等问题进行协调，并代表职工就有关职工的工资分配、劳动保护、社会保障、劳动争议等事项与学校进行平等协商、签定集体合同、工资协议。

5、 围绕学校的经济建设，组织职工开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新和技术协作活动。

6、 深入开展“双爱双评”活动，努力在学校中营造“职工爱学校，学校爱职工”的良好氛围，建立稳定和谐的劳动关系。

7、 积极开展有益于职工身心健康的文艺、体育活动。

8、 努力加强自身建设，做好按期换届选举工作和日常会员发展工作。

9、 做好工会档案资料的收集、整理、管理工作。

 

二十一、合肥市第十九中学校务公开实施意见

1、校务公开的指导思想
以邓小平理论和党的十六大精神为指导，通过建立校务公开制度，进一步落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，加强学校民主管理、民主监督，充分调动广大教职工的办学积极性，促进学校党风廉政建设和领导班子建设，推动学校各项工作协调发展。

2、校务公开原则和主要内容
实行校务公开的基本原则是，除了国家法律规定不宜公开的内容外，凡属学校行政管理和改革发展的问题，学校领导干部廉洁自律等方面的问题，都要向广大教职工或学生进行公开。
主要有14项内容：

（1）学校发展规划和学年度目标任务公开。包括学校发展规划，学年度、学期工作计划和干部责任目标的情况。（2）学校重大决策事项公开。包括学校的建设、改革、发展、教育、教学和人事调动方面的重大决策。（3）民主评议领导干部和干部任免有关事项公开。包括民主评议标准、评议程序、评议结果以及干部任用条件、任免程序、任免结果。（4）学校财务收支情况公开。（5）学校收费情况公开。按文件要求规范、及时、细致的公开“义务教育一费制”的收费情况。（6）学校招生情况公开。新学期开学前后公布招生计划、录取名单等。（7）大宗物品（单项5000元、成批7000元以上）采购情况公开。包括选定供货厂商和物品质量、数量、规格、价格等有关问题的程序和标准。（8）基建项目情况公开。（9）集体资产经营公开。包括房产出租收入。（10）住房分配调整、出租、出售情况公开。包括分配调整方案、申请户名单、出租出售价格和分配调整结果。（11）教职工福利分配情况公开。包括课时津贴、岗位津贴、职务津贴   以及福利分配依据和方案。（12）职称评聘及工资晋升情况公开。包括指标、政策、过程、结果。（13）评优情况公开。包括各种先进的评选指标、范围、过程、结果。（14）学校领导干部廉洁自律情况公开。包括经济收入、大额差旅开支等需要公开的情况。

3、校务公开的形式

（1）教职工代表大会是校务公开的基本形式。

（2）公开栏是校务公开的常用形式。

4、校务公开程序

（1）提出：由学校行政领导和涉及到的有关部门提交准备公开的内容。

（2）审查：校务公开领导小组和校务公开监督小组审查公开的内容是否符合规定、是否确实无误。

（3）公开：由公开内容涉及到的部门通过教职工大会、教代会、党政工联席会、公开栏等形式予以公开；并设立监督举报箱，以便群众民主监督。

（4）反馈：由学校行政责成有关部门按照群众意见进行核实并作出说明；确有问题的要制订整改措施，核实和整改情况要向校务公开领导小组、校务公开监督小组和教代会报告。

（5）归档：由校务公开办公室将每次公开的内容、时间、承办部门、人员以及教职工的反馈、有关部门的处理意见和办理情况整理归档保存。

（6）报告：校务公开执行情况由校务公开领导小组负责向下一次教代会报告。

五、校务公开时间

校务公开的时间应根据具体情况决定。属于日常规范性的工作至少每年向教代会、教职工大会公开一次，属于阶段性的工作或临时性的重要工作应通过校务公开栏和其他公开的形式及时公开。

二十二、团委工作职责范围

（1）以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策，当好党的助手和后备军，围绕学校的中心工作，全面实施青年文明工程和青年人才工程。

（2）切实加强思想政治工作，组织和引导广大团员青年进行马克思主义、集体主义和爱国主义的教育，以及党的基本知识和路线、方针、政策的教育，增强团员意识，充分发挥团组织的育人功能和团员的先锋模范作用。

（3）在学校党支部和上级团组织的领导下，根据学校的中心工作和培养目标，在广大青年学生和青年教工中开展各种有益于提高其综合素质的活动，促进学校精神文明建设和校园文化建设，努力为团员青年的成长成才搭建舞台。

（4）抓好团的组织建设和对基层团组织日常团日活动的指导和管理，负责团干部和学生骨干的教育、选拔和培养等工作。做好团员证和团员档案管理工作及发展新团员和超龄团员离团工作。

（5）对优秀团员青年进行思想灌输、党性教育和政治培养，对广大团员青年起到示范效应。积极做好“推优入党”工作。

（6）做好团员组织关系的接转、团费收缴、管理和使用。

（7）树立青年团员学习的榜样，认真落实团员教育评议活动，切实抓好每年的评优表彰工作。对违犯团纪的团员进行教育、处分（或撤销处分）。

（8）指导学生会正常地开展工作，指导、监督、协调各学生社团的工作。

（9）深入开展调查研究，反映、发现和掌握团员青年思想中的倾向性问题，提出解决办法，并及时向学校党支部汇报。

（10）积极开展学校党支部、行政和上级团组织交办的其它各项工作。

 

二十三、团委书记、副书记岗位职责

（1）加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，不断提高思想素质和理论水平，坚持四项基本原则，在政治上、思想上、行动上与党组织保持高度一致。

（2）全面负责学校共青团工作，处理日常事务，主持召开全委会和工作例会，贯彻执行学校党支部和行政的指示，以及上级团组织的决议，研究制订学校共青团的工作任务。

（3）经常向学校党支部、行政和上级团组织反映情况，汇报并请示工作，及时与学校的各团支部沟通，并布置工作。

（4）组织开展调查研究工作，熟悉团情，掌握学生思想动态，有针对性地提出解决问题的办法。

（5）负责学校团工作计划的制定、检查和总结，经常指导和帮助各团支部开展工作，负责指导教工团支部的工作和学生会工作。

（6）负责团内的表彰、奖励和处分等工作。

（7）当好“班长”，加强团干部的团结，抓好团委班子的思想、组织和作风建设，督促并帮助团委委员做好各自的本职工作，协调各方面关系，树立良好的外部形象。

（8）关心、重视团队干部的培养和提高，办好业余团校， 做好向党组织“推优入党”工作。

（9）副书记按照团委的工作职责，协助书记处理日常工作，书记不在时，代理书记工作。

（10）完成上级交办的其它工作。

 

二十四、团委组织委员岗位职责

（1）了解和掌握各团支部的组织建设情况，对团的活动组织生活安排提出计划和建议，并提出切实可行的方法。

（2）搞好团员统计工作，负责办理组织关系；做好团员档案的管理工作，经办新团员考察和审批手续，办理超龄团员的离团手续。

（3）了解团员的思想、工作情况，搜集和整理团员的模范事迹，建议团委对团员进行表扬和鼓励，对违纪团员进行调查了解和批评教育，并提出处理意见。

（4）负责团费的收缴、管理和使用工作，年终提出团费的收支情况表并向各支部通报。

（5）了解培养青年积极分子情况，提出发展新团员意见，具体办理吸收新团员的手续，负责对团员进行定量、定性考核。

二十五、团委宣传委员岗位职责

（1）配合学校、党支部的中心工作、宣传党的路线、方针、政策、组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习时事政策、团的基础知识、进行团的知识考核。

（2）根据党的指示和上级有关决议，在各项工作中开展经常性的宣传鼓动工作和思想政治教育，负责和配合学生会搞好墙报和黑板报的出版工作；协助各支部负责支部园地的建设。

（3）了解团员青年的思想动态，及时向团委和学校汇报，并提出宣传工作的意见，将团员青年的意见和要求向党协和组织反映，维护团员青年利益。

（4）组织各种形式的教育活动，如上团课、报告会、座谈会、社会调查等，并办好墙报、黑板报和团讯，做好团报团刊和发行和组织阅读工作，并组织团员向上级团刊投稿。

（5）号召并带领全体团员勤奋学习、明确学习目的，组织开展与学习有关的各项活动，如举办专题讲座、学习经验交流会、智力竞赛等，对进步较慢的团员要进行教育和帮助。

 

二十六、团委纪检委员岗位职责

（1）负责学生会纪检部的工作。定期召开纪律和卫生委员会议，传达学校有关部门和学生会会议的有关精神。

（2）协助学校德育部门做好一日常规检查和评比工作，检查学生遵守学校规章制度的情况。

（3）做好校各项活动的会场布置，维持集会的纪律。

（4）及时准确向学校有关部门反映学生学习和生活中遇到的问题。

 

二十七、团委文体委员岗位职责：

（1）围绕学校的教育和教学工作，与学校有关部门合作，搞好校园文化建设，切实开展丰富多彩的文娱体育活动，

（2）了解和指导各支部的文体活动，完成上级交给的各项演出任务。

（3）发动和组织团员青年积极参加文体活动，发现和培养文体活动的骨干，组织重大节日的庆祝活动，平时经常开展各类文体活动。

（4）组织团员青年学习军事知识、对学生进行军训，配合学生会组织力量编写、创作反映学生生活题材的各种文章。

 

二十八、大队辅导员岗位职责：

（1）少先队大队辅导员在学校行政和团组织的领导下，负责少先队工作，认真贯彻落实上级团委、学校布置的各项工作，根据少年儿童特点，通过少先队的组织形式，开展丰富多彩的大、中、小队活动，促进少先队员的爱国主义教育、理想教育、行为规范教育。

（2）认真学习贯彻党的路线、方针、政策，学习少先队的业务知识和工作方法，研究少先队工作的特点和规律。

（3）根据区少工委、区教育局少先总队的工作意见和学校工作计划，在学校党支部、团委的领导下，根据少年儿童的特点，每学期初制定少先队工作计划，确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动，定期向党政领导汇报工作，年终做好总结工作。

（4）配合各个时期党的中心任务，做好宣传工作，提高全体少先队员的思想认识，开展主题教育活动并积极协助德育处和团委、学生会开展各种形式的、寓教于乐的活动，丰富学生课余生活，营造健康向上的校园文化氛围。

（5）抓好少先队的思想建设和组织建设， 辅导少年儿童学习共产主义，学习文化知识，做好少先队员的发展、编队、选举、奖励、处分等工作。抓好大队委员会自身的建设，制定大队部和各部门的管理制度和工作职责。认真学习，按时召开大队委员会例会，指导和帮助各委员做好分管的工作。

（6）开展少先队干部的民主选举，培养各级少先队干部，加强指导中队委员会的建设和小队建设。指导少先队中队和小队制订工作计划，定期检查各中队的工作情况。

（7）加强少先队阵地建设。抓好队刊、宣传橱窗、黑板报和广播站的工作。处理好日常少先队的队务工作，主持好每周的升旗仪式。汇总大队部的各项工作资料、活动资料，健全资料档案工作。

（8）定期向团委、党支部汇报工作，并同班主任交流情况，指导中队辅导员工作，定期组织业务学习，讨论工作，交流经验，听取意见。经常了解各中队辅导员的工作情况，虚心听取中队辅导员建议，帮助中队辅导员解决困难。指导中队辅导员制定学期计划并负责督促、检查与落实。深入各中队参加队的活动，发现典型及时总结推广促进少先队工作和各项活动的开展。                            

（9）做好少先队各级各类评优和考核工作。做好每学期优秀队员、优秀集体及先进班级的评比工作，及时表扬好人好事，在队员中树立各种先进典型，引导少先队员真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。               

（10）主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，争取社会力量的广泛支持和帮助，共同关心少先队组织。做好校外辅导员的聘请工作，主动寻求社区配合，共同搞好少先队工作，坚持向一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。

 

二十九、中队辅导员的岗位职责：

（1）在大队辅导员的领导下，按照党团组织和学校的要求，实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》，切合本中队队员发展需求，开展各项少先队工作和教育活动。

（2）指导中队委员会制定中队工作和活动计划，辅导他们按照计划开展工作和活动。

（3）指导中队委员会做好发展队员、编队等组织工作。中队辅导员要指导共青团和少先队组织做好推优入团、离队等工作。

（4）指导队员按照民主选举、轮流任干的原则，做好少先队干部的任职工作。做好少先队干部的培训工作，帮助他们学会当家作主。

（5）指导中、小队、红领巾社团、兴趣小组开展活动。注重联系实际，依托本地资源，开展富有特色的中队活动。

（6）指导中队委员会建设好中队各类教育活动的阵地。

（7）关注少先队员的身心健康，开展心理健康教育活动。

（8）倾听少先队员的心声，向党团组织和学校反映少先队员的意见和成长需求，争取学校、家长和社会的支持和配合。维护少年儿童的合法权益，促进他们全面发展、健康成长。

（9）指导开展雏鹰争章活动，做好激励表彰工作。

（10）参与上级队组织的相关活动，完成党团组织和学校交给的任务。

 

三十、团委工作制度

（1）在上级团委和学校党支部的领导、指导下，依照团组织的特点和学校工作实际，主动地、创造性地开展工作。

（2）搞好组织建设，做好档案管理和组织关系转接工作，依据团章要求适时发展团员，定期召开团代会。

（3）建好、管好、用好团校，充分发挥团校的培训作用和阵地作用，组织好三会一课，提高团员青年的思想水平。

（4）组织各种形式的活动，对团员进行政治教育，提高团员的竞争意识、创新意识和创造能力。

（5）搞好团的表彰奖励工作，督促团员开拓、进取。

（6）按时收缴上交团费，管好用好团组织经费和财产。

 

三十一、团员推优入党制度

1、推荐优秀共青团员作为党的发展对象，是党赋予共青团组织的一项共荣任务，是培养造就有中国特色社会主义事业接班人，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员青年的政治热情，增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。

2、推优标准

团组织向党支部推荐发展对象要坚持党章规定的党员基本条件和标准，推荐对象一般应具备五个条件：

（1）政治立场坚定，认真贯彻执行党的基本路线和方针政策，坚持党的四项基本原则；

（2）已递交了书面入党申请书；

（3）参加过党校学习并取得合格证书；

（4）在学校各项工作中表现突出；

（5）表率作用好，在青年教师中享有较高威信，基本具备党员条件。

3、推优工作的具体步骤：

（1）召开团委会议，对递交入党申请的团员的主要情况和表现做出总结、鉴定；

（2）召开教工支部团员大会，先介绍申请入党团员的基本情况，然后分团小组进行民主评议，拟提出推荐对象；

（3）团委在对推荐对象进行认真考察的基础上，讨论确定推荐名单，填写推荐优秀团员入党意见表，报学校党支部和上级团委审查；

（4）经党支部广泛讨论研究后，对条件成熟者可列为入党积极分子进一步进行培养、考察。

4、推优工作的组织领导

推优工作是发展青年党员的基础环节，是加强党的建设与团的建设的一个有力结合点，推优工作必须在党支部的统一领导下进行。团委、教工支部要充分认识推优工作与党的建设的密切关系，认真贯彻落实党组织的要求，根据青年特点和团的工作实际，切实把团员推优工作扎扎实实的做好。

团委具体领导团支部的推优工作，团支部要认真按推优的步骤进行，及时向团委汇报工作开展情况，严肃认真的对待推优工作。从德能勤绩等方面进行综合考察。考察工作本着公正、客观的原则，既要肯定成绩，又要指出不足。

 

三十二、合肥市第十九中学妇联工作制度

学校妇联组织是党组织和行政领导下的女教职工的群众组织。为了妇联工作经常化、制度化和不断提高女教职工的政治素质、职业道德水平、法律意识以及业务能力，充分发挥妇联的桥梁和纽带作用，维护女教职工的合法权益，丰富女教职工的文化生活，特制定此制度。

一、积极做好女教职工的政治思想工作，除了周三下午政治学习以外，每学期组织女教职工集中学习政治理论、党的路线方针政策和法律知识不少于两次。

二、组织女教职工参政议政，对学校发展提出合理化建议，发挥主人翁精神。

三、协助学校加强女教职工 职业道德教育和做好师德考核工作，每年举行一次师德演讲。

四、关心女教职工专业成长，组织女教职工参加教科研活动 和教学大练兵活动，开展‘‘巾帼建功’活动，努力提高女教职工教育教学能力和水平。每年组织一次女教职工课堂教学评比，力争培养一批女骨干教师和学科带头人。

五、做好计划生育国策的宣传工作和妇女体检工作。

六、抓好重大节日的庆祝、纪念活动，“三·八” 期间集中开展一次有意义的活动，平时，针对女教职工的特点，积极开展形式多样的文体活动，丰富女教职工的文化生活，陶冶情操，开拓视野，和谐生活。

七、关心女教职工学习、生活，化解各种矛盾，做好生病和困难女教职工的慰问，使女教职工心和气顺地投入到教育教学中去。

八、积极完成党支部、行政 和上级副妇联布置的工作。

九、定期研究妇联工作，做到有计划、有检查、有总结，并将有关资料及时归档。

 

 

 

 

 

 

行政管理篇

一、校长职责

1、贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，执行上级党委和政府的政策法令、上级部门的决议，要以人为本，以德为首，依法治校，依法执教。

2、有明晰正确的总体办学思想，有长期和近期办学目标，制定并实施学校发展规划、学校工作计划，并定期检查、总结，向上级报告。

3、以教学为中心，向科学管理要质量，向教育科研要质量，校长带头搞教育教研，深入第一线抓课堂教育改革，帮助教师总结经验，改进教学。

4、要把德育工作放在首位，德育工作要把政治思想工作放在首位，不断提高德育队伍素质，有效地贯彻执行德育工作大纲。运用各种形式教育学生，提高学生学习的目的性、积极性和创造性，发挥学生的个性特长，为全面提高学生素质采取有效措施。

5、有计划地组织教师业务进修与教学研究，重点抓好青年教师的培养和骨干教师队伍建设，全面提高教师的政治和业务素质。

6、重视音体美信卫和心理健康教育工作，全面提高学生素质，保持校园整洁文明，营造浓厚的校园文化，为师生创造良好的工作和学习环境。

7、主持日常校务，研究解决教育教学、人事、财务、总务、安全保卫、文明校园建设和计划生育工作中的问题。节约开支，勤俭办学，不断地改善办学条件。

8、负责建立健全学校的考核、奖惩办法和各项规章制度，负责学校各类人员的职称评定工作和岗位聘任工作。

9、实行民主管理，定期向学校教代会报告工作，接受教代会监督。

10、抓好两支队伍建设，同时，努力培养适应新时期教育教学工作的人才，为党的教育工作举贤荐能。

11、作为学校的法人代表，对外代表学校，争取社会各方面和家长对学校工作的支持，协调处理好学校与社会各方面的关系，对内全面负责学校行政工作，建立健全全校性的规章制度，认真组织检查规章制度的落实情况，完善学校各方面工作的评估制度。

 

二、副校长职责

（一）分管教学工作副校长岗位职责

1、在校长领导下，分管本校教学、科研和教务工作。

2、贯彻执行党的教育方针，学习教育法规和教育理论，执行上级教育部门的有关决定。

3、负责审定并组织实施教导处、教研室的工作计划，主持学校教育质量检查和教学工作会议，组织教职工业务学习、学术活动和校内外经验交流活动，指导教师进行教学改革和课题研究，提高教学水平。

4、大力开展第二课堂活动，努力开发学生智力，发展学生个性，对学生进行特长教育和非智力因素的培养，使学生全面发展。

5、指导教导处管理教师业务档案，使之规范、有序。

6、抓好对教学人员的年度考核和职称评定工作，重视教师培训进修，鼓励自学，培养一支素质优良，相对稳定的教学骨干队伍。

7、抓好图书室、实验室、电教馆、微机室的建设，为教学工作创造良好的条件。

8、负责教学和教育、教辅人员的工作安排，负责向校长推荐补充教师队伍的人选，以及向校长提出调整教师岗位和教辅人员的建议。

（二）分管后勤工作副校长职责

1、在校党政领导下，负责校园的精神文明建设，净化校园环境，为师生营造一个安全、文明、和谐、奋进的教育教学氛围。

2、负责制定校园治安责任书，分管治安工作，加强学校内部治安管理，维护学校教育教学工作和生活秩序，为学校内部深化改革保驾护航。

3、积极探索校园周边环境常效治理的途径和方法，让学生远离不良文化制品，为学生创设一个良好的成长环境。

4、负责管理学校的体育、卫生、艺术教育，带领教师从理论和实践上进行认真探讨，充分体现面向全体学生的素质教育宗旨。

5、负责安排校园丰富多采的课余活动，充实学生的课余生活。

6、负责组织校园文体活动，如校园文化节，各类体育比赛，校合唱团，校民乐队等。

7、管理校园卫生工作、创建工作，保持市文明单位和安全文明校园的荣誉，并向更高层次努力。

 

三、办公室主任职责

 1、行政工作职责

校长办公室是校长的行政办事部门，办公室主任在校长领导下工作。

（1）负责组织和拟定有关学校的规章制度，以学校名义发布有关行政事项的布告、通告等。

（2）协助校长组织安排校长办公会和行政办公会，并负责会议记录；会后检查会议决定的贯彻执行情况，并及时向校长汇报。

（3）负责每学期的工作计划和工作总结的起草，负责学校校历的编制工作和每周的工作安排。

（4）负责组织每月的教职工考勤统计和期末的考勤汇总工作，负责行政人员的加班审核及补助发放工作，负责学校相关福利发放的制表工作。

（5）负责节假日校园值班的安排。

（6）负责学校行政信函的收发处理，加强与各处室的联系，及时向校长提供有关信息、情况，协调几个部门的综合性工作。

（7）负责学校综合档案的管理和建设，按综合档案和督导评估档案整理好档案资料。

（8）负责组织学校会议室的管理和建设，保持物品设施的完整和室内外保洁。

（9）负责全校教职工各类考核工作和资料的整理归档。

（10）负责学校教职工的编制管理、教职工进出的调配。

（11）负责组织教师的职称评审，新录用教师的审查和考核、新进人员试用期考评汇总及上报工作，协助优秀青年教师、学科带头人和名师的评审推荐工作。

（12）坚持原则，管理好学校公章。

（13）负责组织安排校外接待工作，负责进餐招待的管理。完成校长交办的其它临时性工作。

2、党务工作职责

（1）负责总支活动的组织安排，负责党务会议的通知、记录，负责各类资料、文件的整理、归档。

（2）负责组织党员、教师的政治学习及学习材料的印发，负责党员学习情况的检查。

（3）负责总支接待、函调、审档、报表统计及各种学习资料的订购和发放。

（4）负责教职工的人事档案和协助教导处建立教师业务档案工作。

（5）负责总支的工作计划、总结的起草、落实和检查工作。

（6）负责党费的收缴、公布；及时与教育局党办结算，负责党员的考勤工作。

（7）负责组织优秀的推荐申报工作，准备其德、能、勤、绩的评审材料。

（8）负责保管和监督使用支部公章。

（9）协助党支部、校长室、工会做好离退休人员的关心和服务工作及民主党派的统战工作。

（10）完成支部交办的其它工作。

 

四、办公制度

1、坚持坐班制，按时上下班。

2、衣着整洁，不穿拖鞋，背心；谈吐文雅，不说粗话、脏话；不在办公桌椅、门窗、橱柜、墙壁上乱写乱画。

3、备课笔记、教科书、教案、作业本、教具、洗手用品和卫生工具等摆放整齐。

4、认真备课，批改作业，提高工作效率。

5、保持办公室安静，不高声谈笑，工作时间不进行娱乐活动。

6、规范、合理、健康使用网络资源，工作时间内不得利用网络进行与教学无关的活动，如聊天、炒股、在线观看电影、电视剧等。

7、爱护公物，严禁将办公室公物带回家中或寝室使用；注意节约用电，夏、冬季节空调的使用应合理，下班后关好门窗和电器。

8、讲究卫生，不乱扔废物，保持办公室清洁，坚持轮流值日，每天一小扫，每周一大扫。

附：

1、违反第一条，按签到签退制度执行。

2、违反第二、三、四、五、六、八条由办公室负责人或教研组长批评教育。严重的由分管校长或教导主任进行批评教育。拒不接受批评教育的由书记或校长批评教育，直至在教师大会上点名。

3、在办公室进行娱乐活动或做私事，扣除当月出勤奖5元。

4、违反第七条第一款，办公室负责人对其给与严肃批评教育，违反第二款，如造成公物损坏，由当事人按价赔偿。

5、值日领导对坐班情况进行抽查并填好记录，抽查时如不在岗且不能说明正当理由的每次扣除出勤奖5元。抽查结果在学期考核和植物评、聘时作为参考依据。

 

五、签到签退和考勤制度

1、教职工必须严格执行作息时间，按实际上下班时间签到签退，不准提前签，补签或叫他人代签。

2、学校领导轮流值日，按时送、收签到签退簿，并按签到签退情况进行考勤。

3、每月结束，统计汇总出勤情况并予以公布，核对无误后填写出勤奖和误餐补贴发放表。

4、值日领导将请假条附于考勤表后以备查。

附：

1、迟到，早退每次扣壹元，依次类推。

2、凡代签的，扣除代签人和被签人当月出勤奖。

3、签到后，离校时间超过两节课的作为事假处理；到下班才回来签退的，作旷工处理。旷工每天扣除30元。

4、出勤情况作为学期，年度考核及职务评、聘的参考依据，严重者考核取消获得优秀等次资格直至不予参加当年职务评审及聘任相应职务资格。

 

六、请假制度

1、书记、校长病、事假由值班领导审批。

2、副校长、中层干部病事假由校长或书记审批。

3、教师病事假1天内由教导主任审批，职工病事假1天内由总务主任审批，2天由分管副校长审批， 3天以上由校长或书记审批，一周以上报教育局审批（不含法律规定的正常婚、丧及产假等）。

4、凡请病事假的同志，均需出具书面请假条，陈述请假理由及期限，病假三天以上须出具医院病历，审批后的假条送值班领导处。三天以内的假期（含三天），需安排好课程或本职工作后，请假人方可离校。课程未作安排离校造成空堂的作为旷课处理，情节严重的以教学事故论处。如遇意外情况或生急、重病不能到校请假，应立即电话告知学校，回校后及时补假。

5、凡未履行请假手续的一律作旷工处理。

6、开学第一周和放假前一周，为保证正常教学秩序，一切病事假必须由处室主任签字同意后，交校长审批。

7、探亲假安排在暑假，婚假一般为三天，其他时间不予审批。

8、产假按有关文件执行；直系亲属亡故给予3天丧假。

9、审批后的假条交当天值班领导附于签到签退簿后备查。

10、公假视同正常上班。

附：

1、事假每天扣出勤奖5元，误餐补贴5元；病假每天扣出勤奖3元，误餐补贴5元。出勤奖扣完后从误餐补贴或其它补贴中扣除。

2、旷课每节课扣15元，造成教学事故的以旷工论处。

3、婚假、产假、丧假每天出勤奖扣1元，误餐补助扣5元，超假部分按事假处理。

4、各类继教、培训、教育教学活动视为公假，经学校同意的学历进修时间视为公假；考研时间视为事假（不含考在职研究生）。

 

七、进修培训制度

为了不断提高教师政治素质和专业水平，不断更新知识和学习探讨新的课堂教学方法，使教师适应社会主义现代化教育，学校鼓励支持教师按计划对口参加各种形式的函授、自考继教、短期培训和各科教研活动。

1、凡我校正式教职工，均可参加进修培训；

2、教职工进修需个人写出书面申请，校委会研究决定。同意的，作为公假处理；未同意的作为事假处理。

3、教职工以在岗进修为主，脱产进修为辅，学校每年安排一定比例的教师参加进修和继教。

4、教职工参加进修，继教和培训，须先安排好课程和本职工作方可离校，出现缺课按旷课处理。

5、进修本科的教师，各项费用自理，在不影响教育教学工作的前提下，学校提供必要的学习时间。

6、参加继教微机和普通话培训的教师，凭合格证报销培训费和资料费。

7、参加市内各科教研活动须有通知、记录、证明人。学校予以报销交通费、材料费，未招待的报销5元误餐补贴（指全天）。外地按相关政策执行。

8、承担教改课题的教师，必要的外出学习，由校行政会议研究决定。按有关出差文件精神报销会务费、车旅费等。

9、凡要求考研的教师，须在校工作满三年以上，个人申请，学校同意后，方可报考。第一次未考上的，须隔三年方可申请第二次报考，否则，不予研究。从其他单位报考的，学校不予承认，考上后不转工资关系。在职研究生按上级主管部门文件执行，但学校不承担任何费用。

 

八、学校办事常规

1、上级教育行政部门下文或电话通知的有关教育教学方面的学习、研讨、观摩、考察活动，地点在省内的，原则上同意参加，并按规定报销有关费用。地点在省外的，需经校行政会议研究批准后方可参加，否则费用自理。属于自行联系的教学研讨、观摩活动，地点在市内的，原则同意参加，报销交通费。

2、因公外出在本市的，一律要求乘公交车，有下列特殊情况之一的可乘出租车：

①紧急事务；②交通不便；③送、取款额较大；④购买携带物品体积过大或重量超过10公斤；⑤在市内办事时间太晚，无公交车可乘。

3、教职工子女在本校复读的免50%费用。

4、教职工（含退休人员）生病住院，学校党政、工会代表探视时一次性赠送100元左右的慰问品，探视一般为一次（不含危重病人）。

5、教职工（含退休人员）或教职工直系亲属去世后，在本地的，校党政、工会各送一个花圈，可派代表前往吊唁，发慰问金200元；在外地的，一般不安排吊唁，事发后发200元慰问金。

6、教职工本人或子女婚嫁时，单位不送礼品或礼金。

7、来宾接待，由相应部门或办公室负责安排，一般只招待香烟、茶水；如需就餐的，由办公室按有关招待规定执行，原则上应对口接待。

8、学校不对教职工（含退休人员）个人或外单位作经济责任等担保。

9、凡到本系统上级主管部门办事，一般不得领取香烟；到兄弟单位或外系统办事需领香烟的，要注明原因，并从严控制。

10、教职工退休时召开一次座谈会，赠价值100元左右的纪念品。每年教师节，春节前由办公室或工会安排一次上门慰问活动。对象为退休人员或生病的教职工。

11、学校支持离退协分会或老龄委工作。每年安排300元作为活动经费，按计划活动，凭发票报销，不发给本人。

12、学校支持团队工作，每年拨1000元作为活动经费，每年9月份拨款。

13、学校支持妇女小组工作，每年计划2000元用于开展有关活动。

14、调出人员在调出前，退休人员在退休批文下达后，必须办理移交手续，交出办公室门锁、办公桌、柜钥匙，有关文件、书籍、资料，办公用品，教学用具等，并由相关处室负责人核定签字后，由办公室出具证明，方可办理公积金返还和调动手续。

15、学校在房舍空余的情况下尽可能为教职工安排午休室，2-4人一间，并收取房租1.50元/平方米，强行抢住房屋的，以不服从管理论处，年度考核直接定为不合格，不予参加职称评定和聘任高一级职务。

16、教职工（含退休人员）反映问题或提建议，一般先到有关部门或办公室，重大事项可报校长室处理。办结后由办公室转告反映者并记录存档。严禁越级上访。

17、学校每年举行：①二次德育工作交流会，②二次教育教学工作表彰会，③一次教育教学研讨会，④一次田径运动会或达标运动会，⑤一次冬季越野长跑活动，⑥一次“三?八”节纪念活动，⑦一次退休教职工座谈会，⑧一次校园文化艺术节，⑨一次教师节茶话会，⑩一次迎春联欢会。

18、学校每周一上午课间操时间（阴雨天除外）举行升旗仪式，每周一下午分班召开一次班会，周三下午召开全校大会或政治业务学习，周二下午召开行政例会。

19、学校不向教职工借款，如遇特殊危急情况确需要借的，经校行政会议研究批准所借经费要做帐，并按时归还。

 

九、职业道德建设十条要求

为了规范教师行为，提高教师职业道德水平，全面提高教育质量，结合我校实际，提出职业道德十条要求。

1、热爱祖国，拥护党的领导，努力学习政治理论和党的路线方针政策，不断提高自身的政治和道德水平。

2、忠诚人民的教育事业，坚守岗位，服从分配，勇挑重担，关心集体，顾全大局，热爱学生，教书育人。

3、严格履行新、老“师德八条”和教师的义务。

4、全面贯彻教育方针，面向全体学生，严格要求学生。

5、坚持正面教育为主的原则，严禁侮辱、训斥、讽刺、挖苦和体罚学生，不将学生随意逐出教室，不随意停学生的课。

6、请家长到校不告状，介绍学生一分为二，和家长共同探索教育学生的方法途径。

7、以身作则，为人师表，衣着整洁，举止端庄，语言文明，礼貌待人。和学生建立平等、民主和谐的关系。

8、纯洁师生关系，不以任何借口索取、收受学生家长的钱物，不接受家长吃请。不搞有偿家教、不私自外出兼课。

9、认真学习教育理论和专业知识，苦钻业务，勇于探索教育改革，不断改进教育教学方法。

10、谦虚谨慎，团结互助，以诚待人，互相尊重，取长补短，遵纪守法。

 

十、职业道德建设具体措施

1、每学期组织教职工学习两次有关教师职业道德方面的科学理论，提高对师德建设的思想认识。

2、积极开展“学陶师陶”活动，以陶为师，忠诚人民的教育事业。

3、将《中小学教师职业道德规范》新老八条和教育局“八条禁令”张贴到各办公室，以便对照执行。

4、校师德十条要求印发至每位教职工，以便执行和监督。

5、每年召开一次师德演讲，征集一次师德论文，宣传先进，鞭策落后。

6、每学期写一篇师德小结。

7、每学期召开一次学生代表座谈会，了解师德要求执行情况。

8、每学期召开一次家长代表座谈会，了解师德情况。

9、每年进行一次师德考核。

 

十一、对加强行风建设有关问题的规定

1、树立良好的服务意识，能办的事不推委、不拖拉、不扯皮。

2、严禁任何人向学生硬性推销、代购学习资料和学习用品；确因教学需要的本着学生自愿的原则由学生自收自买，教师不得谋取回扣或者代办费。

3、非毕业班级不准利用双休日收费补课，毕业班周六补课按上级主管部门规定进行，兴趣小组活动不得向学生私自收费。

4、不得强制学生购买保险和校服。

5、经市教育局同意的正常转学生不得收取任何转学费用，经学校研究同意到我校跨区借读学生每学期借读费按文件规定收取。其它收费严格按照文件执行，杜绝乱收费。

6、各班的班费使用情况应做到帐目明晰、使用合理、交接清楚，要向学生公开，学校每年对班费使用情况进行依次审计。

7、凡有违反上述规定的，将按上级相关规定和学校制度严肃处理。

 

十二、教师忌语

为了加强师德建设，根据我校实际情况，提出十条忌语，目的是规范教师言行，提高职业道德水平，使师生关系和谐，进而提高教育质量。

1、当学生请教问题时，忌讲：“连这么简单的问题都不会，真笨！”

2、当学生迟到而老师未问清原因时，忌讲：“到外面站着去！”

3、当学生在课堂上对老师的教育不服时，忌讲：“滚出去！”

4、当学生与老师争辩时，忌讲：“你给我闭嘴！”或“回家叫你家长来！”

5、当学生家庭作业未做完时，忌讲：“懒虫，昨天晚上干什么去啦！”

6、当学生没听清教师的问题时，忌讲：“你耳朵打苍蝇去啦！”

7、当学生发生争吵，教师处理问题时，忌讲：“你们都不是好东西，有一个好东西也闹不起来！”

8、对成绩差的同学，忌讲：“我看你就不是学习的料！”

9、对屡犯错误的同学，忌讲：“皮真厚！”“我看你是完了！”

10、对作业不工整或好写错别字的同学，忌讲：“你看你的字都写飞了！”或“做作业没长眼睛，是不是？”

 

十三、关于进一步加强体育工作的若干意见

体育是教育方针的重要组成部分，是我校的光荣传统，也是我校教育教学工作的一大特色和亮点。为了全面贯彻教育方针，实施课程改革，培养学生体育特长，落实“内涵发展、特色兴校、质量强校”的办学思路，实现学校办学目标，现对我校体育工作提出如下意见。

1、加强领导、健全组织

学校高度重视体育工作，建立以校长为组长，分管校长为副组长，教导主任、工会、团委负责人、体育教研组长和班主任为组员的体育工作领导小组，负责学校体育工作的领导谋划与实施。建立以体育教研组长和体育教师参加的体育教学科小组，负责体育常规工作、体育竞赛和体育科研的具体实施。学校领导大力支持体育工作，做到“五到场”，即：①制订计划到场；②各种比赛到场；③集训组队到场；④赛前动员到场；⑤总结表彰到场。

2、抓好常规工作、重视竞技比赛

学校体育工作必须走群众性和竞技性相结合，体育课和课外活动相结合，小型活动和大型活动相结合的路子。为此，学校体育工作要做到以下几点：

（1）按国家教学计划开足体育课时，健康教育课时（每两周一节）和国防教育课时。体育教师必须认真写好教案，认真上好每一节课。

（2）体育工作做到有计划、有检查、有总结、有表彰。

（3）坚持做“两操”，认真检查、评比，做好记录；积极开展形式多样的体育课外活动；支持各班学生根据特长组建的体育兴趣小组活动。

（4）认真组织好校运会、冬季越野长跑、拔河赛、校园乒乓球赛和初三年级篮球赛等校内比赛；认真准备，积极参加区、市级体育比赛，不断提高竞技水平，力争取得优异成绩。

（5）积极做好体育教师的培训、继教工作，提升体育教师素质和水平。体育教师应严于律己、团结协作，提高整体素质。

（6）做好学生平时体育锻炼记录。学期结束进行体质健康达标测试、综合评价学生体育成绩并送班主任。体育成绩不合格不予毕业。

（7）认真做好体育器材的保管、使用和报损工作。

（8）做好各项体育工作资料的收集、整理并及时归档。

3、认真抓好体育业余训练队，确保体育在区、市的优势地位

（1）每年暑假前，体育教师可根据实际情况到有关小学选拔体育苗子，7月初到校进行正式测试并利用暑假进行素质、体能训练，根据训练成绩，确定是否进入业余训练队。

（2）每班至少向业余训练队输送1-2名队员，输送运动员作为班级评优的条件之一。

（3）凡学校批准的业余训练队队员，班主任要保证其训练时间，不得以任何借口阻止队员参加业余训练。

（4）班主任要协助学校、教练做好学生、家长和课任教师的工作，顾全大局，服从学校整体利益。

（5）凡正式业余训练队队员，期末考试每科加10分，由教导处负责实施。

（6）教练员要加强队员的思想品德教育，培养良好的队风，使全体队员做到团结友爱、互帮互助、善于合作，严守校纪队纪，积极向上，勇于拼搏，为校争光。对严重违反队员，要严肃处理，决不姑息。对训练刻苦、成绩突出的运动员可推优入团。

（7）班主任、教练员要为队员确定发展目标，要求他们正确处理学习与训练的关系，做到训练、学习均有进度。

（8）凡在校级以上体育比赛中成绩优异为校争得荣誉者，学校予以奖励。

4、多方面关心体育教师

（1）在政治上和干部任用上和其他教师一视同仁。

（2）在精神上给予鼓励，经常和他们谈心，交流对体育工作的看法，了解他们的生活，身体情况，及时给以指导帮助。

（3）在经济上，按文件兑现体育教师福利和有关补助。

（4）对体育成绩突出的体育教师，学校给奖励，在评优、晋级、晋升职称等方面在同等条件下给予优先考虑。

5、建立经费保障机制。

学校保障体育工作经费，按总收5%列入预算，保证体育教学活动和各项体育比赛正常进行。学校积极筹措经费，不断增加体育器材种类、数量，不断改善体育场地和体育设施。

 

 

教育教学管理制度

一、学籍管理制度

（一）总则

第一条：为严格我校初中学籍管理，建立和保障良好的教学秩序，全面贯彻党的教育方针，加强和改进学校管理，提高教育质量，依据《安徽省全日制普通中学学籍管理规定》，结合我校实际情况，特制订以下有关规定。

（二）新生入学

第二条：凡符合招生条件，经教育主管部门批准后，由学校发给录取通知书的新生，凭入学录取通知书报到入学，即取得学籍。

第三条：新生应按时到校报到，办理入学手续。如开学后一周内不到校办理入学手续，则取消其入学资格；请假需在开学后两周内，持相关证明向学校申请延期办理入学手续，但不能超过一个月。

第四条：任何班级均不能私自接收未经教育主管部门和学校领导批准录取的新生、插班生。

（三）转学与借读

第五条：学生有下列理由之一者，准予转学：家长工作调动，家庭住址迁移，不能就近入学；学生户口迁入本地，且属我校学区内的。（不超过规定学额）

第六条：转学学生由原学校发给转学证书，并持户口簿和成绩报告单，在开学后两周内办理转学手续。严格控制转入学生数量，拟接收的学生，必须经教导处组织测试，报校长室研究收否，同意转入，转出的学生必须在规定的时间内办理手续。

第七条：学校尽量控制招收借读生，确因特殊情况要求来校借读的，必须经教导处同意，校长室审批，方可办理借读手续，借读生一次性交清规定的借读费。

第八条：凡要求借读的学生，应持原校证明，到接收学校办理借读手续。借读学生的学籍由原校负责办理，会考、毕业证和升学考试，回原校参加考试和报名，平时考试在接收借读的学校进行，成绩返回到原校。借读学生的毕业证书由原校负责办理，发放。

（四）休学与复学

第九条：学生因病需长期治疗，经县级以上医院证明，学校核准者，可办理休学手续。

第十条：办理休学，须持有关证明，向学校申请，由班主任核实后，经教导处审查，报校长室批准，发给休学证书。学生休学期间，学籍保留。休学一般为一年。

第十一条：学生休学期满后，须及时申请复学，经教导处审查批准后，编入下一年级学习。凡取消学籍、取消入学资格和退学的学生，均不得申请复学。

（五）退学

第十二条：凡有下列情况之一者，应予退学：一学期连续旷课超过100课时，或累计超过150课时者；逾期不办理报到复学手续者；意外伤残不能坚持学习者；本人申请退学，且理由充足者等。

第十三条：对后进生不得借故迫使他们退学。处理学生退学，需本人自愿，家长同意，由班主任提出，经教导处审查，报校长室批准，方可办理有关手续。

（六）成绩考核

第十四条：学校每学期一般进行期中、期末考试或考查，在考试内容方面，应加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题，解决问题的能力。

第十五条：学生学期成绩按平时、期中、期末考试成绩，并结合开放性的质性评价方法做出全面的评定。

第十六条：学生操行主要用写评语的方法评定，班主任的评语要能全面反映学生的品行。操行评定结果，应通知学生及其家长，并记入学籍档案。

（七）毕业、结业、肄业

第十七条：学生修业期满，毕业考试成绩全部合格者，准予办理毕业证书。

第十八条：凡成绩不及格的学科均应补考，补考后仍有学科不及格或思想品德考查不合格，或处分未能撤消者，不予毕业，由学校发给结业证书。

第十九条：学生因病或因故中途退学，可发给肄业证书。

（八）奖励和处分

第二十条：学校每学年组织一次“三好”学生，优秀学生干部和先进集体评选，并对有突出进步学生和劳动积极分子进行表彰。

第二十一条：学生违反《中学生守则》，学校有关规章制度及社会治安条例等，须结合问题性质，情节轻重和本人态度，经校行政会研究决定给予处分。处分分警告、记过、留校查看，勒令退学等。

第二十二条：学生在受处分期内，确实改正错误，进步显著者，由班主任和任课教师提出，班级讨论，教导处核实后，经校长室批准及时撤消其处分。

第二十三条：学生受到奖励，处分或撤消处分，都应及时通知学生并记入学籍表。

第二十四条：本规定自2003年9月1日起执行。

 

二、教学常规管理实施意见

随着新课程改革的推进，教育理念和中学教育教学实际均发生了巨大的变化，为了适应新形势，与新课程改革同步，建立相应的科学规范的教学常规管理制度，特制定本实施意见。

（一）制度建设

1、学校根据省市教育主管部门的要求，确立健全各项教学管理制度，并加强督促检查，确保各项制度落到实处。

2、对已有的管理制度，要根据新形势、新要求，新特点加以修订、完善。

（二）加强学习

3、认真学习“三个代表”重要思想和党的十七大知识、教育法律以及相关法规、政策，树立正确的人生观和价值观，具有热爱教育事业、乐于奉献的敬业精神，教书育人，为人师表。

4、认真学习专业理论知识、教育心理学等教育教学专著，不断更新教育理念，努力提高教育、教学业务水平。其学习形式可多种多样，学校积极为教师营造良好的学习氛围，除每周集中组织一次学习外，还鼓励倡导教师积极参加继续教育和各种培训学习，经常开展学习经验交流活动，使之形成制度，落到实处。

（三）制定教学计划

5、每学期开学前，教师应制定教学工作计划；教研组应制定教研工作计划；教师应有教学进度安排及教学研究计划。

6、各项计划中要有工作目标和达到目标所采用的措施。

（四）备课

7、认真研读课程标准，全面熟悉教科书、教师教学用书和相关资料，严格按照国家或省教育行政部门颁布的课程计划与要求进行备课。

8、积极参加集体备课，提倡同伴互助、团队合作精神，充分发挥集体智慧。学科年级备课组要坚持每周一次集体备课。乡镇小学学科年级备课组，一个月不得少于一次集体备课。

9、备课必须做到“四备”，即：一备课程标准；二备教材，制取选取课程资源，合理组织教材；三备教法，根据教授的班级，选取恰当的教学方法，做到既生动活泼，又行之有效；四备学生，关注学生已有的体验和所处的环境，并将学法指导列入备课中。提倡备课形式多样化，教学设计个性化，避免机械抄袭。

10、认真撰写教学设计，教学设计内容包括教学内容、组织形式、教学目标、重难点、学习资源、教学流程、教学活动、演示实验安排、辅助教具使用、以及信息技术与学科课程的整合等，也可根据实际教学情况，写出教学反思或教学后记。对于资深且教学经验丰富的教师，可写简案，但要能反映出教学过程。

11、综合实践活动课要根据学校、学生的实际情况选取内容，确定学习方式。要通过综合实践活动课让学生能正确认识自我，激发学生对学习的热爱，对知识的渴求，提高学生的动手能力，培养学生的创新精神。

（五）上课

12、课前应重温教学设计，做好上课的充分准备，调整好精神状态，带足、带齐必要的教具和相关资料。

13、教学目标明确，重难点突出，紧扣主题，层次清楚，注意授课内容的思想性、知识性、科学性和趣味性，严禁出现政治性、知识性和科学性作物。其教学内容与方法，能反映出课程标准中对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的基本要求。

14、实施分层教学和分层指导，采取有效措施，帮助学习有困难学生，使不同层次的学生各有收获，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。

15、不随意调课、缺课，按时上下课，保证教学时间，中途不随意离开课堂，不接待客人。合理安排时间，把握好上课节奏，注意教学流程，保证教学质量。

16、进入课堂，衣着要整洁大方，仪表端正，教态自然，感情真挚。实施教学，要讲普通话，语言清晰、准确、生动，讲究语言艺术；板书、板画要科学美观，字体规范、工整，大小适宜。

17、提倡合理运用现代化教学手段，充分利用现有的电教器材，重视使用直观教具，演示实验，分组实验开出率力争达到100%。

18、运用灵活多样的教学方式，注重培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

19、自习课应以学生读书、自学为主，教师应进行检查、释疑和学习方法指导。

20、课堂上应充分调动学生的积极性，以赞赏和鼓励的语言平等对待每一位学生，以真挚的情感关爱每一位学生，不得挖苦、讽刺或嘲笑学生，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，更不得以任何借口不让学生上课。加强人文化管理，课堂气氛融洽。

21、课后应认真总结教学得失，撰写课后反思、诚恳听取同行，学生及家长的反馈意见，做好补缺补差工作。

（六）作业

22、作业练习要与新课同步，教师要根据课程要求，精心设计。难易、份量适当，并能针对学生的差异，提出不同的要求。严格按照上级教育主管部门关于“减负”的要求，切实减轻学生过重的课业负担，反对机械重复训练。作业练习形式不拘一格，做到课内作业和课外作业相结合；既有书面练习，也有实践活动。同时还应引导学生重视信息技术手段的运用，培养学生获取相关知识的能力。

23、教师对学生的作业要严格要求，严格训练，悉心指导。培养学生科学、严谨的学风和良好的学习习惯。书面作业批阅要规范，做到“及时、细致、记录、讲评”，以便及时纠正存在的问题，必要时应进行面批和个别辅导。

24、作文训练每学期6~8篇，全批全改。批语以赞赏和鼓励的语言为主，以激发学生的写作热情。另外，还应引导学生扩大阅读面，拓展知识视野，鼓励学生多写观察日记或感想、随笔等，培养学生勤于观察、勤于思考、勤于动笔的好习惯。

（七）质量检测

25、命题应符合新课标要求，遵循五个原则，即“指导性、基础性、全面性、科学性、适切性。”力求做到“五要”：一要控制次数，二要保证质量，三要规范操作，四要端正考风，五要公平公正。

26、质量检测依据各学科课程标准，以课本为本，但不拘泥于书本，其内容应体现基础教育课程改革方向，符合课程改革的实际。命题要在全面检查学生基础知识和基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识进行分析、解决实际问题的能力的考查。同时，应根据学科特点，不断探索检测的内容和形式。重视过程性学习评价和发展性学习评价，倡导质性评价。

27、及时阅卷、统分，并作试卷分析，客观地检查教与学的效果。

28、期末检测应集中进行质量分析，注重整体提高率，用发展的眼光客观地进行评估，并将分析评估意见存入教师业务档案。

（八）课外活动

29、课外活动是课堂教学的延伸和扩展，是全面提高学生综合素质的重要教育途径。遵照上级教育主管部门下达的课时计划，根据学校的具体情况及办学特色，全面落实综合实践活动课程，积极开辟“第二课堂”。

30、制定课外活动计划，合理安排活动时间，确定活动内容，其活动内容符合课程要求，适合各年级年龄段学生生理、心理的特征，并根据各学科兴趣小组、特长培养的需要，适时调整、灵活把握。

31、课外活动应着眼于培养学生的兴趣爱好，培养学生的自主与创新精神、研究与实践能力、合作与发展意识，开发学生的浅能，促进学生个体的发展和学校办学特色的形成。

32、课外活动应有专人负责，各学科兴趣小组以及特长生培养，配有专业指导老师。

33、教师应制定活动方案，认真备课，精心指导，并及时填写活动课情况登记表，学期结束写出书面总结。

（九）教研活动

34、建立教科研制度，健全教科研机制，制定教研计划，确定教研内容与研究课题，明确教研目标，把握教学方向。提倡和鼓励每位教师都能参加课题研究。

35、教务处每学期组织一次“人人上一节公开课”活动，教师自觉申报内容，确定时间。活动有主题，形式要多样，活动后有研讨。经验丰富的中老年教师上示范课，青年教师、骨干教师上研讨课，同时提倡各年级组、各教研组经常性地开展研讨活动，有记录，有总结。

36、坚持听课制度。每学期每位任课教师听课不少于15节，中层班子每学期听课不少于20节，校级领导每学期听课不少于25节，并认真填写“听课记录表”，及时参与评议。听课评议材料由教研室统一检查存档。

37、积极开发、申报教科研项目或研究课题，成立教科研小组，专人负责，专项研究，规范操作，保证科研质量。

38、提供教科研经费。

（十）教学检查

39、教学检查主要应由教务部门按照计划组织实施。检查形式灵活多样，不拘一格。可定期开展自评、互评活动，学校检查一学期不少于三次，检查内容应包括教学计划、备课和教案、课堂教学、教学进度、作业练习及批改、学生评教、教研活动、教研课题、教学质量、教学反思等等。

40、教学检查记录完整，如实记录检查过程及结果，认真写出评价或改进意见，形成书面总结。

41、及时反馈检查结果，反馈形式应灵活多样，可在会上集体反馈，也可单个交流。

（十一）教学档案管理

42、由教务部门负责收集整理教学管理档案资料，并确定专人负责。

43、建立健全“学生成长记录袋”（学生自己保管）、“学生综合素质评价”（德育处负责）和“教师成长记录袋”（教研室负责）管理机制，做到及时记录，及时投放材料，确保资料真实齐备，管理有序。

44、档案资料包括：制度、计划、措施、检查、评价方案、教研活动、课题研究、评教记录、校本科研、质量检测、班主任工作、培训学习、教育教学成果、教学总结、学籍管理（包括转、休、复、借）、教师业务档案等等。凡与教学有关的资料，都应及时收集、整理、归类。

45、各项教学管理资料必须项目清楚，分类明确、材料齐全，并编有目录索引。应积极探索信息化管理方法，充分利用现代化信息技术手段及网络资源，做好档案资料管理工作。

 

三、学生一日常规

1、仪表和习惯：

衣着整洁，男生不蓄长发，不穿背心、拖鞋进学校，女生不烫发，不穿高跟鞋，不佩戴首饰。周一升旗仪式和集会、集体活动尽量统一穿着校服（夏季除外），平时提倡穿着校服，穿运动鞋。

养成良好的习惯，讲究卫生，不乱扔纸屑，不吃零食，爱护公物，不坐在桌上，不在桌椅、讲台、门窗、黑板、墙壁上乱刻、乱涂、乱写、乱画、乱吐、乱蹬，放学后关好门窗，不随意攀折花草树木，注意节约，随手关灯，不浪费粮食。热爱劳动，积极参加学校和社会公益劳动，不怕脏、不怕苦、不怕累，在校做好清洁卫生工作，在家庭要参加适当的家务劳动。

2、文明礼貌、尊敬师长：

尊重教职员工的劳动，对人讲文明有礼貌，不说粗话、脏话，使用“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌语言。虚心接受教育，认真改正缺点，不和老师发生顶撞，不强词夺理。不随便进入教师办公室，学生进教师办公室要喊报告，经批准后方可入内。不乱动办公用品。不影响老师办公。

3、入校：

按时上学，无特殊情况，不得在第一节课前30分钟过早提前到校。进出走大门，骑车者必须下车推行。不迟到、不早退、不旷课，有事有病须请假（一天以内班主任批，三天以内教导处批，三天以上校长批）。中途不得外出，特殊情况须凭班主任签的字条出校。必须带齐课上应用的书籍文具，不得把与学习无关的东西带进校内。不得把校外学生、青年引进校内。学生在校时间一律不会客，家长不得在上课过程中进教室找学生。早晨到校认真早读，中午在家休息，若在校必须在教室内休息或自习，不得在外逗留及做剧烈运动。

4、上课：

预备铃响后，迅速进教室，做好课前准备，及时做好上课准备，等待老师上课，老师进教室走上讲台后，班长喊：“起立”，全班学生起立喊：“老师好”，老师说：“同学们好”，教师点头后，方能坐下。上课后因故迟到须喊“报告”，经任课老师同意后方可入内。上课坐姿端正，精神饱满，认真听课， 不下位、不交谈、不外出，不思想开小差。举手发言，不乱插嘴，不看课外书籍。作业认真、规范。微机课、多媒体教室课、实验课、实习课、音乐课、室外体育课必须于课前排队，安静有序地进入教学地点，服从老师分组安排，遵守操作规程或技术要领，不乱动手，保证安全。老师宣布下课后，班长喊：“起立”，全班同学起立喊“老师再见”，老师点头后，坐下，让老师先走。

5、课间：

课间要准备好下一节课的学习用品。不在楼梯走廊或校园内高声喧哗、追逐打闹，不吹口哨，不怪腔怪调，不做激烈运动，不乱串教室，不随意起哄，不得在教师办公室的走廊上逗留。值日生要擦干净黑板。

6、升旗仪式和“两操”、课外活动

升旗仪式和广播操要求快速到操场列队集合，做到“快、静、齐”，升旗仪式奏国歌时，所有学生无论是否在队列中，都必须就地立正，向国旗行注目礼，不准跑步插队，或做其它活动。

广播操、体育课、体育活动一律穿运动鞋、球鞋、布鞋。夏天不得戴帽、戴太阳镜。冬天不得穿大衣、戴手套。做操动作规范、到位、完整。做眼保住操应穴位准确。

积极参加学校和班级组织的各项训练和比赛活动，按时参加各种集会，列队进场，文明守纪，不做其它事，不喧哗，不起哄。

7、放学

按时回家，有秩序离校，不在学校内外逗留玩闹，不在马路上追逐、打闹，遵守交通规则，注意安全。回家要复习、预习功课，及时认真完成各科作业，不马虎潦草，不抄袭。每天值日生要整理好室内和环境卫生，关灯、关窗户、锁好门。

 

四、学校一日常规检查评比实施办法

为进一步落实《中学生日常行为规范》《中学生守则》《学生一日常规》的具体要求，加强德育工作，培养学生良好的行为习惯，规范一日常规检查，确立良好的校风校纪，特制订此实施办法。

（一）一日常规检查制度的组织

学生会干部、各班级班长负责组织监督、检查、总结、评比、反馈，组成核心，德育处、团委做好领导、督促、仲裁等工作。建立班长值日制，七年级负责检查八年级，八年级负责检查九年级，九年级负责检查七年级，一个班级值日一天，同年级各班轮流进行，负责进行相对应年级各班校纪的检查、监督、评比。

（二）对班长的要求 

1.班长担负着相应年级各班校风校纪的检查、评比工作，对树立良好的校风、校纪、校容、校貌起着重要作用。因此，要求值日班长必须做到以身作则，认真负责，热心坦诚，坚持原则，秉公办事。既善于表扬，又要勇于批评，并且积极向班级反馈检查时发现的不足，督促及时弥补。

2.按时到位，佩戴绶带、值日袖章或标志，春秋两季要穿校服。

3.公正评分，不徇私情，也不得利用值日工作故意刁难他班。

4.在工作中既要大胆管理，又要注意方式方法，要使用文明用语。遇到不听劝阻的同学，要及时向学校领导和老师反映。

5.每个班长的工作记录应清楚明确，必须记清时间、检查班级、姓名、检查得分。

6.学期末根据工作成绩，评选优秀值日班长、优秀值日班级。

（三）总结反馈 

各班级纪检委员负责统计当天班级得分情况，如果对检查结果存在异议，可以诚恳的向检查班长咨询原因，如果仍不满意，可以向团委申诉，由团委老师协同检查班长、被检查班级班长进行现场仲裁。如果当天不提出申诉，视为对检查结果的认同。

各班长每天将各项记录结果当天及时公布，每周汇总一次，公布总分，评定“文明守纪”循环红旗，并作为每学期评优的主要依据。

（四）检查细则

检查分为广播操、眼保操、教室卫生、环境区、车辆摆放、迟到、仪表言行、黑板报、通讯稿、集体活动、好人好事共11项，前六项为每天检查，第七项为随时抽查，第八、九项为两周检查统计一次，第十、十一项为随机检查记录。

检查结果采用10分制，根据同年级各班相比较情况，确定先进与落后，分别给予打分，对检查项没有进行和没有完成任务的可打0分，原则上同年级各班分数不打相等，如果出现同年级班级皆做得很好，不相上下的，可以打相同的分。反之亦然。

1、广播操检查是否迟到、缺勤、按时站队，是否快、静、齐，做操动作是否规范，有没有认真做，视情节效果给予打分，若班级没有做，即评为0分。

2、眼保操检查班级是否上课，学生有没有做，动作是否规范，视情节效果给予打分。

3.室内卫生，包括教室地面、黑板、玻璃、窗户、灯、墙壁、桌椅摆放、学习用具摆放必须整齐划一，长期保洁，属教室相应的楼道、楼梯必须长期保洁，晨检、午检地面用水拖干净的评10分。扫而未拖的评7-8分。没有打扫的评1-5分。

4.环境区，检查有没有打扫，视情节效果给予打分。

5.车辆摆放务必整齐，给予评定打分。没有摆放即评为0分。

6.迟到1人次扣1分。

7、仪表言行检查：升旗仪式、校会未穿校服，1人次扣1分；乱扔、乱丢废纸杂物发现一人次扣1分；凡在教室、楼道、楼梯从事任何体育活动，发现一人次扣1分；凡在楼道、教室大声喧哗、打闹、吹口哨，发现一人次扣2分；破坏公物发现一人次扣5分；无故不参加集体活动及参加集体活动时违反纪律者，发现一人次扣2分；无故不参加升旗仪式，不遵守升旗纪律者，发现一人次扣2分；参与打架、斗殴、偷窃他人财物，发现一人次扣10分，并给予纪律处分。其它违纪行为视其情节酌情扣分。

8、黑板报每两周出刊一次，根据检查结果给予打分，没有按时出的评0分。

9、在集体活动中表现突出者，给予加分。

10、有良好文明行为，拾金不昧者，及其他好人好事被社会各界表扬者，每一人次奖励10分。

 

五、校本教学研究制度

（一）指导思想：

教师专业水平是教师从事教育工作的生命。为更好地落实合肥市庐阳区《关于改进和加强教学研究工作的意见》，在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，我校特制订本制度。

（二）教学研究理念：

以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制。

（三）分组情况：

1、综合型教研组；

2、学科型备课组。

（四）教研活动任务：

1、认真学习课改理念以及前卫的思想和经验来指导我们的课堂教学实践；

2、积极探讨课题研究。对实践中的问题要认真反思，积极行动，使之上升为理论，形成课题并开展研究。

（五）教研活动安排：

1、单周：学科型备课组；

2、双周：综合型教研组。

（六）教研形式：

以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。

1、自我反思

教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析。结合教师专业发展，自定个人教研学习、专业提高学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制订对策。要求每位教师每学期上1——2节研究课，每位教师听课每学期不少于15节。

2、同伴互助

以学科组和教研组为互助载体，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见。以教师产生的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制订计划开展研究。每学期召开校本课堂教学研讨会1次，以促进教师专业成长。

3、专业引领

一方面提倡教师从专业的名刊和互联网上学习和引进名家教研思想；更主要是形成我校“优势专家群体”，聘请本校骨干教师作为校本教研顾问。同时，在有条件的情况下，将市和区教研专家请进学校，引进他们的新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。将“随堂听课、课后评课、课后叙课”纳为新教研常规，以此促进课堂教学的实效性和教师发展的全过程。

4、学校为教师开展教研提供硬环境。充分利用互联网和多媒体，为教师学习、收集理论资料提供滚动性条件。

（七）教研活动要求

开展活动要求

1、各组长作好教研活动计划，按计划组织好教研活动。

2、做好教研活动过程记录、作好教研活动总结。

3、各教研组活动情况及时汇总反馈。

4、以提高教研活动的质量。

5、各教研组成员均要求积极参加教研活动。

6、参加活动情况与期末评估挂钩。

活动设计要求

1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。

2、加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。

3、积极主动地争取专业人员的支持和指导。

4、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。

（八）校本教研的奖励制度

1、将教师的提高与教师“发展性评价等级”结合；

2、每学年开展“优秀教研组”和“优秀学科组”的评比活动；

3、对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训；

4、与教师个人期终“教育教学量化等级”挂钩。

 

六、班主任常规工作要求

班级是学校教育教学工作的基本单位，班级工作管理是学校教育教学管理工作的基础，班主任是班级管理工作的领导者、指导者、组织者、管理者和服务者。为了做好学校教育教学管理工作，必须加强对班主任常规工作的管理。根据我校班主任队伍的实际情况，经校委会讨论、研究，对班主任常规工作提出以下要求：

1、每学期开学初，认真做好学生报到、领书工作，协助学校做好收费工作；做好课桌椅配备、学生座位的合理安排、教室环境的布置、动员流生返校等工作。

2、开学初，根据学校要求，结合本班实际，制订切实可行的班级工作计划，交全班同学讨论通过；学期结束认真写好班级工作总结或专题总结。

3、民主选举产生学生干部，做到分工到人、责任明确、团结协作，加强对团干、班干队伍的教育、培养、考评工作，使团干、班干队伍有向心力、凝聚力和战斗力。班委会干部报教导处备案，团支部干部报团委审批。

4、经常组织学生学习《中学生守则》和《中学生一日常规》，并检查执行情况，加强学生的思想品德、遵纪守法、理想前途、学习目的和竞争意识教育，培养良好的班风、学风。注意发现和培养有个性特长的学生。

5、积极开展“双走入”活动，每学期家访和谈心不得少于班级人数的25%。

6、做好减免费用学生的调查签字证明工作；及时处理班级发生的各种问题，不拖拉，不推诿，不隐瞒。重大的问题，不能处理的要及时上报教导处。

7、做好学生考勤、教师考课统计表的签字工作，做好学生花名册、学籍表、家长联系册或成绩通知单的填写工作。认真、全面、客观的评定学生成绩。

8、每学期召开一次主题班会和一次家长会；组织好周一下午的班会，定期召开班干会、团干会。

9、经常和各位任课教师联系，了解有关课堂教育教学情况，互相交流，团结协作，齐抓共管，提高教育教学质量。

10、严禁乱收费、乱向学生推荐商品和学习资料，不要求家长请吃，不利用职务之便向家长索要钱物；开展活动必须收费的，本着自愿原则，并及时向学校报告。收费使用情况要公开。

11、坚持“五到”：上午早读课前和下午第一节课前到班，检查学生出勤情况；“两操”到场，保证纪律和质量；公益劳动到场，防止发生意外事故；升旗仪式和集会到场；开展集体活动到场。

12、完成学校及各部门交给的各项任务，做到及时、保质保量、不打折扣。

13、积极开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动（如文艺、体育、读书、交流会、竞赛、参观等），开发学生非智力因素，培养学生动手能力、协作能力、竞争意识和创新精神。

14、做好公物管理承包、卫生保洁和安全教育工作。

15、努力学习政治理论、职业道德建设理论和教育教学管理理论，善于总结，不断提高。

 

九、领导联系年级职责

为了进一步加强学校领导的思想和作风建设，端正办学指导思想，确定教育、教学的中心地位，推动校领导深入基层，联系群众，开展调查研究，协助年级组解决问题，不断提高教育教学质量， 学校经研究决定建立领导联系年级制度，并进一步健全听课制度。为此，特作出如下规定：

1、校领导联系年级是指校领导除分管工作之外，定点联系指定的年级。其主要任务是通过与年级的直接联系，深入实际，听取并反映教师的意见和建议，指导和协调年级组开展工作，确保教育、教学、教研工作落到实处。

2、校领导应当深入到自己的联系年级，经常和年级组长交换工作意见，必须参加年级质量分析会及其他活动。

3、校领导对年级反映的涉及学校发展全局的重要问题，应及时向校长和校委会报告。

4、坚持校领导听课制度。校领导每学期听课不少于20节，校长听课不少于30节。并要做好听课记录，提出改进意见。

5、校领导每学期要认真总结联系年级制度和听课制度的情况。学校应将此项工作列入对校领导考核的重要内容之—。

 

十、领导联系班级职责

    为加强学生工作，及时发现并解决学生在学习、生活中的问题，进一步提高管理水平，特制定领导联系班级制度。   

（一）工作目标

全面了解和掌握学生思想、学习、工作动态，对班级的工作开展经常性的调研，为教学、管理和思想工作提供真实的决策依据，及时地帮助学生解决各种实际问题。   

（二）工作方式

个别谈心、座谈、听课、讨论会、班会、参加班级活动等。  

（三）工作要求

1、 每人至少负责一个班级。

2、 每周至少1次深入班级开展工作，并做相应记录。   

（四）工作内容

1、 学期初了解学生返校情况。

2、 帮助解决贫困生问题。

3、 帮助班主任制定计划、落实工作、进行总结等。

4、 了解班级整体情况和学生学习情况。

5、 了解学生思想动态，帮助学生解决思想问题。

6、 定期与分管领导沟通，总体把握学生的学习、思想、日常生活等情况。

7、 每学期召开一次主题班会或开展一项教育活动。

8、 指导学生开展第二课堂和课外活动。   

（五）工作检查

党支部、校委会负责对联系班级领导工作情况进行检查。

 

十一、关于加强毕业班工作的若干意见

学校高度重视毕业班工作，切实制订毕业班工作计划，实行领导成员分工负责制，协助班主任和任课教师加强对学生的思想政治教育，从实际出发，因材施教，使基础不同的学生均有所得，均能提高。为确保毕业班工作顺利开展，现提出如下意见：

（一）要充分发挥毕业班教师的主导作用。毕业班教师要深入研究学生的学习和复习方法，面向全体学生，认真负责地搞好教学复习工作，要充分调动学生的主动性和积极性，在教学和复习过程中不断总结，不断改进教学和复习方法，交流学生学习和复习经验，努力提高复习的效率和质量。

（二）实行毕业班工作目标管理

1、领导管理目标：成立以校长为组长，各职能处室中层干部为组员的毕业班工作领导小组，相关处室中层以上干部对口分工到毕业班，协助班主任和各科任课教师制订工作计划，加强学生管理，协调解决问题。

2、新课教学目标：由教导处协调制订相应措施，落实各科教学进度，明确结束新课的时间，并于最后一学期开学两周内召开毕业班工作会议，广泛征求意见，全员发动，群策群力，确保良好的开端。

3、复习迎考目标：制订毕业班三轮复习迎考计划，加强对《中考考试纲要》的研究。第一轮复习以研究教材为核心突出复习“双基”；第二轮复习以研究《考纲》为核心，精选试题，精讲精练，突出考察综合知识，应用能力，为培养优秀学生打好基础；第三轮复习以模拟考试为主，对各种实行综合素质的考试训练，加强对合卷、开卷的应试磨合训练，并适当组织学生进行估分尝试，以提高学生参加中考的竞争能力。

4、初中毕业考试目标：规范组织考试，培养学生自我调节能力，增强对中考的自信心和适应能力。认真进行试卷讲评和成绩分析，召开毕业班工作会议，对考试进行全面总结，找出不足，及时补救。

5、初中体育考试、理化生实验操作考核目标：针对测试项目，开展基本功培训和锻炼，认真组织模拟测试，加强考试、考核的组织、领导，精心安排合理分组，专人负责，确保考试、考核有序高效进行。

（三）教导处对毕业班工作要进行深入调查研究，掌握情况，结合学科特点，开展复习辅导活动，切实解决毕业班工作中的具体问题，抓住重点，以点代面，使中考质量稳步上升。

（四）加强对毕业班班主任工作的指导，督查工作，切实发挥班主任在班级管理中的核心作用，营造良好班风、学风，逐步完善班主任考绩制度，奖优罚劣。

（五）加强对毕业班升学、就业的指导，召开学生、家长专题会议，进行宣传。

（六）加强对毕业生动手能力的培养，尽力给学生提供更多的动手机会，充分发挥实验室器材的功能。

 

十二、关于严肃考试纪律的若干规定

1、监考人员要认真布置考场，按学校统一要求摆放课桌椅，保证考场整洁、卫生。

2、监考人员要认真做好监督、检查、服务工作，对学生进行思想教育，维护考场纪律，确保考试顺利进行。

3、监考人员必须提前10分钟到校，在考前5分钟领好试卷到达对应考场。

4、监考人员在监考过程中，不准吸烟，阅读报纸，谈笑，批改作业、备课等，不准擅自离开考场。

5、监考人员对试题的内容不作任何解释，但学生对试题印刷文字不清之处提出询问时，应予当众答复或及时请有关人员作答。

6、监考人员要关心，爱护学生，不准擅自改动考试时间，考试要努力营造良好的应试氛围。

7、学生在考前5分钟进入考场，迟到20分钟不得进场，考试结束前10分钟，才能交卷出场。

8、学生必须严格遵守考场纪律，在考场内必须保持安静，不准离开座位。考试中，不准交头接耳，左顾右盼；不准夹带（除开卷考试科目外）、偷看、抄袭或有意让他人抄袭；不准传抄答案或交换试卷，否则按作弊处理。

9、提前交卷的学生，不准在考场处逗留，不准在考场附近谈论，考试结束时间一到，考生立即停止答题，并将试卷反扣桌上，由监考教师逐一收卷。

10、考生不能无故缺席，确因生病或其他特殊情况不能参加考试，必须持相关证明到教导处办好请假手续，否则不予正常补考。

11、对违反考试纪律和作弊者，除所考课程按零分处理和通报批评外，还将视情节轻重给予处分。

12、考试期间，每位学生均需要爱护学校和班级的公物，尤其是对调班级，班主任更应强调加倍爱护借用班级教室内的设施，保持教室内卫生、整洁。监考教师负责监督、实施。

 

 

 

 

十三、关于对违反校纪校规学生处分的规定

为了保证学校教育教学秩序和教育教学质量，使学生健康成长，根据有关文件精神和我校实际情况，对违反校纪校规的学生分别予以相应处分。

1、凡在校内外打架闹事，有偷窃行为，敲诈勒索行为的，视情节轻重给予记过，记大过和留校察看处分，违法犯罪的交司法机关处理。

2、凡看不健康音像书刊，打电子游戏机的学生，经教育不改者，给予通报批评和警告处分。

3、凡不守课堂纪律、不尊重老师，不听老师教育并和老师发生口角，顶撞教师的，视情节轻重给予记过，记大过和留校察看处分。

4、凡经常迟到早退、旷课，经教育不改者，给予通报批评和警告处分。旷课累计达30节给予严重警告，达60节者给记大过，达100节者给予留校察看。

5、凡故意损坏公物和校内花草树木者给予通报批评并按其公物价格的五倍进行罚款。

6、凡在校内乱写乱画、乱涂、乱吐、乱蹬脚印者，一经发现，及时进行通报批评。

 

十四、学校课程计划

合肥市第十九中学课程计划是依据《中华人民共和国义务教育法》制定的。

本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，实行教育与生产劳动相结合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，以全面提高义务教育质量。

本课程计划把坚定正确的政治方向放在第一位，以人类社会的优秀文化成果教育学生；面向全体学生，注重全面打好基础，因材施教，促进学生个性的健康发展；根据儿童、少年身心发展规律，合理安排课程，注意教学要求和课业负担适当；从我国实际出发，注意城乡和各类地区的不同特点，坚持统一性与灵活性相结合。

（一）培养目标

按照国家对义务教育的要求，初中对儿童、少年实施全面的基础教育，使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民素质，培养社会主义现代化建设的各级人才奠定基础。

初中阶段目标：

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步了解辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点，初步具有为人民服务和集体主义的思想，具有守信、勤奋、自立、合作、乐观、进取等良好的品德和个性品质，遵纪守法，养成文明礼貌的行为习惯，具有分辨是非和自我教育的能力。

掌握必要的文化科学技术知识和基本技能，具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，初步具有实事求是的科学态度，掌握一些简单的科学方法。

初步掌握锻炼身体的基础知识和正确方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的体魄。具有初步的审美能力，形成健康的志趣和爱好。

学会生活自理和参加所能及的家务劳动，初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能，了解一些择业的常识，具有正确的劳动态度和良好的劳动习惯。

（二）课程设置

根据九年义务教育初中阶段的培养目标和儿童、少年身心发育的规律设置课程。课程包括学科、活动两部分，主要由国家统一安排。学科以文化基础为主；以分科课为主，适当设置综合课；以必修课为主；以按学年、学期安排的课为主，适当设置课时较少的短期课。活动在实施全面发展教育中同学科相辅相成。学校在教育、教学工作中，要充分发挥学科和活动的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生的全面发展打好基础。

1、课程安排

学科

初中阶段开设思想政治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息、综合实践活动等十四科。

所有学科都要加强基础知识和基本技能的教学，与此同时要重视培养和提高学生的能力，并根据各门学科的特点有机地渗透思想教育，促进学生个性心理品质的健康发展，全面完成学科教学的任务。

学科设置的基本要求

思想政治

使学生初步明确社会主义道德的基本准则、公民的权利和义务，了解社会发展的一般规律，了解我国国情和建设有中国特色的社会主义的有关知识，使学生初步确立坚持中国共产党领导，坚持走社会主义道路的信念，初步树立道德观念、法制观念、国家观念以及阶级观点、劳动观点、群众观点、集体主义观点，初步具有社会主义责任感，提高分辨是非的能力。

语文

初中阶段使学生掌握现代语文的基础知识，学一点文言文，扩大识字量和常用词汇，较熟练地使用常用字典、词典等工具书。通过听、说、读、写的基本训练，提高理解和运用语言文字的能力，进一步发展观察和思维能力，受到较深刻的政治教育、思想教育和审美教育。

数学

初中阶段使学生掌握代数、平面几何的基础知识和基本技能，学一点统计初步知识、直观空间图形知识。进一步培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间观念，以及运用所学数学知识解决简单实际问题的能力。

外语

初中阶段开设英语使学生掌握适量的基础知识，通过初步的言语训练，能进行简单的听、说、读、写活动，为继续学习外语打好基础。

历史

使学生掌握中国历史（包括乡土历史）、世界历史的基础知识和历史发展的基本线索，着重学习中国近、现代史的重要事件和主要人物，使学生受到爱国主义、社会主义和国际主义的教育，培养学生初步运用历史唯物主义基本观点分析问题的能力。

地理

使学生获得有关地球、地图的初步知识，掌握世界地理、中国地理（包括乡土地理）的基础知识，初步具有阅读和运用地图、地理图表的技能，初步理解人类活动与地理环境的关系，认识我国地理方面的基本国情，懂得有关人口、资源、环境等方面的基本国策，受到辩证唯物主义和爱国主义的教育。

物理

使学生在观察、实验的基础上，学习力学、热学、电学、光学等方面的初步知识，了解它们在实际中的应用，初步掌握一些力学、电学中的基本概念和规律。培养学生初步的观察能力、实验能力和运用所学物理知识解决简单实际问题的能力，以及实事求是的科学态度。

化学

使学生在观察、实验的基础上，初步掌握一些化学基本概念、基本原理和几种最常见的重要元素及其化合物的基础知识，初步了解它们在实际中的应用。培养学生初步的观察能力、实验能力和运用所学化学知识解决简单实际问题的能力，以及实事求是的科学态度。

生物

使学生在观察、实验的基础上，初步掌握关于植物、细菌、真菌、病毒和动物的形态结构、生理和分类等方面的基础知识，初步学习一些生物遗传、进化和生态等方面的基础知识并了解它们在实际中的应用，初步懂得人体形态结构、生理功能和卫生保健的基础知识。培养学生初步的观察能力、实验能力和运用所学生物学知识解决简单实际问题的能力，以及实事求是的科学态度。

体育

初中阶段使学生掌握体育基础知识和体育卫生保健知识，初步掌握基本运动技能。使学生养成自觉锻炼身体的习惯，促进身体正常发育，增强体制，进一步加强纪律观念，培养学生团结合作的精神、竞争的意识和勇敢顽强的意志品质。

音乐

初中阶段主要学习我国民族优秀音乐作品，了解一些外国优秀音乐作品，使学生初步掌握音乐的基础知识和基本技能。增强对音乐的兴趣、爱好，进一步培养学生对音乐的感受、表现和鉴赏能力，以及爱国主义精神和民族自豪感。

美术

初中阶段进一步了解我国民族民间的、国外的优秀美术作品，使学生掌握美术基础知识和基本技能。提高学生的观察能力、形象思维能力、美术欣赏能力和表现能力，陶治学生高尚的情操，增强爱国主义精神。

信息技术

中学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

综合实践活动

本课程计划设置晨会、班团队活动、体育锻炼、科技文体活动、社会实践活动和校传统活动等。

各项活动都要结合其特点，发挥学生的主动性和创造性，使学生受到政治、思想、道德教育，扩大视野，动手动脑，增长才干，发展志趣和特长，丰富精神生活，增进身心健康。

2、学年课程计划

3、说明

（1）、学科和活动都要根据各自的特点贯彻理论联系实际的原则，对学生有浅入深地进行辨证唯物主义、历史唯物主义和无神论的教育；进行热爱社会主义祖国、增强民族自信心、自尊心的教育；进行加强民族团结，维护祖国统一的教育；进行艰苦奋斗、自力更生和热爱家乡的教育。

（2）、学校积极创造条件开足3课时体育课，在体育教学中，要根据学生的年龄特点进行卫生保健教育。

（3）、人口教育可结合地理、生物、思想政治等学科有关内容进行。初中物理、化学、生物、地理等学科应重视进行环境教育；国防、交通等教育渗透在相关学科和活动中进行。所有这些方面的教育均不单独设课，也不进行考核。

（4）、青春期教育，初中主要结合体育（卫生保健部分）和生物（生理卫生部分）进行，其任课教师由学校根据实际情况确定。

（5）、体育锻炼与科技文体活动课时的分配，各地要从实际出发，做出明确的规定，其中科技文体活动每周不得少于1课时。

（6）、政治、语文、历史、地理、生物、音乐、美术等学科，都要在本科总课时中留出适量课时给各地安排乡土教材的教学。

（三）考试考查

1．义务教育阶段的学期、学年和毕业的终结性考查、考试是对学生的合格水平的考核。考核要全面，要通过对学科和活动的有关知识和能力等方面的考核，促进学生整体的提高和特长的发展。

2．初中毕业考试，在国家统一规定的毕业年级文化学科范围内确定考试学科，要严格控制考试科数。其它科目则实行结业考试或考查。考试学科命题权限由各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局）确定。考试合格，思想品德考查合格，达到初中学生体育合格标准，允许毕业。

3．考试以每学期进行1-2次为宜，考查着重在平时进行。另外还有毕业考试以及各级教育部门进行的统一考试。

4.考试、考查可采取闭卷、开卷的书面方式，也可以采用口试、操作等方式。成绩评定可以采用百分制，也可以用等级制、评语制。

5.考试命题要以课程标准为依据，体现教学的目的和要求。并建立必要的审题制度。

(四)、实施要求

本课程计划国家安排课程所规定的课程门类、教学内容、教学要求和课时分配，体现了国家对义务教育的基本要求，是初级中学组织安排教学活动的依据，是编定课程标准和编写教材的依据，也是督导、评估学

 

十五、综合实践活动课的设置及要求

(一)、综合实践活动课的设置

本课程计划设置晨会、班团队活动、体育锻炼、科技文体活动、社会实践活动和校传统活动等。

各项活动都要结合其特点，发挥学生的主动性和创造性，使学生受到政治、思想、道德教育，扩大视野，动手动脑，增长才干，发展志趣和特长，丰富精神生活，增进身心健康。

(二)、活动课设置的基本要求：

1、晨会举行升旗仪式，进行时事政策和日常行为规范教育。教育学生热爱祖国，关心国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯。

2、班团队活动有目的有计划地开展内容丰富、形式多样、生动活泼的集体活动。增强学生的组织观念和集体观念，培养学生自我管理和相互交往的能力。

3、体育锻炼进行早操、课间操、眼保健操和其它体育锻炼。使学生增强体质，养成自觉锻炼身体的习惯。

4、科技文体活动开展科技、文艺、体育等活动，由学生自愿参加。使学生增强兴趣，拓宽知识，增长才干，发展特长。

5、社会实践活动参加社会生产劳动和社会服务、社会调查、参观访问以及军事训练等活动。引导学生接触工农，了解社会，认识社会主义制度的优越性，增强热爱劳动人民的感情和社会责任感。

6、校传统活动从学校实际出发，因地制宜地组织有教育意义的活动，包括国家重大节日、纪念日和民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、远足等活动。引导学生在丰富多彩的活动中生动活泼地发展。

 

十六、物理实验员岗位职责

做到熟悉各类仪器的性能、规格及保管知识、掌握一些维修的一般技能，会排除仪器的一般故障。领取上级配发的仪器设备，对新仪器进行立卡登帐，及时通知任课教师，并负责处理好仪器的质量和数量的事故。提前为上课教师准备好演示仪器、器材，如是分组实验应尽量准备好足够组数的实验器材、器具，协助任课教师工作，热情为师生服务。实验时，管理员不得离开实验室。实验完毕，应清点归还仪器、器材的数量，检查仪器有无破损，如有破损、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。然后，清洗、整理仪器。

5、做好安全保卫工作，下班时应关好水、电开关，关好仪器房门及实验室门未经。未经主管领导批准，不得擅自借、租实验器材、器具等用品，及时催还所借器材。

6、搞好实验室卫生工作。对实验室仪器橱每周进行一次小扫，每月一次大清扫，做到整洁、干净。协助并监督学生打扫实验室。（一般每周二次）

7、按照学校作息时间准时上、下班。不得随意离岗。因事外出必须先办好请假手续，所负工作应有人代替。每学期结束，应清点一次仪器、药品及实验器材，并准备好下学

期的仪器购置计划。

9、遵守实验室各项规章制度，工作调动时应做好移交工作。

10、根据课程标准、教材安排，按时开足分组实验和演示实验。不得删减实验，压缩实验。

 

十七、化学实验员岗位职责

1、热爱本职工作，严格执行实验室工作条例和有关规章制度，认真做好实验室工作并经常向有关领导汇报实验教学、仪器、药品管理等情况。

2、熟悉材料，掌握课程标准规定的全部演示实验和学生分组实验内容，熟知教学仪器、药品的性能，能及时、正确地处理实验室突发事故。

3、每学期末对药品、仪器进行一次检查，根据需要制订采购计划。
4、建立健全仪器、药品档案，对新添置的仪器认真检查，登记入库。对已损坏且不能修复的仪器要经分管领导同意，上报予以报损。

5、会同教研组制定实验计划，根据实验通知单认真做好学生实验、演示实验的准备工作，积极支持学生科技活动，严格要求学生遵守实验操作规程，防止爆炸、烫伤、腐蚀衣物、损坏仪器等事故的发生。

6、对剧毒、易燃、易爆物品要隔离保管，两人负责，严格遵守登记领取手续，对剩余药品要妥善处理。

7、搞好实验室、准备室、仓库的卫生工作，做到仪器、药品、设备摆放整齐有序。
8、积极参加学科教学和实验室管理的研究活动，并创造条件，开展自制教具、学具和课外科技活动。

9、做好化学实验室的安全保卫工作。

10、认真完成上级交办的其他工作。

 

十八、生物实验员岗位职责

1、生物实验室管理员担负着管理、使用生物教学仪器、设备、标本和协助教师做好实验教学的重要任务。生物实验室管理员要管理好生物仪器、药品及试剂，满足教学工作的需要。

2、加强科学管理，健全帐目，努力做到帐目相符。对新添的仪器要认真检查，登记入帐，对已损坏且不能修复的教学仪器要认真鉴定后才能报废。

3、加强学习，提高业务水平，掌握生物仪器的性能和使用方法，做到“四懂”（懂性能、懂用途、懂操作、懂维修保养）和“四熟悉”（熟悉教学进度、熟悉实验、熟悉教学仪器管理使用制度）。

4、学期末对仪器、药品、标本等要进行一次检查。根据生物教学需要提出仪器、药品等实验材料的采购计划，负责日常使用的实验材料的采购工作。

5、根据教研组提出的演示、分组实验通知单按时准备实验，积极支持学生的科技活动，严格学生遵守操作过程，防止爆炸、烫伤、腐蚀衣物、损坏仪器等事故发生。
6、做好标本的维护、保养工作，及时浸制标本、检查蜡封是否严密、更换或补充保证液，防止蛀虫、腐烂等现象发生。

7、严格执行仪器借还制度，仪器借还时要认真检查验收，仪器损坏要追究责任，并负责索赔，要秉公办事、不徇私情。

8、仪器室、实验室、准备室要经常打扫，及时通风换气，各种玻璃仪器应认真刷洗，保持清洁，摆放要整齐有序，保证实验效果。

9、做好生物实验室的安全保卫工作。

10、认真完成上级交办的其他工作。

 

十九、图书管理员职责

严格执行图书馆、阅览室的规章制度，保持馆内的清洁卫生和良好秩序。

2、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。

3、新书买到后，及时进行分类编目，尽快介绍出借。

4、做好师生借书工作，管好学生阅览室和教师资料室。

5、及时做好书报刊收、装、订保管工作。

6、经常做好书籍、资料，及时送各相关教研组。

7、进行爱护书籍的宣传教育，做好图书的防潮、防蛀的工作和图书修补工作。

8、认真落实防火、防盗措施。

 

二十、图书管理制度

1、合理使用图书经费。根据库存图书情况，购买前须提供计划，杜绝盲目采购。

2、图书买回后，须由经手人签字，图书管理员凭学校总务处填写的固定资产验收单，对照实物办理验收手续。

3、图书入库后，应立即登记造册、分类、上架，同时，凭固定资产验收单及时记帐。

4、图书的借阅，归还严格按章执行。图书的遗失，损坏应履行报批手续，图书的赔偿要及时登记，做到有据可查。

5、对新增和报损的图书，每学年彻底清理一次，并及时与总务处核对，切实做到帐、物相符。

 

二十一、图书借阅制度

1、读者一律凭借书证在规定时间借阅图书资料。借书证不得给他人使用。补证需办理手续。

2、进入借书处，不准大声喧哗。图书浏览后须插回原处。书包、手提包不得带入书架以内。

3、读者对所借图书要及时检查，如发现污损、撕开等情况要主动说明，以明确责任，否则由本人负责。

4、教职工一次限借五本，借期为30天；学生一次限借二本，借期为15天。超期需办理续借手续，否则给予适当的处罚。

5、爱护图书，爱护公物。书刊不得卷折、撕页、涂抹，一经查出，视其情节轻重，进行赔偿或处分。

6、读者遗失图书一般按原价3—5倍赔款。工具书、珍贵文献按书价5—10倍赔偿。多卷书刊损坏、遗失其中一册的以成套价格赔偿。

有关教师资料图书不得外借，如遇特殊情况需经分管领导同意。

 

二十二、理、化、生实验室管理制度

1、为了及时，正确提借实验室、实验仪器，教师在实验之前要与实验管理人员联系，以便及时安排。

2、教师借用实验仪器、药品、标本等要填写借用单，使用完毕应及时归还，并登记注明还期。

3、实验器材借用期内，借用人要爱护仪器，并负责保管实验仪器，如发生损坏、遗失等情况，借用人要向实验人员说明原因，根据情况负责赔偿。

4、学生损坏仪器，除进行必要的教育外，属于违反操作规程，故意破坏造成一起损坏的，要按价赔偿。

5、学生应提前2分钟到达实验室，在教师组织下，按规定位置入座，遵守纪律，不得高声喧哗不得任意移动实验材料和仪器。维护实验室的环境卫生，实验过程中产生的废气物不要随地乱抛。

6、爱护并保管好实验仪器设备，实验太不得乱涂划，玻璃器皿应小心轻放，如有损坏应立即与老师联系。

7、实验时，必须听从老师的指导，注意安全，严格遵守实验操作规程，循序完成，实验完毕，将有关仪器整理或清洗，并放还原处。离室之前检查并关闭自来水、电源等。

 

二十三、微机房管理制度

1、保持计算机机房整洁，学生进机房前，必须穿鞋套，否则一律不准进入机房，不得将饮食物品带入计算机房。

2、学生进入机房后要保持安静，按指定位置就坐，听从教师的安排。

3、不得拔插各类插头，不得擅自装入和运行与课程无关的文件。如有违者，立即请出教室，听候处理。

4、对有下列行为之一者进行批评教育并作为书面检查：

（1）对计算机进行加密；

（2）复制、删除、改动硬盘上文件名等；

（3）私自将自己的盘片带入机房使用；

（4）把机房内的磁盘带出机房使用；

5、学生业余上机，须认真填写好机房申请表，经分管领导批准后在指定的计算机上上机。

6、使用过程中发现机器损坏，应立即报告任课教师或机房管理员，不得私自处理或隐瞒，否则后果自负。

7、上机完毕，应退出系统，并经验机后，关闭计算机，整理好桌上的东西，不得随便乱扔纸屑及其他杂物。

 

二十四、多媒体教室管理制度

多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵，操作复杂，环境要求高。为了保证全校正常的多媒体教学秩序，提高多媒体教室的利用率，特制订多媒体教室的管理制度：

1、多媒体教室是学校多媒体教学的专用教室，一般不得用于召开会议、聚会、娱乐等活动。

2、多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响设备、DVD机、多媒体投影机、视频展示台，录音座、书写白板等设备，供教学使用。

3、需要使用多媒体教室的单位或个人，必须提前一周提出申请，填写预约登记表，经领导同意后，教导处安排使用计划，由多媒体教室主管人员统一安排使用，使用安排以先登记先安排为原则。临时加课或学校有重要活动使用，经批准后安排。

4、使用多媒体教室上课的教师，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明，必须熟练掌握设备使用技术，备有课程电子教案，否则不能安排在多媒体教室上课。

5、使用前，认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。

6、使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生，教师安排好学生座位，并要求学生填写好使用座位表，由组长、班长认真核对，教师签名。学生必须按教师指定的位置就座，不得任意调位。注意上课纪律，不得大声喧哗。

7、使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

8、使用时，严格落实安全措施，防止事故发生。各相关设备的开、关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关机时，待风扇停转彻底冷却后（一般要超过三分钟），才能切断总电源。

9、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。根据教学要求，需要在计算机上安装软件系统须向多媒体教师主管人员提出申请，经批准后由专人进行安装。

10、不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用。

11、使用结束，应及时通知主管人员按操作程序关闭电源，整理好仪器设备。不得擅自关闭设备电源和进行拔插头等危险动作。下课后，上课教师及时检查设备是否完好无损，检查课桌椅是否有划痕、涂画现象，如有，及时追究责任人，并进行处理，填写《多媒体教室使用登记表》，整理好使用计划和使用座位表，报告主管人员。同时关好门窗、空调、电灯和电风扇的电源。

12、教师擅自不上课、迟到10分钟以上或拖堂超过10分钟，主管人员将情况上报教务处，并做相应处理。因违反操作规程，造成设备损坏，教师要承担相应的经济赔偿责任，按教学事故报学校相关部门处理。

13、学生必须爱护室内一切电教设备，上课教师不得允许学生使用多媒体设施，学生不得在主控台前围观凡有意损坏电教设备和教室设施的要加价赔偿。

14、养成爱护公共设施的良好行为习惯，必须保持室内整洁，严禁在课桌、座椅、墙壁上乱涂刻画和随意拉扯窗帘。

15、保持教室环境卫生，人人有责，不得随地抛弃废物或乱扔纸屑果皮，不得吸烟或吃零食。

16、教室卫生坚持日常小扫和定期大扫的制度，小扫由管理员负责，大扫由学校统一安排指定班级打扫。

 

二十五、保管室管理制度

1、学校所购办公用品由保管员验收登记入库，标明物品数量、单价。

2、教职工凭分管领导签字的领条到保管室领取物品，保管员及时做好登记，做到帐物相符。

3、教职工领取物品使用要有计划，防止浪费，使用结束，应将物品及时归还。

4、保管人员要手脚勤快，耐心周到，仓库保持整洁，东西要摆放整齐美观，做到及时检查、收拾、修理，处理损坏废财产。

5、管理人员要坚持原则，秉公办事、廉洁奉公，立足本职，做好服务。

6、保管员离任时，要按财产清册办理交接手续，由学校派人监交，移交表一式三份，分别由交接人和总务处签章并保存。

7、贵重物品需经分管领导审批方可借用。

 

二十六、 体育器材室管理制度

1、保管人员要树立服务育人的思想，爱岗敬业，认真负责地做好本职工作。

2、负责对学校所有体育器材及时登记、造册、存档。

3、每学期开学后，拟定购置器材清单，交学校及时研究添购。

4、保管室实行专人负责，室内保持干燥、卫生，器材摆放整齐有序。

5、保证上课所需器材及时提供，交接手续应清楚。

6、课堂教学及课外活动正常损坏的器材，应进行验收、登记，并交总务处及时修理、维护。

7、每学期结束前，应对器材情况统一清点，整理，并进行总结。

 

二十七、美术室管理制度

1、制订班级座位表，固定学生座位及画板、画架、画凳。

2、正确使用美术桌椅，发挥专用设备功能。

3、爱护室内一切公物，爱护绘画用具，损坏照价赔偿。

4、保持室内整洁，不准在绘画用具或墙壁上乱涂乱画。

5、每节课后，由课代表带领值日生协助老师做好保洁工作。

 

二十八、教材选用与征订制度

为了规范课堂教学，减轻学生负担，结合我校教学实际,特制订教材选用与征订制度。

（一）教材选用原则：

1、选用各课程教材时，要符合课程标准中基本要求和规定。

2、选用各课程教材时，应结合我校学生的实际，结合我校特色。

3、选用各课程教材时，应考虑教材的内容体现本学科思想性、科学性、先进性和适用性。

4、选用各课程教材时，优先选用二十一世纪教材，国家或省部级优秀教材。

5、选用各课程教材时，原则上应为近三年出版或修订版本。

6、各主要学科的课程教材应保持相对稳定。

7、选用各课程教材时，必须考虑我校学生的适合性、前瞻性、代表性和价格因素。

（二）教材征订原则

1、教材征订一般在三月份和十月份进行。

2、《教材征订单》应由教务处按要求规范填写后交校长室审核。

3、《教材征订清单》应由校长签字并加工公章后上报市局基教处审批。

（三）关于教辅材料

1、各种练习题解、参考读物均属教辅材料。

2、教辅材料根据学生自愿原则进行订购。

3、教辅材料需经安徽省教材委员会审定后方可向学生推荐。

4、严禁直接向学生推销或要求学生订购教辅材料。

 

总务管理篇

一、校园管理制度

（一）环境

1、校园内严禁放养家畜家禽和搭建庵棚以及开荒种植，堆放杂物等；

2、各班级的环境区必须天天保持清洁，做到地面平整，无杂物；

3、各班级、办公室、住家户等的垃圾必须倒入垃圾池内；

4、爱护校园内的花草树木，不得攀折采摘；

5、校园内严禁乱停乱放自行车，自行车必须整齐地停放在指定位置；

6、校园内严禁随意取土、挖沟、垒台、摆摊设点；

7、校园内严禁乱贴、乱画，在墙壁上乱踏鞋、脚印等；

8、校园内严禁抛撒污泥、杂水、瓜果皮壳、废纸等；

9、校园内严禁追逐打闹，大声喧哗，燃放爆竹等；

（二）教室及办公室

1、教室属国家财产，人人均有责任保护和爱护；

2、严禁穿带泥土的鞋、靴进入大楼；

3、严禁在大楼内外乱扔废纸、废塑料袋、瓜果皮壳、糖纸、冰棒棍，不准随地吐痰；

4、教室须每天打扫一次卫生，保持教室清洁卫生，桌椅凳摆放整齐，放学后关好教室的门窗；

5、上下楼梯不准拥挤，不准翻窗出入；

6、严禁破坏走廊、走道墙上的电器开关配件和宣传橱窗；

7、对以上（2-5项）如有发现，校领导应及时批评教育，有损坏的按原价的3倍赔偿；

8、教室、办公室、电教室、微机室、活动室、会议室、图书室、阅览室等，实行承包责任制，每学期初由各处室负责人和总务处到实地移交、点验、签字，学期结束，由总务处验收，对无损坏公物的各处室负责人给予适应的奖励，对有损坏或丢失公物的，处室负责人将给予处罚；

9、班级公物本着“无偿使用，有偿维修，规范管理”的原则；

10、教室、桌椅承包到班级，每三年验收一次，若有损坏或丢失，均按原价赔偿（或维修价格赔偿）；

11、教室的门、窗、玻璃、电器等设备承包给班级管理，若有损坏按现行维修价格赔偿；

12、各班级的电灯，如果不是雨天、阴天不得随意开灯，冬季需在下午4：30以后方可开灯；

13、每学期开学时对各班级黑板擦、点名册、浆糊、班主任工作手册等进行一次性发放，每学期开学时对班级配备洁具1次，根据需要配备（一般每学期不得超过2次），其中小铁桶，撮簸等在新生刚入学时各班级配备一次，中途至结束，均不再配备；

14、教室三年不变换（特殊情况例外），锁具在新生刚入学时配备一次（特殊情况例外）至三年结束时，把钥匙交还于校总务处；

15、因教室门未锁，窗户未关好，而发生被盗，则由班主任及班级负责，学校将要根据情况，追究责任事故，要求按原价赔偿（特殊情况例外，如门、窗被撬等）；

16、对以上（10-15项）均无一例违规的，学校将在三年之后一次性奖励班主任个人人民币200元左右。

 

二、校产管理制度

1、学校所需添置和购进的校产必须经总务部门登记、造册后，发票方可审批报销，否则不予报销；

2、学校的教学用具、各种仪器、生活用具等，分别登记造册，交各部门负责人保管签字，丢失或人为损坏的，按原价赔偿；

3、学校资产经登记造册后，由各部门负责人写借条后，方可领出保管使用，学期终了或学年结束后应交还教导处或总务处；

4、学校的所有财产只准在校内使用，不准擅自搬回家使用，违者予以批评教育，处罚；

5、若因工作调动，必须在离校前到图书室、教导处、总务处等部门办理好交接手续，缺一不予办理工资关系；

6、校产因工作需要，暂时借回家用的，必须写出借条，经教导处或总务处备案后，方可带走，用后在规定的时间归还，如有损坏，按原价赔偿；

7、私人占用公物的，在一个月以上者，按此物价每月的10%折扣收款（不包括应配备的公物）。

 

三、用水、电管理制度

1、各办公室用水设施（水瓶、洗手盆、垃圾桶等），每次开学时一次性配备好，由各办公室负责人保管用好，人为损坏要按价赔偿；

2、不得将用水设施随意带回家所用；

3、各办公室用电，要按原设计部门设计所规定的灯、插座用电；

4、为确保用电安全，严禁乱拉（随意改便电线线路）电线，烧电炉者发现一次，在周三会上点名批评；

5、不按规定用电所造成后果的，属私人财产的一切自负，属公家财产的全额赔偿。

 

四、财务管理制度

1、财务人员要坚持原则，对不符合开支和报销手续不全的发票一律不予报销；

2、财务人员严禁挪用公物，公款或私自借出；

3、学校购物品的发票上须有购货单位，报销的发票要有经办人、验收人（证明人），审批人等，三者缺一不可，否则不予报销，无特殊情况自制代办条，一律不予报销；

4、学校如需要添置教具、办公用品、生活用具、教学用书等，须经学校领导研究同意后，方可购买，否则购回时不予报销；

5、学校外出购置物品，如属其他人代购，需由经办人写借条，经学校领导审批后，从报帐员处取款，回来后须在2天内与报帐员结帐，否则视为挪用公款；

6、学校帐目进行民主理财，每月帐目要清算一次，并予公布收支情况；

7、学校公款在无特殊情况和未经学校领导研究同意的情况下，一律不得借出；

8、因公事出差的车票报销，要注明时间、起讫、事由、金额和票据相符，报销不得超过路程实际所需要的金额；

9、财金要集中，报帐员负责收款、发款、管款，其他任何人均不得收款、管款。

 

五、财金报销制度

1、购物发票必须由校长一人审批；

2、购物发票必须有购货单位，购物品名及规格、数量、单价、金额合计大小写一致；

3、购物发票必须有经办人、验收人或证明人、审批人，缺一不可。否则不予报销；

4、购物发票或差旅费所签的证明人必须是各部门的负责人或学校非审批领导人；

5、差旅费在非特殊情况下，不得坐的士（如紧急会议，夜晚无公交车，购物超过20公斤以上重量，货物过长、过大等）；

6、未婚教工探亲路程，必须在50公里以外，方可享受每年在暑假报销一次探亲路费，报销比例为本人工资前三项之和10%以外部分；

7、已婚教工探亲路程，必须在50公里以外，每四年方可享受在暑假报销一次探望父母及配偶的路费，报销比例为本人月工资前三项之和30%以外的部分；

8、在职教工、退休教工已经全部参加医疗保险，所发生的医药费均有本人承担；

9、从2008年3月1日始，凡持有生育指标的女教工，在生育时所发生的费用，均有合肥市规定的职工生育保险部门报销（入院时由个人向医院提出），学校不再承担职工生育时的一切费用报销；

10、其他特殊情况需要报销的，经校领导集体研究，在一周内给予答复；

11、招待费须填写区教育局统一印制的公务接待呈批单，就餐时的清单、服务行业的专用税务发票等，方可报销；

12、外出考察、培训教职工须填写外出考察申请表，方可报销有关费用。

 

六、财会人员工作制度

1、报帐员必须坚持坐班制度，按时上下班（因公外出除外）；

2、报帐员必须积极完成校领导交给的各项工作任务；

3、报帐员必须严格执行审批、验收、经办人手续的报销制度；

4、报帐员必须对学校的帐目每月进行一次结算，并予公布收入情况；

5、报帐员必须严格管理好学校的帐、据、票、款等，不得有差错；

6、报帐员必须协助总务部门管理好学校的财务、财物和后勤服务工作；

7、报帐员应积极主动、热情地做好发票报销和款物的发放工作；

8、报帐员严禁挪用公款、公物或私自借出；

9、报帐员应协助校领导工作，并做好保管工作；

10、报帐员必须要办理好各种证件年审、更换等工作。

 

七、报帐员职责

1、负责单位所有人员工资性收入调整及工资报表的编制报送工作，按月将工资报表送教育局财会中心审核；

2、负责本单位固定资产台帐并做好与本单位固定资产管理人员的衔接工作，做到帐帐、帐实相符；

3、负责本单位各类相关的工资、人事、统计、劳动等报表编制的工作。

4、负责制订本单位预算外资金“收支两条线”的办法，编制单位的月度财政用款计划，控制和监督本单位的财务收支变化；

5、登记各项收入、支出、固定资产等各种备查帐、辅助帐等；

6、负责本单位票据管理，做到保管与使用相互分离，做好票据使用和结算工作；

7、业务上接受区教育局结算中心的指导；

8、负责联系办理区教育局规定的其它有关财务会计核算事宜；

9、按月将工资实际发放金额表填制好，送到区教育局结算中心及工资代发银行；

10、每月按时上缴工资税、医改资金、公积金等款；

11、严格执行财金报销制度，审核原始凭证，对于不符合财务制度开支项目的必须提请不予审批，对应报销的原始凭证按规定归集整理后到区教育局结算中心办理凭证报销手续；

12、根据单位经济业务的开展情况，分别设置往来帐、固定资产帐、现金收支等备查帐簿，及时详细记录经济往来，定期与区教育局结算中心核对帐目；

13、管好用好备用金，以防被盗、丢失等；

14、协助学校领导搞好本单位一切与经济有关的往来事宜。

 

八、勤杂人员岗位职责和要求

1、按时上下班，无公事不得外出；

2、负责每年春、秋两季绿化修剪任务（一次性配置普通白纱手套10副、普通草帽1顶、普通外护套1件）；

3、负责全校水、电线路的安装、检查与维护，保证水、电线路的安全与畅通（不能自为的要与总务处联系解决）；

4、及时处理学校各公共部位、各处室、教室等水、电线路故障，保证正常使用水、电，一般用水、电设施维修在报修24小时内完成维修任务；

5、寒暑假期间，对学校水、电线路和设施等进行全面检查维修，保证新学期开学不受影响；

6、负责更换门窗玻璃（教室承包期间内除外）；

7、服从学校安排，积极主动完成领导交办的其它应急性任务。

 

 

九、校园内公物维修招标管理制度

1、校园内所有公物需要维修时，必需提前3天告知总务部门，由总务部门根据公物性质及时安排维修；

2、维修公物的价质超过区教育文件规定的，需经校政会研究后，报区教育局核准，再按承序提交到合肥市招标办，进行公开招标；

3、维修公物的价质未超过区教育局文件规定的，由总务部门提交到校行政会研究决定；

4、总务部门和其他人员不得私下与他人进行维修业务。

 

修订篇

一、教师办公室电脑使用管理公约（2013修订）

为保证设备的良好运行，确保各位教师能有效利用好办公室个人办公电脑，各操作人员须遵守以下守则：

1、各办公室的教师电脑为学校办公电脑, 属于学校资产，由教师本人使用并负责管理，确因工作需要，学校有权对计算机进行调配。以后如果换办公室电脑主机和显示器都随本人走。

2、离校时，请务必确认电脑主机和显示器关闭方可离开。按正常程序操作，正确关闭电脑，并切断电源，如果学校抽查发现电脑未关机，将给予提示，提示超过三次将停用电脑。

3、每台电脑有自己固定IP，不得随便更改。

4、每位教师利用办公电脑为学校教育、教学工作服务，严格禁止任何人在上班时间利用办公室电脑玩游戏、进行私人的商业活动（股票、期货等）、下载、观看与教学无关的电影、电视。发现或举报查实后，批评教育不改者取消该电脑IP联网权限，发现三次，停用电脑。

5、办公室的电脑及相关设备没有学校的允许，概不外借,不许随便搬离办公桌，不要把外边电脑和设备搬到办公室与办公电脑共同存放。严禁借给学生或其他外人使用。人为造成损坏的，由相关个人承担赔偿责任。

6、做好电脑的日常维护工作，保持设备的完好，保持显示器清洁。在使用电脑过程中，发现硬件问题，及时联系网管中心。

7、为防止电脑病毒的感染，在使用光盘、U盘前，请用杀毒软件扫描确认安全的情况下使用。不要随便下载安装程序。

8、爱护电脑设备，未经允许不得擅自拆装计算机不得随意调换计算机的某些部件，如鼠标、键盘等。

9、保持电脑附近的区域的清洁卫生，注意防潮、防水，不要在电脑主机上方或者键盘旁边放置饮用水，防止杯倒水浸。

10、各电脑操作人员不得随意删除或修改系统，不得随意自行更换操作系统；为保护个人隐私，请设置电脑密码。

11、严禁上网浏览反动、色情、暴力以及宣传不良言行的网站，不准在任何网站散布、发表不良言论、不得下载网络未被公认的文件，防止病毒和木马的入侵。

12、每天及时浏览学校主页http：//ahhf19.hfly.net和教育局网站http：//www.hfly.net，以便及时了解相关教育信息。

13、学生一律不准进入教师办公室使用计算机，特殊原因需使用办公室计算机者，必须经过教师同意，并现场监督。

 

 

合肥市第十九中学考勤制度2013修订

为了严肃工作纪律，严格考勤管理，确保学校教育教学工作的正常进行，让教师能有序地开展工作，保证学校工作畅通无阻地开展，特制定本考勤制度。

一、学校实行坐班制，坐班时间:

上午 8：00—11：30       下午  2：00—5：30

1、坐班时间内，教职工应全身心投入本职工作，不离岗、不外出办私事 (如因工作需要，时间可适当调整，必须由主管领导核准) 、不在办公室大声说笑、闲谈，影响其他员工的工作。因大部分教师离校较远，本着人文管理的原则，本校教职工在不影响正常教育教学工作的前提下，上下午签到时间可推迟15分钟，上下午签退时间可提前15分钟。签到、签退时间分别为：上午8:15前签到和下午2:15前签到不以迟到计算；上午11:15起和下午5:15起允许签退。

2、迟到或早退超过正常坐班时间一小时以事假半天计算，并需填写请假条；无正当理由未签到签退以旷工计算，造成教学事故的以旷工计算。一个月内连续旷工3个工作日或累计旷工5个工作日的扣除当月奖励性绩效工资；一个学期内连续旷工5个工作日或累计旷工10个工作日的扣除本学期奖励性绩效工资；一个学期内连续旷工10个工作日或累计旷工20个工作日的上报教体局，申请上级部门办理解除劳动合同关系。

3、签到签退均须由教职工本人进行，不得为他人代签。一经发现，代签者和被代签者均以事假半天计算。

4、工作时间内不得在办公室从事炒股、玩游戏等娱乐活动，一经发现扣除当月出勤相应分值；

二、关于各类请假审批权限

病、事假一天以内由分管校长审批，一天以上一周以内由校长审批（特殊情况由书记审批），一周以上校行政会研究批准并报教育局备案。

三、请假期间相关工作安排的规定

1、病假:

病假一天以内，工作由本人安排，不得影响正常教学；

教职工病假一天以上的工作由学校安排，应提前请假并出具书面请假条，同时需出具医院病历、病假诊断证明和其他凭证，审批后将假条送办公室存档备查。

意外情况或生急、重病不能及时到校者，应立即电话告知学校，回校后及时补办假条。教职工工作未作安排离校造成工作失误的，认定为旷工行为，情节严重的，认定为工作事故。

2、事假:

教职工有私事可请事假。

除特殊情况外，请事假必须提前一天办理手续，并安排好工作，若特殊情况不能到校请假，应打电话或委托他人请假，回校后应及时补办请假手续。

请事假三天以内，工作由本人安排，不得影响正常教学；

事假三天以上，工作由学校安排。审批后将假条送办公室存档备查。

3、公假

因公参加的会议、活动、进修等，凭通知或公函，经有关分管领导同意方可离校，三天以内由本人安排工作，不得影响正常教学。

公假一天以内直接在门卫处登记，三天以上，凭通知或公函到办公室备案，并上交通知或公函。

4、婚、产、哺乳、探亲、丧假按《学校工作人员假期》执行(附后)，原则上由本人安排好工作后方可离校。以上假期需到办公室登记备案。

四、学校工作人员假期规定