规范 和谐 创新 致力打造品牌学校

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》和教育法律法规，在各级党委政府和教育主管部门的领导下，以立足校本，整体规划，科学管理，提升品质，致力打造品牌学校为宗旨，在“十三五”教育规划发展基础上，特制定学校“十三五”（2016年——2020年）教育发展规划：

一、“十三五”期间工作回顾

1、学校基本状况

合肥市六安路小学荣城花园分校建校于2009年8月，占地23亩，建筑面积为9487平方米，现有24个班，1300名学生，60位教师，学历合格率100%，其中研究生学历2人，本科学历31人，小学高级教师30人。

学校坚持“以人为本、和谐发展”的思想，以“求知为荣、诚信为人”的校风、“明德至善、博学笃行”的教风，民主、科学、规范管理，全面提升教育教学质量，提高学生综合素质，深受学生、家长和社会的赞誉。在十三五期间获得“合肥市第五批语言文字规范化学校”“合肥市少先队模范大队部”“合肥市教育先锋号”“合肥市卫生单位”“合肥市绿色学校”“合肥市排球传统学校”“合肥市优秀教研组”等荣誉称号。

2、师资队伍建设

我校在党支部的组织下，通过上党课的形式，对全体党员进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。每周三利用政治学习时间带领全体教师认真学习，提高认识，加强师德修养。引导广大党员、团员及群众教师树立正确的人生观，价值观、幸福观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念。每学期开展一个教育主题活动，评选出“最美荣城教师”。每学期每位班主任要开展一次道德讲堂活动，以先进的师德形象去影响学生。

3、提升专业素养

围绕转变观念、苦练内功、提升素质，开展 “五个一”师训活动，将丰富的师训活动融入日常工作情境，将坚定地实践、深沉的反思与扎实地教研紧密结合，有效提升了每一位教师素质和教学行为品质。建设语文和数学两个校级名师工作室，搭建专业成长的平台，制定成长规划，聚焦于日常教学工作，边学边教边研，分享研读教材的发现与体验，交流听课、评课的收获和思考，评说读书、写作中的启发与感悟等，合作学习交流、共同研讨、互帮互促，构建起新型研修文化，带动教师团队的专业发展。

4、信息技术教育

我校于十三五期间先后建成两套多媒体网络机房，共计120座，满足了提升学生信息素养的基本条件，并以此为基础积极组织学生参加各级各类网络公益、竞赛等活动，学生表现突出。建设班班通设备，并为教师配备电脑，让教师备课现代化、学生学习形象化，课堂多元化，课堂学习效率大幅提升。开展多种培训促进师生成长。我校多次组织教师学习smart电子白板等交互式教学软件、微课视频录制、优课录制的方法，师生在各级比赛中获得优异成绩，展现出荣城风采。搭建平台，加强交流。利用省资源平台开通教师及学生空间，师生畅所欲言，为师生发展、交流创造一片蓝天。

5、造就美德少年

大力培育和践行社会主义核心价值观。落实国家级德育课题《区域性推进学校现代公民教育的实践研究》，搭建未成年人思想道德建设工作科学理论和实践研究的平台，形成独具荣城特色的德育工作研究和实践体系。加强社团课程建设，以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，出台实施意见、组建社团。积极推进少年宫建设，目前共15个活动室，吸纳20多名专兼职辅导员，开设近10多门活动课程。创新研学旅行活动的内容形式，坚持开展文明班级评选活动，开展社团才艺展示活动，以相应节日为契机开展德育工作，不断丰富学生校园生活，提高学生综合素质。

二、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持社会主义核心价值观，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。不断深化新课程改革，全面推进素质教育，努力提升教育现代化水平，全面提升学校的综合办学质量与水平。以高度的职业责任提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。

三、目标要求

（一）总体目标

以上海黄浦区小学为标杆，以六安路小学本部为样板，以学校品质提升为手段，以学生快乐健康成长为目标，办人民满意的教育，让普通的学生接受不普通的教育，为庐阳首善教育作贡献。

（二）具体目标

1. 建设美丽校园, 营造典雅的育人环境。

成立校园文化建设领导小组，推进学校内涵发展，优化办学理念，构建学校核心价值观，组织、引导学校“美丽校园”建设。具体为美丽环境的目标是：美化校园硬件环境、争创省级平安校园、建设一流校园文化；美丽班级的目标是：加强班级团队建设、丰富班级活动模式、加强班级文化建设；美丽课堂的目标是：精心打造优质课堂、坚持打造自育课堂、用心打造第二课堂；美丽教师的目标是：加强教师师德建设、推进教师专业成长、增进教师职业幸福；美丽学生的目标是：继续坚持德育为先、全面促进素质提升、积极鼓励个性张扬。

2、强化师德建设，提高教师职业幸福感

我校将根据《庐阳区中小学教师职业道德规范》制定学校的《师德规范实施细则》，建立师德建设长效机制，把教师职业理想、职业道德以及心理健康教育融入管理全过程。来进一步规范教师的教育教学活动，进一步推动师德建设工作发展，塑造荣城教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。提升教师专业素质,教师本科达70%，课堂教学过关达100%，优秀达30%，市级、区级骨干占15%；培养教师形成“主动学习、自主发展”的进取精神和工作习惯，走专业化发展之路，班子形成“科学规范、高效和谐”的团队意识和服务意识，形成和谐发展的良好局面。依法治校，力争能够达到规定班额，保持24个班，减少学生数，探索完成“进城务工子女定点班管理与教学的新模式”。

3、创新校本研修，提升教师专业素养

完善师训活动内容和方式，加强学习，更新观念，锤炼内功，进一步提升教师素养。依托全体教师，以教学研究为载体，以课堂教学为基地，以信息技术网络运用为手段，扎扎实实开展教育研修活动，继续以课题研究为推手提升教师的教科研能力和水平，坚持“自育自学”，打造学校特色；继续打造“校级名师工作室”，建设“青蓝工程”加速青年教师的专业成长。实施“魅力荣城”微课程。根据每位教师的兴趣爱好和特长，本着自愿申报的原则，开发校本课程，让教师的天赋成为教学的财富。真正做到教有所长，学亦有所长。打造“指向学科核心素养”的精品学科节，提升学生素养及学校品质。

4、完善基础建设，推进信息技术的教育教学实践

加快信息化进程，在不断完善硬件的基础上，共享优质资源，促进师生发展。优化校园网络，建设网络文件服务器，及时共享学习资源。同时建成我校多媒体录播教室，打造名师优课，并将这些资料作为校本资源共享至校园网络。利用省资源平台、家校群、班级空间等空间功能，并将微课、优课资源上传至空间，搭建师生、生生互动交流平台。及时收集信息，建立校园“大数据”，根据数据制定师生学习发展规划。

5、以学生为中心，全面造就荣城美德少年。

继续以“社会主义核心价值观”为核心，以“养好习惯”为载体，构建“求知为荣 诚信待人”的全面育人体系，促进学生核心素养的形成。加强体育和健康教育课程体系建设，重视美育和劳动技术教育进课程工作，保证学生每天一小时体育锻炼时间，营造浓厚的青少年阳光体育氛围。提高学生综合素质，成绩合格达99.5%，优秀达80%，学会两项体育技能和一项艺术特长。推行绿色评价，关注学生身体健康，化解学生学业负担过重方面问题。

四、保障措施

1、思想保障

实施和管理本规划是一项系统工程，学校将定期召开各级会议，统一思想，并作为十三五期间教育教学工作的行动纲领，在工作中加以贯彻执行，及时地收集信息，对规划进行适度的调整。

2、人员保障

成立规划管理领导小组，具体实施“十三五规划”的全程管理，

组 长：张 羽

副组长：吴克虎 娄燕芳

成 员：金 令 王书云 王国凯 杨志惠

阮彦彦 张彬彬 陈金明 高光品

王学照 韦婧君 蔡 平

3、机制保障

根据本规划的要求和实施，学校不断完善各项规章制度，强化民主管理，并对实施过程进行调控和改进。学校规划管理领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正偏差的管理行为，齐心协力，保障十三五规划的顺利实施。及时作好规划各阶段的检查测评工作，将行为绩效与实施奖惩结合，鼓励先进，激励全体，真正提高学校组织的整体效应。

4、后勤保障

根据本规划，认真做好学校的各年度的预算工作，合理配置资源，提高教育经费的使用效益，为学校发展目标的实现提供物质保障。

“十三五”时期，将是我校大发展的时期，是非常难得的战略机遇。全校教师将怀着强烈的使命感与紧迫感，团结一致，开拓创新，为实现“十三五”的战略目标而努力奋斗！

合肥市六安路小学荣城花园分校

2016年3月