合肥市南门小学上城国际分校章程

 

合肥市南门小学上城国际分校章程

 

 

 

目  录

 

第一章  总则

第二章  管理机制

第三章  教职工管理

第四章  学生管理

第五章  教育教学管理

第六章  资产财务管理

第七章  学校与家长、社区

第八章  附则

 

第一章  总则

 

第一条  为贯彻国家教育方针，规范学校管理，维护学校、教师、受教育者的合法权益，实施依法治校、依法从教、依法育人，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条  学校全称：合肥市南门小学上城国际分校，

英文名称：Heifei Nanmen Shangcheng International Branch Primary School.

校址：安徽省合肥市庐阳区利辛路与固镇路交叉口。

第三条  学校隶属庐阳区教育体育局，属公益一类事业单位；是一所实施义务教育的全日制公办小学，学制6年。

第四条  办学宗旨：主体性教育促自主发展，国际化视野育合格公民。

第五条  学校围绕“主体性教育”特色办学思想，确立 “以生为本，弘扬舍予，彰显主体，和谐发展”的办学目标。

第六条  校风：求趣  求真  求美  求新

教风：崇真务实，博学善思，爱生乐业，教有特点

学风：勤奋好学，精思善问，全面发展，学有特长

校训：自育  自学  自立  自强

 

第二章  管理机制

 

第七条  学校实行层级管理、部门负责的管理结构，成立党支部、教职工代表大会、校长室、办公室、教导处、少先队、总务处、团支部、家长委员会、年级组、教研组、备课组等组织，共同组成学校管理机构，分别决策、落实相应工作。

各管理主体分工共进、相互协作，各行其责却又相互补充，推动学校各项工作科学实施。

第八条  学校实行校长负责制，校长是学校法人代表，全面负责学校各项工作。

第九条  校长应具备国家规定的任职资格，由庐阳区教育体育局任免，接受民主监督。

其主要职责是：

（一）执行国家有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定；

（二）执行学校教代会决定；

（三）拟订并实施发展规划，制定并实施年度工作计划和学校规章制度；

（四）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产；

（五）组织教育教学、科研活动，保证教育教学质量；

（六）负责学校日常管理工作；

（七）上级主管部门和学校教代会的其他授权。

（八）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

第十条  学校党支部是学校的政治核心，党支部书记主持党组织的党务工作。主要职责有：

（一）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，组织党员认真学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识, 发挥党组织战斗堡垒和党员的模范带头作用。

（二）参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策，保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。

（三）通过党课、党员活动加强对党员教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。

（四）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。

（五）充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才；对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好发展党员工作，重视吸收在教育一线的优秀教师加入中国共产党。

（六）加强对教职工大会、校长室、办公室、教导处、总务处、少先队、工会、共青团等的领导，发挥他们的组织作用。

（七）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。

（八）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争,加强对学校干部和教职工的教育和监督。

第十一条  学校建立教职工代表大会制度，加强学校的民主监督和管理。学校每学年至少召开1次会议，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效，教代会进行选举和表决，须经应到会半数以上代表通过方为有效。

其主要职责是：

（一）制定、修改学校章程；

（二）审议学校发展规划，审核预算决算；

（三）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案、奖惩办法以及其他重要规章制度，并对其提出意见或建议。

（四）讨论决定教职工福利方面的重大事项；

（五）评议监督校长、副校长和各职能部门负责人，并建议学校予以嘉奖。

（六）讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。

第十二条  学校根据编制，设置副校长2名，在校长的领导下，协助校长分管教育教学、课题研究、少先队活动、安全、校园文化建设等具体工作，对校长负责。

第十三条  学校设工会、办公室、教导处、少先队、总务处、团支部等职能部门，各部门协作完成学校各项工作，接受校长领导，对校长负责。

第十四条  学校设立教研组、备课组、导师团等基层研修团体，贯彻执行学校教育、教学、科研的各项工作，促进教师教学水平、教育能力的提升。

第十五条 学校设立年级组、班主任等行政基本单位，贯彻、落实学校的各项行政管理工作；其中班级也是学校最基本的教育单位，各班班主任由学校行政任命。

第十六条  学校成立家长委员会，由各班推选的家长代表组成，针对学生教育、学校管理等方面加强家校联系与沟通，鼓励家长关注学校发展，引导家长参与学校重大问题的决策，配合年级组开展日常教育教学工作。对家长委员会提出的问题，学校相关部门须及时听取、协商，并做出回应。

第十七条  学校隔周召开校长办公会，每月召开一次行政扩大例会，隔周召开全体教师会议，不定期召开分管工作会议，推进各项工作的落实，加强干部、教师的政治、业务学习，推动民主管理、民主监督的落实。

第十八条 学校实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：有关学校发展、规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项，涉及教职工职称评审、岗位竞聘、优秀教师评选等教师权益的重要事项，学校重要财务收支情况和师生普遍关注的热点问题，学校各项规章制度的重大事项等。

 

第三章  教职工管理

 

第十九条  学校实行教职工全员聘任制。教职工经评定具备任职条件的，由学校按照教职工的职责、要求，根据岗位，在双方平等自愿的基础上，由校长和受聘的教职工签订聘任合同。

第二十条  教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任合同规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律法规、聘任合同规定的义务。学校职工的其他权利和义务，依据聘任合同确定。

第二十一条  学校依法保障教职工的工资、福利待遇，及时缴纳“五险一金”；每学期结束，各管理部门根据教师工作量、工作成效，从考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩四个方面及时核算、发放绩效考核，落实多劳多得、优劳优酬的考核激励机制。

第二十二条  学校按国家有关规定实行教师资格、职务、聘任制度，建立健全业务考核档案。在各级岗位空缺的情况下，岗位竞聘领导小组及时组织符合条件教师参加竞聘。并通过教师自评、领导小组集中评议的方式，公平、公正、公开推进教师岗位竞聘工作, 坚持按劳分配、按岗取酬、绩优酬高、薪随岗变的分配原则。

第二十三条  学校每年对教师的品德规范、业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价，其年度考核、师德考核结果作为实施聘任、晋级、实施奖惩的依据。

第二十四条  学校设立特殊贡献奖，采用个人申报或学校提名方式，每年度评选一次，鼓励教师想干工作、会干工作、多干工作、干好工作。

第二十五条  学校鼓励和支持教师参与学历进修、研讨观摩以及其它方式的培训，并针对教育技能、师德、个人素养、社会公德等方面组织校内培训活动，并为参与教师颁发培训证书。

第二十六条  教师应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。对违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处罚等处理。

学校对教职工作出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申诉。

第二十七条  学校工会积极组织开展教工文体活动，每两年组织教师进行体检一次，并依法维护全体教师（含退休教师）的合法权益。

 

第四章  学生管理

 

第二十八条  学校根据合肥市及庐阳区有关招生政策，招收学区内年满6周岁的健康儿童免试入学。学校应于七月初组织一年级招生工作，并张贴招生简章向社会宣传。

第二十九条  凡按有关规定被学校录取、或转入学校学习的学生，应于开学初按国家和省市有关规定办理学籍手续，建立学生档案。确保一生一籍，规范学籍管理。

第三十条  学生享有法律法规规定的受教育的权利，履行法律法规规定的受教育的义务。

第三十一条  学生应遵守学校的各项规章制度，并恪守《小学生日常规则》；学校组织开展《一日常规评比》，并予以记录、公示，培养学生良好的学习、生活、卫生习惯，提升公民素养。

第三十二条  学校定期举行升旗仪式、班队会、主题活动等，强化养成教育成果，深化德育成效，促使学生日常行为习惯日益规范。

第三十三条  学校依托城市少年宫，以“为今日儿童搭台，提未来公民素养”为目标，开展精彩纷呈的社团活动，做到“人人有社团，生生有选择”，促进学生综合素质的提高与发展。

第三十四条  学校每年组织评选优秀学生、优秀少先队员，对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，予以表彰、奖励。

第三十五条  学生因病需休学的，必须出具医院证明，并经庐阳区教育体育局同意，在教导处办理休学手续；休学期满持休学证到教导处办理复学手续，患有传染病的学生，必须持医院康复证明才能复学。

 

第五章  教育教学管理

 

第三十六条  严格按照国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、教学大纲开展教育教学工作。充分利用社区资源、学校特色、学科优势、现代信息技术等课程资源，开设校本特色课程，组织开展各类社会实践活动。

具体课程体系如下：

（一）知识课程：基础知识和学科知识类课程；

（二）科技课程：开发学生创新思维，开阔学生科技眼界、提升学生科技能力的课程；

（三）健身课程：增强学生身体素质和心理健康的课程；

（四）艺术课程：培养学生感受音乐、美术、舞蹈、设计等有关美与艺术的课程；

（五）活动课程：改变学生学习方式，培养学生综合实践能力的课程。

第三十七条  根据庐阳区教育体育局规定，统一征订教材、簿本，教材、簿本不收取学生费用，教师不得私自组织学生购买额外教辅资料。每学期结束，各任课教师需及时组织回收“循环教材”。

第三十八条  学校鼓励教师开展教育教学研究，提倡教师探索符合教育规律的各种教学方法和教育模式。对不同教育风格、不同教学特点的教师，教导处、教研组、备课组应该允许他们以适合的教学方式进行探索，并予以帮助，避免一刀切的教学方式。

学校鼓励教师参与课题研究，以课题引领教师探索教育方法的研究、教育成果评价的研究以及学生的行为研究和素质研究，推动教师深入落实生本课堂理念、研究高效课堂实施策略，进一步推动学校教学质量的提升和课程改革的深入实施。

第三十九条  对教师的备课、上课、作业批改、课余辅导等日常教学流程，实行科学化、规范化管理，努力提高办学效益，做到有检查、有记录、有反馈，促进学校整体教育教学水平的提升；但对教师所选择的教育方法，可不拘泥。

教师在教育过程中，应以生为本，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用；要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法、学习习惯。

第四十条  建立全新的学生考察体系，形成科学的评价标准。低段以课堂考察、行为习惯为主，中、高段以学科知识为主，辅以日常行为规范、文明礼仪、素质技能的考察，配合学生问卷、家长问卷调查，作为衡量教师教学质量、评定教师工作的主要标准。

第四十一条  借助“李璐名班主任工作坊”的团队研修机制，加强班主任队伍建设。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生品德、心理、行为习惯、学习、活动等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的表现撰写评语，并及时上传全国学籍系统。

第四十二条  打造“导师团队”，构建层阶式师资队伍建设体系。采用校外、校内导师团和青蓝工程相结合的方式，着力打造有梯队的名师团队，分层培养更多青年骨干教师，优化教师队伍，提高教育教学质量，加速学校名师的发展与成长。

第四十三条  学校接受教育行政部门、教育督导部门和其他有关部门对教育教学的监督管理；定期开展“家长开放日”，邀请家长、社会教育人事走进校园，接受广大家长、社会对学校办学水平、教育质量的督导评估。

 

第六章  资产财务管理

 

第四十四条   学校经费来源以国家财政拨款为主，可按有关规定接受社会捐助，社会捐助资金要纳入学校财务账目，做到专款专用。

第四十五条   财务工作实行全面预算管理制度。每年度提前由学校和各部门根据部门计划编制年度财务预算，经费预算和决算应科学、合理，并经校长办公会、校长批准后实施，从而保障学校的科学、可持续发展，学校预算应接受上级财务和审计部门的监督。

第四十六条  严格按照上级有关部门规定的项目和标准收费，规范收费行为，不得乱收费。规范票据，实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。

第四十七条  完善校产管理制度，加强固定资产等财务管理，做好入账、报废、销账等，确保物帐相符；

学校的校舍、设施、仪器设备、图书资料、各种工具，均归学校专用，未经批准不得外借或外赠。

第四十八条  定期对校舍进行维修和维护，搞好校园建设规划，净化、绿化、美化校园，搞好校园文化建设，形成良好的育人环境。

第四十九条 加强对教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立、健全制度，要有使用记录、损耗记录、维修记录，提高使用效率。

第五十条  学校经费的使用需校长签批，再到学校会计处办理相关手续；经费使用应在预算内，不得签批预算外的任何支出。学校更换校长时，应当进行离任财务审计。

第五十一条  学校应定期开展财务公开工作，对学校办公经费的使用、绩效工资考核、工资调整等进行公示、说明，保障财务工作公开、透明。

 

第七章  学校与家长、社区

 

第五十二条  成立家长委员会，每年至少向家长开展两次“家长学校”培训活动，有计划地加强对家庭教育的指导，形成家、校、班级三级合作模式，继续办好“家教名校”。

第五十三条  通过家长开放日、家长会等形式，每学年至少邀请家长走进学校两次，感受学校的发展规划、教育理念，取得家长委员会的支持和帮助。

第五十四条  学校依托社区，努力开发社区教育资源，依靠社区开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十五条  依靠社居委、派出所开展校园内及周边地区的综合治理工作，加强校园周边环境的建设，提升教育大环境综合素质。

 

第八章  附则

 

第五十六条  本章程由学校教工大会通过后，经上级教育行政部门批准生效。本章程的修改程序同上。

第五十七条  学校依照本章程制定各项管理制度，凡与本章程内容相悖的以本章程为准。因时代发展，本章程中与上级相关政策、规定相悖时，以最新规定为准，并即时启动章程修改程序。

第五十八条 本章程的解释权属于合肥市南门小学上城国际分校校长室。